SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
AULA  5 Montagem de um projeto de pesquisa: Escolha de um tema, formulação do problema, hipótese.
 
[object Object],[object Object],[object Object]
A definição do problema é dada a partir de qualquer questão não resolvida e que dá margem à discussão, em qualquer domínio do conhecimento. Um problema será relevante em termos científicos quando conduzir à obtenção de novos conhecimentos. Um problema é testável cientificamente quando envolve variáveis que são observáveis/testáveis. É importante fazer o problema na forma de  proposição interrogativa , pois deixa mais claro o sentido. Esse procedimento facilita a identificação do que efetivamente se deseja pesquisar. Acompanhe o exemplo abaixo: “ As estratégias de ensino nas escolas de ensino médio”, veja que se for formulado em forma de pergunta fica mais claro:  Quais estratégias de ensino são adotadas em escolas de ensino médio? ( CRESWELL, 2007 )
Hipótese ,[object Object],[object Object],ASPECTO  ESSENCIAL DE UMA HIPÓTESE:  POSSIBILIDADE  DE SER TESTATDA. ( THOMAS; NELSON e SILVERMAN, 2007)
Hipótese - Exemplo ,[object Object],( THOMAS; NELSON e SILVERMAN, 2007)
Objetivos ,[object Object]
Objetivos Específicos ,[object Object],Objetivo Geral O objetivo geral é o foco principal do estudo. É o ponto de apoio para o investigador.
RELAÇÃO DE VERBOS QUE AUXILIAM NA CONSTRUÇÃO DE OBJETIVOS (Benjamin Bloon)
CONHECIMENTO COMPREENSÃO APLICAÇÃO ANÁLISE SÍNTESE AVALIAÇÃO Definir Deduzir  Resolver  Identificar  Narrar  Sustentar  Dizer  Codificar  Interpretar  Distinguir  Expor  Criticar  Enunciar Converter  Dizer  Descrever  Explicar  Escolher  Citar Descrever  Expor  Diferenciar  Sumariar  Selecionar  Nomear Identificar  Redigir  Relacionar  Esquematizar  Verificar  Relatar Definir  Explicar  Isolar  Compilar  Constatar  Referir Demonstrar  Usar  Separar  Construir  Comprovar  Detalhar Distinguir  Manejar  Fracionar  Formular  Estimar  Expor  Ilustrar  Aplicar  Produzir  Compor  Medir  Identificar  Interpretar  Empregar  Decompor  Organizar  Revisar  Indicar  Explicar  Utilizar  Examinar  Projetar  Eleger  Marcar Expor  Comprovar  Localizar  Simplificar  Decidir  Sublinhar Exemplificar  Demonstrar  Abstrair  Inventariar  Concluir  Enumerar  Parafrasear  Produzir  Discriminar  Classificar  Precisar  Listar  Concretizar  Aproveitar  Detalhar  Agrupar  Provar
Erros comuns, inaceitáveis: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Referências ,[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Destaque (11)

Projeto de Investigação do Curso de Doutoramento
Projeto de Investigação do Curso de DoutoramentoProjeto de Investigação do Curso de Doutoramento
Projeto de Investigação do Curso de Doutoramento
 
Grécia Antiga - Instituições Democráticas e a Arte
Grécia Antiga - Instituições Democráticas e a ArteGrécia Antiga - Instituições Democráticas e a Arte
Grécia Antiga - Instituições Democráticas e a Arte
 
Monografia em 10 passos
Monografia em 10 passosMonografia em 10 passos
Monografia em 10 passos
 
Linguagem Visual - Comunicação e Linguagem. Prof. Garcia Junior
Linguagem Visual - Comunicação e Linguagem. Prof. Garcia JuniorLinguagem Visual - Comunicação e Linguagem. Prof. Garcia Junior
Linguagem Visual - Comunicação e Linguagem. Prof. Garcia Junior
 
Manifestações da Arte Popular
Manifestações da Arte PopularManifestações da Arte Popular
Manifestações da Arte Popular
 
