Plano de ação 2012 2013

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Plano de ação 2012 2013

  1. 1. Temas Elementos do Plano de Acção Diagnóstico Objetivos a atingir Ações, medidas e Concretização Indicadores de (situação a (incluir metas) atividades previstas monitorização e melhorar) avaliação das ações Calendariz Intervenie Recursos Objetivos a atingir Metas ação ntes Sensibilizar a Participação dos alunos Sala com Alunos Festa de 82 % das equipas comunidade escolar inscritos na caça ao PC e inscritos na Natal inscritas na caça ao projector Caça ao tesouro responderam para a necessidade tesouro de Natal com a tesouro de uma gestão dinamização de um acertadamente às Membros do eficiente da água; espaço com perguntas quatro perguntasÁgua Clube do Desperdício de ligadas à poupança da colocadas pelos Ambiente água em água Turmas de 2º período alunos do Clube. atividades Participação no concurso Papel, 5ºs anos Resultado do diárias “A melhor carta 2013” PC (EMRC) Concurso promovido pelos CTT e Anacom Reduzir o consumo Análise/comparação de Leituras do Alunos do Ano letivo Leituras do contador de água na escola faturas da água contador Clube de da água e faturas da proveniente da rede da água Ambiente água do ano anterior de abastecimento público 1
  2. 2. Temas Elementos do Plano de Ação Diagnóstico Objetivos a atingir Ações, medidas e atividades Concretização Indicadores de (situação a (incluir metas) previstas monitorização e melhorar) avaliação das ações Calendariz Intervenie Recursos Objetivos a atingir Metas ação ntes Recolha Promover a recolha Participação dos alunos Alunos Festa de A maior parte dos seletiva de seletiva de resíduos inscritos na caça ao tesouro de inscritos na Natal alunos respondeu resíduos Natal com a dinamização de um Sala com Caça ao acertadamente às jogo da tesouro pouco eficaz espaço com um jogo de perguntas reciclagem Membros do na escola separação de resíduosResíduos Clube do Ambiente Aumentar em Realização de uma ação de Cartolinas EGI- Gestão 5% a recolha sensibilização em assembleia e papel de resíduos Número de litros de seletiva de de delegados para a recolha PC Comunidade óleos alimentares óleos seletiva de óleos alimentares educativa usados recolhidos alimentares usados e divulgação do 2º e 3º usados. concurso períodos Realização de campanhas de Alunos do sensibilização para a recolha de 6ºH pequenos eletrodomésticos Membros do Realização de campanhas de Clube do sensibilização para a recolha de Ambiente pilhas, tampinhas e rolhas de cortiça 2
  3. 3. Temas Elementos do Plano de Ação Diagnóstico Objetivos a atingir Ações, medidas e Concretização Indicadores de (situação a (incluir metas) atividades previstas monitorização e melhorar) avaliação das ações Calendarização Intervenientes Recursos Objetivos a atingir MetasEnergia Luzes acesas Sensibilizar a Realização cartazes e Cartolinas Alunos, 2º e 3º Faturas da energia nos intervalos comunidade escolar sinalética que visam a Papel professores períodos elétrica sensibilização para a PC e na escola para a necessidade redução do consumo da funcionários de uma gestão energia elétrica Alunos do eficiente da energia 6ºH elétrica; Reduzir o consumo de energia elétrica na escola 3
  4. 4. Temas Elementos do Plano de Ação Diagnóstico Objetivos a atingir Ações, medidas e Concretização Indicadores de (situação a (incluir metas) atividades previstas monitorização e melhorar) avaliação das ações Calendariz Intervenie Recursos Objetivos a atingir Metas ação ntes Proceder à Estimular a Realização de trabalhos de Espaço da Alunos de Ao longo do Observação e registo manutenção pesquisa individuais e/ou Horta educação ano dos resultados comAgricultura implantação da horta em grupo. biológica especial,biológica do espaço da escolar como textos e fotografias. Realização de atividades Turmas de horta biológica recurso pedagógico, experimentais. PCA (7º A e dinâmico, 8º A) Turma participativo e Cultivo de diversos produtos EFA Produtos multidisciplinar; hortícolas. hortícolas Conhecer e criar Reutilização de materiais (plantas condições para a orgânicos e outros para a pequenas, criação de vasos e estruturas implantação e sementes) de suporte e apoio. adequação dos Materiais Feirinha de produtos recicláveis locais da horta hortícolas escolar; Fornecer as bases técnicas alternativas para o cultivo em horta escolar; Conhecer técnicas 4
  5. 5. de cultura orgânica; Comparar o valor nutritivo dos alimentos provenientes da horta; Identificarprocessos desemeadura, adubação ecolheita Compreender arelação entre solo, águae nutrientes; Compreender aimportância de umaalimentação equilibradapara a saúde; 5
  6. 6. Temas Elementos do Plano de Ação Diagnóstico Objetivos a atingir Ações, medidas e Concretização Indicadores de (situação a (incluir metas) atividades previstas monitorização e melhorar ou avaliação das ações manter) Calendariz Intervenie Recursos Objetivos a atingir Metas ação ntes Espaços Alunos do Ao longo MANUTENÇÃO DE JARDINS Classificação das plantasEspaços Proceder à ornamentais mais utilizadas ajardinados CEF de do ano E RELVADOS em jardinsexteriores manutenção jardinagem dos jardins e  Identificar as principais plantas ornamentais, relvados da definindo as suas escola características fundamentais e as exigências edafo- climáticas.  Efetuar operações gerais de manutenção de espaços verdes: regas, adubações de cobertura, podas e protecção sanitária. Manutenção e utilização dos sistemas de rega com vista à  Efectuar operações utilização racional da água específicas de manutenção Fertilização orgânica de solos de relvados. Corte e manutenção do relvado Escarificação do relvado 6
  7. 7. INFRA-ESTRUTURASCriarinfraestruturas BÁSICAS E PAISAGÍSTICASbásicas e DE JARDINS Localização e marcarção nopaisagísticas  Definir e localizar, com base terreno das infra-estruturasde jardins na leitura da planta do jardim, as diferentes infra-pertinentes na estruturas básicas e Instalação de redes deescola paisagísticas e elementos drenagem vedes decorativos  Acompanhar e colaborar, Identificação das características sob orientação, na do solo e fertilização de fundo instalação/construção das diferentes infra-estruturas Preparação do solo com moto- básicas e paisagísticas cultivador  Realizar manualmente e com moto-cultivador a Executar amanhos preparação do solo complementares manuais utilizando os utensílios mais adequados a cada caso Aplicação de mulch Construção e instalação de diferentes infra-estruturas de um jardim, a partir de um projecto Criação de caminhos, muretos Construção do lago INSTALAÇÃO DEProceder àinstalação de JARDINS E RELVADOS Efetuar multiplicação por meio  Identificar os principais de sementejardins e estilos de jardins Efetuar a multiplicaçãorelvados em  Proceder à instalação de assexuada de plantasfalta na escola elementos verdes Plantação de plantas anuais decorativos, individualmente ou em grupo e efectuar a Plantação em vasos e floreiras instalação de relvados, de Plantação de jardins acordo com as indicações de uma planta ou projecto Plantação/sementeira de relvados do jardim Comemoração do Dia da Árvore 7
  8. 8. 8

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