1. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Universidad Fermín Toro.
Araure-Edo. Portuguesa.
La Sociología y El
Mundo Actual.
PARTICIPANTE:
Duin Aviger C.I.:27.348.312
Julio, 2014

2. La sociología lo abordadesde tres perspectivas: El contenido del cambio,
la forma de llevarse a cabo y los motivos y las causas que lo produjeron.
El cambio social implica la modificación o transformación de estructuras de
diverso tipo pertenecientes a un conjunto de población. Este cambio social
puede expresarse de numerosas maneras, se basa en elementos superficiales
y en constante desarrollo, como hasta en estructuras de arraigada tradición.
La opinión de Auguste Comte a la cabeza, el concepto de cambio social
siempre fascinó a los estudiosos de las sociedades ya que tiene que ver con
el volumen de una población determinada o de varias poblaciones que
actúan al mismo tiempo, de variar estructuras de diversa importancia para
adaptar a diferentes momentos históricos de su existencia. El cambio social
puede aplicarse a numerosos aspectos de una sociedad. Aunque
normalmente se lo relaciona con cuestiones económico-políticas, también
puede y debe aplicarse a cuestiones culturales, éticas e identitarias de una
comunidad. Por ejemplo, los cambios en las formas de gobierno, la
evolución de los programas económicos, la variación en los sistemas de
costumbres, las modificaciones en los modos de representar culturalmente la
realidad, entre otras.
La relación social y proceso social son dos aspectos de una y la misma cosa, la
relación social es el aspecto estático en un determinado momento de un
proceso de interacción, la realidad de este proceso es siempre dinámica, algo
que consiste en acciones relacionadas de dos o más personas. Es decir, es
equivalente como lo consideran Simmel Wiese, al concepto de interacción, las
influencias reciprocas que crean o modifican una relación interhumana. Para
evitar confusiones hay que notar que la sociología contemporánea no se
preocupa de inquirir sobre un proceso social total que abarque dentro de si la
totalidad de los hechos sociales, sino que estudia las diferentes clases de
procesos sociales típicos específicos. Los sociólogos de nuestro tiempo tratan
de forjar un concepto genérico de proceso social para aplicarlo al sinnúmero de
procesos sociales diferentes. Mientras que el Progreso va muy unido a un
proceso cualitativo. Es un incremento en la riqueza cualitativa de la vida social,
en el mejoramiento de las condiciones de vida de una sociedad. Así, podría
darse desarrollo y no progreso. Se define como el cambio de la sociedad hacia
el ideal. Como concepto fue introducido a comienzos del siglo XIX por

3. la teoría social, especialmente por las del evolucionismo social (Auguste
Comte y Herbert Spencer). Su precedente fue la filosofía de la historia de
la Ilustración. En una Evolución social de transformaciones que conoce una
sociedad durante un largo período de tiempo. Se asocia a un cambio lento.
Como ejemplo se puede decir la evolución de la familia o del trabajo desde los
tiempos prehistóricos hasta hoy.Por eso decimos que los Factores Implicados,
son la influencias económicas que es el nivel económico, la influencia de más
largo alcance es el efecto del capitalismo industrial, porque éste implica la
expansión constante, de la producción y la siempre creciente acumulación de
riqueza. El desarrollo capitalista promueve la revisión constante de la
tecnología de la producción. El desarrollo de la industria moderna acabó con el
carácter local de la producción tradicional, El desarrollo del capitalismo
industrial alteró los modos de vida de las gentes. También se encuentra Las
influencias políticas que viene siendo La lucha entre las naciones por la
expansión de su poder, el incremento de su riqueza, y el triunfo militar de unas
sobre otras, y por ultimo Las influencias culturales que También han sido
importantes en los procesosdecambio de la sociedad moderna; el desarrollo de
la ciencia y la secularización del pensamiento han constituido factores
decisivos e innovadores en el cambio de la mentalidad moderna. Ya no se
supone, como en el pasado, que la costumbre, la tradición, o la autoridad, son
fuentes seguras de conocimiento. Culminando los Factorespara Identificar el
Cambio se limitan y determinan la gama de posibilidades que se abren para la
siguiente. Por un lado, cada nueva generación aprende las formas culturales de
la sociedad y, de esta manera, no tiene que reinventar estrategias para producir
alimentos, manejar conflictos, educar a los jóvenes, gobernar, entre otros.
También aprende aspiraciones para saber de qué manera la sociedad se puede
mantener y mejorar. Por otro lado, cada nueva generación debe tratar
problemas no resueltos de la generación anterior: tensiones que pueden
conducir a la guerra, abuso de drogas en gran escala, pobreza y privación,
racismo y un sinnúmero de injusticias personales y grupales. Los gobiernos
suelen tratar de dirigir el cambio social por medio de políticas, leyes,
incentivos o coerción. A veces estos esfuerzos funcionan de manera eficaz y
hacen posible que, de hecho, no haya conflicto social. En otras ocasiones, tales
esfuerzos pueden precipitar el conflicto. Por ejemplo, el establecimiento de

4. comunas agrícolas en la Unión Soviética, en contra de la voluntad de los
granjeros de labrar su propia tierra, se llevó a cabo sólo con la fuerza armada y
la pérdida de millones de vidas. Los factores externos incluyendo guerra,
migración, dominación colonial, ideas foráneas, tecnología, pestes y desastres
naturales también determinan la forma en que se desarrolla cada sociedad. La
perspectiva de la Unión Soviética, por ejemplo, está influida en gran medida
por las pérdidas devastadoras que sufrió en ambas guerras mundiales. Aparte
de las políticas gubernamentales o doctrinas religiosas, muchas personas
deciden tener un hijo con base en cuestiones prácticas, como el riesgo de salud
para la madre, el valor o costo de un niño en términos sociales y económicos,
la cantidad de espacio para vivir o un sentimiento personal de adaptabilidad
como padres.