Métodos e Técnicas de Investigação
Métodos e Técnicas de InvestigaçãoMétodos e Técnicas de Investigação
Métodos e Técnicas de Investigação
 
Referencial teórico + abnt3
Referencial teórico  + abnt3Referencial teórico  + abnt3
Referencial teórico + abnt3
 
Monografia: como fazer
Monografia: como fazerMonografia: como fazer
Monografia: como fazer
 
Linguagem Visual - Fundamentos Compositivos
Linguagem Visual - Fundamentos CompositivosLinguagem Visual - Fundamentos Compositivos
Linguagem Visual - Fundamentos Compositivos
 
Aula de metodologia, monografia e tcc
Aula de metodologia, monografia e tccAula de metodologia, monografia e tcc
Aula de metodologia, monografia e tcc
 
Origens da Investigação Apreciativa
Origens da Investigação ApreciativaOrigens da Investigação Apreciativa
Origens da Investigação Apreciativa
 

Semelhante a 5 aula

Esquemas classificatórios de objetivos educacionais
Esquemas classificatórios de objetivos educacionaisEsquemas classificatórios de objetivos educacionais
Esquemas classificatórios de objetivos educacionaiswil
 
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisaJoao Balbi
 
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisaJoao Balbi
 
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisaJoao Balbi
 
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisaJoao Balbi
 
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisaJoao Balbi
 
As Etapas de uma pesquisa científica - Universo
As Etapas de uma pesquisa científica - UniversoAs Etapas de uma pesquisa científica - Universo
As Etapas de uma pesquisa científica - Universoniviaferreiratr
 
Orientação para o projeto de pesquisa
Orientação para o projeto de pesquisaOrientação para o projeto de pesquisa
Orientação para o projeto de pesquisaDenise Lima
 
Elaboração de questões objetivas
Elaboração de questões objetivasElaboração de questões objetivas
Elaboração de questões objetivasexcelenciaunifacs
 
Construindo um projeto de pesquisa
Construindo um projeto de pesquisaConstruindo um projeto de pesquisa
Construindo um projeto de pesquisaAliny Lima
 
INTRODUÇÃO A METODOLOGIA CIENTÍFICA.pptx
INTRODUÇÃO  A METODOLOGIA CIENTÍFICA.pptxINTRODUÇÃO  A METODOLOGIA CIENTÍFICA.pptx
INTRODUÇÃO A METODOLOGIA CIENTÍFICA.pptxluandecarlossilvadea
 
DESAFIO COTIDIANO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
DESAFIO COTIDIANO DA PRÁTICA PEDAGÓGICADESAFIO COTIDIANO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
DESAFIO COTIDIANO DA PRÁTICA PEDAGÓGICAcarolnacari
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa Miryam Mastrella
 
[Módulo 5] Tema: Didática - Objetivos e Avaliação
[Módulo 5] Tema: Didática - Objetivos e Avaliação[Módulo 5] Tema: Didática - Objetivos e Avaliação
[Módulo 5] Tema: Didática - Objetivos e Avaliaçãotecnodocencia_ufc
 

Semelhante a 5 aula (20)

Esquemas classificatórios de objetivos educacionais
Esquemas classificatórios de objetivos educacionaisEsquemas classificatórios de objetivos educacionais
Esquemas classificatórios de objetivos educacionais
 
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
 
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
 
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
 
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
 
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
24 procedimentos didáticos e ténicas de pesquisa
 
As Etapas de uma pesquisa científica - Universo
As Etapas de uma pesquisa científica - UniversoAs Etapas de uma pesquisa científica - Universo
As Etapas de uma pesquisa científica - Universo
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Orientação para o projeto de pesquisa
Orientação para o projeto de pesquisaOrientação para o projeto de pesquisa
Orientação para o projeto de pesquisa
 
Elaboração de questões objetivas
Elaboração de questões objetivasElaboração de questões objetivas
Elaboração de questões objetivas
 
Construindo um projeto de pesquisa
Construindo um projeto de pesquisaConstruindo um projeto de pesquisa
Construindo um projeto de pesquisa
 
