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TEORIA DA INFORMAÇÃO

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TEORIAS E TÉCNICAS - AULA 5

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TEORIA DA INFORMAÇÃO

  1. 1. AULA 5 – TEORIA DA INFORMAÇÃO (OU MODELO CIBERNÉTICO) Contexto: Década de 1940 / EUA Teve início com o estudo sobre o processo de comunicação durante a II Guerra Mundial, e procurou também, descobrir qual a forma mais barata e eficaz de transmissão de mensagens. As pesquisas foram feitas a partir da transmissão entre dois pontos, principalmente via telefone ou telégrafo. Como não existe comunicação isenta de ruído, procuraram aumentar seu rendimento, por meio da redundância, da escolha do código (que representa e transmite uma mensagem da fonte ao destinatário) Esses estudos foram estabelecidos pelo engenheiro e matemático Claude Elwood Shannon e o pesquisador Warren Weaver, que criaram o “sistema geral da comunicação”, a partir de uma conversa telefônica, também conhecido como modelo de Shannon e Weaver (1949): - Fonte de informação - mensagem - transmissor - sinal - canal - fonte de ruído - sinal captado ou recebido - receptor - mensagem - destinatário Como não existe processo de comunicação isento de erro ou ruído, a Teoria Informacional procurou aumentar o rendimento informativo. Para isso, experimentou aumentar o recurso da redundância para tornar a comunicação mais eficiente. Os estudos de Shannon e Weaver influenciaram as pesquisas no campo da cibernética (“a ciência do controle automático e dos processos) de comunicação dos animais e equipamentos”., como por exemplo de Norbert Wiener, em 1948, que estudou a comunicação sem barreiras e entre máquinas, e outra grupo, chamado de Escola de Palo Alto, em San Francisco, que também fez estudos na área de telecomunicações. Dentre as conclusões desses pesquisadores estão: - a essência da comunicação está em processos relacionais e interacionais - todo comportamento humano possui valor comunicativo - problemas na comunicação podem estar relacionadas com o indivíduo e o seu meio
  2. 2. Conceitos da Teoria Informação – dentre as várias conceituações de informação possíveis, nesse contexto, podemos entender como informação a quantidade de dados a ser transmitida de um ponto a outro. Entropia – é a medida do grau de desordem ou desorganização de um sistema de comunicação, que resulta na incerteza ou na falta de previsibilidade de um determinado assunto. Portanto, uma mensagem entrópica, é uma mensagem permeada de ruídos. Redundância – é o excesso de informações e previsibilidade dentro de uma mensagem (o oposto de redundância). Complexidade – é a capacidade máxima de transmissão de uma informação. A inteligibilidade de uma mensagem é inversamente proporcional à sua complexidade. Exemplo: Uma ópera ou uma música clássica possui várias informações a serem transmitidas durante a sua execução. Já uma música popular, com refrão, possui poder de assimilação maior.
  3. 3. ROTEIRO DE ESTUDOS AULA 1- SENSO COMUM E SABER CIENTÍFICO 1) Diferencie senso comum de saber científico 2) Qual a área do conhecimento em que se situa o curso de Propaganda e Marketing? 3) Explique por que o senso comum não deve ser desprezado quando falamos de conhecimento. AULA 2 – EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO COMUNICACIONAL 4) No que consiste o Modelo Aristotélico de Comunicação? 5) A partir de qual época a Comunicação passa a ser tratada como ciência? AULA 3 – FUNÇÕES DE LINGUAGEM 6) Como podemos definir a comunicação? 7) Quais os tipos de linguagem? O que quer dizer cada uma delas? 8) Quanto à amplitude, como a comunicação pode ser dividida? 9) O que é o ato comunicativo? 10) Quais os componentes do ato comunicativo? 11) Quais as funções da linguagem? Qual a ênfase de cada uma delas? 12) O que é denotação e conotação? Exemplifique AULA 4 – SIGNIFICADOS DE CULTURA 13) Como podemos definir cultura? 14) O que é Evolucionismo? 15) O que é etnocentrismo? 16) O que é o Modelo Hierarquizado de Cultura? Descreva cada um deles. 17) Qual o conceito de culturas híbridas (Canclini) AULA 5 – TEORIA DA INFORMAÇÃO 18) No que consiste o princípio da Teoria da Informação? 19) Quais os conceitos de Informação e Complexidade? 20) Quais os conceitos de Entropia e Redundância

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