1. Os castelos
Este projeto surgiu do interesse manifestado pelas crianças:
“…desenhar e construir castelos.”
J.I. de Fontainhas
janeiro 2014

2. Ouvir as crianças no momento de planear.

3. Ouvir as crianças no momento de planear:
“Gostava de fazer um castelo em cartolina com os amigos todos”.

4. Concretização dos seus planos:
Desenharam livremente no quadro branco

5. A Mariana queria aprender a desenhar castelos…
conseguiu o seu objetivo.

6. Fizeram construções tridimensionais: Legos

7. Fizeram construções tridimensionais: Plasticina

8. Fizeram construções tridimensionais: Cartão

9. Domínio da matemática: simetria do castelo
Completar o desenho

10. Domínio da matemática: simetria do castelo

11. Domínio da linguagem: Consciência fonológica
Explorar lengas lengas
Divisão silábica

12. Domínio da linguagem: Consciência fonológica
Rimar com palavra
“castelo”

13. Modelámos castelos em barro

14. Aqui está o resultado!

15. Aqui está o resultado!

16. Aqui está o resultado!

17. Outra opção: construir em cartão,
com caixas diversas…
O resultado foi este:

18. O resultado foi este:

19. O resultado foi este:

20. O resultado foi este:

21. O resultado foi este:

22. O resultado foi este:

23. O resultado foi este:

25. As rainhas e princesas

26. Os reis, príncipes e cavaleiros

27. Avaliação do projeto, registo das aprendizagens

28. Avaliação do projeto, registo das aprendizagens

29. Avaliação do projeto, registo das aprendizagens

30. Avaliação do projeto, registo das aprendizagens

31. Avaliação do projeto, registo das aprendizagens

32. Avaliação do projeto, registo das aprendizagens

33. Avaliação do projeto, registo das aprendizagens