Roteiro elaboracao-projeto-de-pesquisa
Roteiro elaboracao-projeto-de-pesquisaRoteiro elaboracao-projeto-de-pesquisa
Roteiro elaboracao-projeto-de-pesquisa
 
INTRODUÇÃO A METODOLOGIA CIENTÍFICA.pptx
INTRODUÇÃO  A METODOLOGIA CIENTÍFICA.pptxINTRODUÇÃO  A METODOLOGIA CIENTÍFICA.pptx
INTRODUÇÃO A METODOLOGIA CIENTÍFICA.pptx
 
DESAFIO COTIDIANO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
DESAFIO COTIDIANO DA PRÁTICA PEDAGÓGICADESAFIO COTIDIANO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
DESAFIO COTIDIANO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
 
Tipos de avaliação
Tipos de avaliaçãoTipos de avaliação
Tipos de avaliação
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
 
[Módulo 5] Tema: Didática - Objetivos e Avaliação
[Módulo 5] Tema: Didática - Objetivos e Avaliação[Módulo 5] Tema: Didática - Objetivos e Avaliação
[Módulo 5] Tema: Didática - Objetivos e Avaliação
 

Último

425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdfCarinaSofiaDiasBoteq
 
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxQuímica-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxKeslleyAFerreira
 
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfUFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfManuais Formação
 
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfHistória concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfGisellySobral
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxIlda Bicacro
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja Mary Alvarenga
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASricardo644666
 
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...GisellySobral
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfCsarBaltazar1
 
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...marioeugenio8
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEblogdoelvis
 
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdfLindinhaSilva1
 
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024azulassessoria9
 
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptxEBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptxIlda Bicacro
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfAndersonW5
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoIlda Bicacro
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaHenrique Santos
 

Último (20)

425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
 
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxQuímica-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
 
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfUFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
 
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfHistória concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
 
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
 
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
 
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
 
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptxEBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 

5 aula

  • 1. AULA 5 Montagem de um projeto de pesquisa: Escolha de um tema, formulação do problema, hipótese.
  • 2.  
  • 3.
  • 4. A definição do problema é dada a partir de qualquer questão não resolvida e que dá margem à discussão, em qualquer domínio do conhecimento. Um problema será relevante em termos científicos quando conduzir à obtenção de novos conhecimentos. Um problema é testável cientificamente quando envolve variáveis que são observáveis/testáveis. É importante fazer o problema na forma de proposição interrogativa , pois deixa mais claro o sentido. Esse procedimento facilita a identificação do que efetivamente se deseja pesquisar. Acompanhe o exemplo abaixo: “ As estratégias de ensino nas escolas de ensino médio”, veja que se for formulado em forma de pergunta fica mais claro: Quais estratégias de ensino são adotadas em escolas de ensino médio? ( CRESWELL, 2007 )
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. RELAÇÃO DE VERBOS QUE AUXILIAM NA CONSTRUÇÃO DE OBJETIVOS (Benjamin Bloon)
  • 10. CONHECIMENTO COMPREENSÃO APLICAÇÃO ANÁLISE SÍNTESE AVALIAÇÃO Definir Deduzir Resolver Identificar Narrar Sustentar Dizer Codificar Interpretar Distinguir Expor Criticar Enunciar Converter Dizer Descrever Explicar Escolher Citar Descrever Expor Diferenciar Sumariar Selecionar Nomear Identificar Redigir Relacionar Esquematizar Verificar Relatar Definir Explicar Isolar Compilar Constatar Referir Demonstrar Usar Separar Construir Comprovar Detalhar Distinguir Manejar Fracionar Formular Estimar Expor Ilustrar Aplicar Produzir Compor Medir Identificar Interpretar Empregar Decompor Organizar Revisar Indicar Explicar Utilizar Examinar Projetar Eleger Marcar Expor Comprovar Localizar Simplificar Decidir Sublinhar Exemplificar Demonstrar Abstrair Inventariar Concluir Enumerar Parafrasear Produzir Discriminar Classificar Precisar Listar Concretizar Aproveitar Detalhar Agrupar Provar
  • 11.
  • 12.