1. L/O/G/O
LOS
ELEMENTOS DE
LA EVALUACIÓN

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¿Qué se evalúa?
Preescolar
Orientan a los
docentes
Aprendizajes
esperados
establecidos en
cada campo
formativo
RegistrarObservaciones
Primaria y
secundaria
El bloque de
cada asignatura,
tiene su
aprendizaje
esperado
Cuenta con
referentes de
evaluación
Seguimiento y
apoyo a cada
aprendizaje de
los alumnos

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• Acreditar
• No acreditar
¿Para qué
se evalúa?
¿Quiénes
evalúan?
Interna
Docente evalúa
a los alumnos
Propicia la reflexión
y el autoanálisis
Externa
No está incorporado a
la escuela
Se establecen juicios
objetivos
Poco conocimiento acerca de
los avances
Participativa
Involucra a otros
actores educativos
Establecer
acuerdos y
negociaciones
Docentes

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AUTOEVALUACIÓN
*La realiza el
propio alumno.
*Evalúa su propio
proceso de
aprendizaje.
COEVALUACIÓN
*La realiza el
alumno en
colaboración
con sus
compañeros
acerca de
alguna
producción de
desempeño.
HETEROEVALUACIÓN
* El docente
la realiza
sobre las
producciones
de cada
alumno o un
grupo de
alumnos.

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¿CUÁNDO
SE
EVALÚA?
Proceso
Cíclico
Inicio:
Diseño
Proceso:
Genera
evaluación
formativa
Final:
Evaluaciones
sumativas

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¿Cómo se evalúa?
• Se utilizan distintas técnicas e instrumentos
para la recolección de información.
TÉCNICAS
• Observación de trabajos
• Registro anecdóticos
• Diarios de clases
• Preguntas orales
Informales
• Producción de textos
• Ejercicios en clase
• Tareas
• Evaluación de portafolios
Semiformales
• Exámenes
• Mapas
• Desempeño
• Rubricas
• Lista de verificación o cotejo de escala
Formales

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¿Cómo se emiten
juicios?
Respecto al
desempeño de
cada aprendizaje de
cada alumno.
¿Cómo se
distribuyen las
responsabilidades
de la evaluación?
Alumno
Autoridades
escolares
Padres de
familia
Autoridades
educativas