Trabalho de filosofia da educação

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Trabalho de filosofia da educação

  1. 1. FEJAL – CESMAC – FECOM 11.12.2010 – DOCÊNCIA – TURMA – “30” FILOSOFIA DA EDUCAÇÃONOME: _____________________________________________________________________ATIVIDADE: 01 – Finalidade da Educação: c) Humanização N°s.
  2. 2. FEJAL – CESMAC – FECOM 18.12.2010 – DOCÊNCIA – TURMA – “30” FILOSOFIA DA EDUCAÇÃONOME: _____________________________________________________________________ATIVIDADE: 04 – Resumo do Artigo “Ócio Criativo” pág. 71 ss.
  3. 3. FEJAL – CESMAC – FECOM 18.12.2010 – DOCÊNCIA – TURMA – “30” FILOSOFIA DA EDUCAÇÃONOME: _____________________________________________________________________ATIVIDADE:a) Educação = Instrução? Por que?b) Leitura do texto Professor instrutor X Professor educador – pág. 63-64.c) Indique o parágrafo com o qual mais se identifique e registre por quê!
  4. 4. FEJAL – CESMAC – FECOM 27.11.2010 – DOCÊNCIA – TURMA – “30” FILOSOFIA DA EDUCAÇÃONOME: _____________________________________________________________________ATIVIDADE – 03 – Apreciação do Filme: “Quem somos nós?”1. Aponte as cenas mais significativas indicando o por quê?2. Manifeste sua opinião sobre os comentários dos cientistas!3. Indique as lições que podem ser tiradas do filme!Sucesso Prof. Bartolomeu
  5. 5. FEJAL – CESMAC – FECOM 04.12.2010 – DOCÊNCIA – TURMA – “30” FILOSOFIA DA EDUCAÇÃONOME: _____________________________________________________________________ATIVIDADE: 03 – Apreciação do Filme “Em nome de Deus”.1) Como se ensinava filosofia na idade média?2) Como Abelardo era visto pelo clero e pelos alunos?3) A que é devido o sucesso de Abelardo?4) Como era a situação da mulher na idade média?5) O que Heloisa mais detestava?6) Como Heloisa supera a condição de mulher?7) Quais as cenas mais significativas?8) Quais as cenas mais comoventes?9) Qual a sua opinião sobre o filme?10) Que lições o filme nos deixa?
  6. 6. FEJAL – CESMAC – FECOM 11.12.2010 – DOCÊNCIA – TURMA – “30” FILOSOFIA DA EDUCAÇÃONOME: _____________________________________________________________________ATIVIDADE: 04 – Apreciação do filme “Sociedade dos poetas morotos”.1. Quais as semelhanças e diferenças entre Academia de Welton e nossos cursinhos e escolasde 2° grau?2. Quais os princípios da Academia e Welton? Comente-os!3. Como o professor Keating se apresenta aos alunos?4. Como o professor Keating é visto pela direção da escola e pelos outros professores?5. Aponte as características dos seguintes personagens: a) Neil – b) Anderson – c) Overstreet –d) Charles Dalton – e) Mr. Perry – f) Mr. Nolan.6. Que é educação para o professor Keating?7. Que se entende por “Carpe diem”8. Que cenas mostram a vitoria do professor Keating, apesar de ser demitido?9. Que lições nos dá o filme?10. Qual a sua opinião sobre o filme?

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