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MAPA - Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
Disciplina: MAPA – GAMB - BIOLOGIA E BIODIVERSIDADE - 53/2023
(44) 9-9985-9135
MAPA – GAMB - BIOLOGIA E BIODIVERSIDADE - 53/2023]
Olá acadêmico(a)!
Chegou o momento de realizarmos a nossa atividade MAPA.
Essa atividade lhe proporciona uma aplicação prática sobre o conteúdo aprendido na disci-
plina de Biologia e Biodiversidade! Vamos à AÇÃO!?
Leia atentamente o que segue abaixo:
O ecossistema depende da biodiversidade, ou seja, de suas espécies e populações que
atuam na realização de bens e serviços ambientais. Assim, quando ocorre a extinção de
uma espécie, é provável que outras também sejam extintas, pois estas interagem nos ecos-
sistemas, sendo um exemplo desta interação, a formação de teias alimentares. Para com-
preender o que é um ecossistema, é preciso considerar, além dos seres vivos, as intera-
ções que estes estabelecem entre si, como efeitos que as populações causam sobre as ou-
tras e com o ambiente físico, como chuva, vento, precipitação, temperatura. Portanto os
ecossistemas são formados por interações físicas e biológicas. Embora nós, seres humanos,
tenhamos aparecido recentemente na escala do tempo evolutivo do planeta, ocupamos
praticamente todos os ambientes terrestres. Neste sentido, você já parou para refletir sobre
como a humanidade foi capaz de extinguir, por meio de suas ações, muitas espécies de se-
res vivos? Quais as consequências das ações humanas para o meio ambiente? Já parou
para pensar sobre como a humanidade é responsável pelos desequilíbrios que a natureza
tem tido ao longo da história?
A partir deste trecho do livro de nossa disciplina, podemos compreender que o ecossistema
contempla tanto os componentes abióticos (como o solo, água, luz, temperatura, nutrientes,
ou seja, os fatores não vivos) quanto os componentes bióticos (como os microrganismos,
plantas e animais, ou seja, os seres vivos). No Brasil, o ecossistema compreende à seis bio-
mas de características distintas: Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e
Pantanal.
Cada um desses ambientes abriga diferentes tipos de vegetação e de fauna. Como a vege-
tação é um dos componentes mais importantes da biota, seu estado de conservação e de
continuidade definem a existência ou não de hábitats para as espécies, a manutenção de
serviços ambientais e o fornecimento de bens essenciais à sobrevivência de populações hu-
manas.
Para a perpetuação da vida nos biomas, é necessário o estabelecimento de políticas públi-
cas ambientais, a identificação de oportunidades para a conservação, uso sustentável e re-
partição de benefícios da biodiversidade.
A partir destas considerações, vamos realizar a seguinte atividade MAPA:
Supondo que você é o gestor ambiental da prefeitura de sua cidade responsável pela con-
servação da biodiversidade, você deve realizar um levantamento do tipo de bioma presente
em sua cidade, apresentando suas principais características e o principal problema ambien-
tal enfrentado em sua região, para assim, escrever uma ação que seria realizada com a po-
pulação da cidade, (por exemplo: palestra, elaboração de cartazes informativos, oficinas,
vídeo para ser disponibilizado nas escolas, entre outras) para divulgar informações sobre o
bioma em que vivem e a necessidade de preservação da biodiversidade. Para isso, você
deverá utilizar um arquivo padrão para responder a atividade MAPA, o qual está disponível
dentro da página da disciplina, na ferramenta denominada como MATERIAL DA DISCI-
PLINA, na lateral direita da tela.
O que deve ser feito?
1º. Identificar o tipo de bioma presente em sua cidade.
2º Registrar com ao menos 2 (duas) fotos, o bioma presente em sua cidade. Preferencial-
mente, faça você mesmo as fotos e apareça nelas também!
3º. Escrever quais características são marcantes neste bioma.
4º. Pontuar o principal problema ambiental enfrentado em sua região (por exemplo: desma-
tamento, poluição, entre outros).

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  • 2. Leia atentamente o que segue abaixo: O ecossistema depende da biodiversidade, ou seja, de suas espécies e populações que atuam na realização de bens e serviços ambientais. Assim, quando ocorre a extinção de uma espécie, é provável que outras também sejam extintas, pois estas interagem nos ecos- sistemas, sendo um exemplo desta interação, a formação de teias alimentares. Para com- preender o que é um ecossistema, é preciso considerar, além dos seres vivos, as intera- ções que estes estabelecem entre si, como efeitos que as populações causam sobre as ou- tras e com o ambiente físico, como chuva, vento, precipitação, temperatura. Portanto os ecossistemas são formados por interações físicas e biológicas. Embora nós, seres humanos, tenhamos aparecido recentemente na escala do tempo evolutivo do planeta, ocupamos praticamente todos os ambientes terrestres. Neste sentido, você já parou para refletir sobre como a humanidade foi capaz de extinguir, por meio de suas ações, muitas espécies de se- res vivos? Quais as consequências das ações humanas para o meio ambiente? Já parou para pensar sobre como a humanidade é responsável pelos desequilíbrios que a natureza tem tido ao longo da história? A partir deste trecho do livro de nossa disciplina, podemos compreender que o ecossistema contempla tanto os componentes abióticos (como o solo, água, luz, temperatura, nutrientes, ou seja, os fatores não vivos) quanto os componentes bióticos (como os microrganismos, plantas e animais, ou seja, os seres vivos). No Brasil, o ecossistema compreende à seis bio- mas de características distintas: Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Pantanal. Cada um desses ambientes abriga diferentes tipos de vegetação e de fauna. Como a vege- tação é um dos componentes mais importantes da biota, seu estado de conservação e de continuidade definem a existência ou não de hábitats para as espécies, a manutenção de serviços ambientais e o fornecimento de bens essenciais à sobrevivência de populações hu- manas. Para a perpetuação da vida nos biomas, é necessário o estabelecimento de políticas públi- cas ambientais, a identificação de oportunidades para a conservação, uso sustentável e re- partição de benefícios da biodiversidade. A partir destas considerações, vamos realizar a seguinte atividade MAPA: Supondo que você é o gestor ambiental da prefeitura de sua cidade responsável pela con- servação da biodiversidade, você deve realizar um levantamento do tipo de bioma presente em sua cidade, apresentando suas principais características e o principal problema ambien- tal enfrentado em sua região, para assim, escrever uma ação que seria realizada com a po- pulação da cidade, (por exemplo: palestra, elaboração de cartazes informativos, oficinas, vídeo para ser disponibilizado nas escolas, entre outras) para divulgar informações sobre o bioma em que vivem e a necessidade de preservação da biodiversidade. Para isso, você deverá utilizar um arquivo padrão para responder a atividade MAPA, o qual está disponível dentro da página da disciplina, na ferramenta denominada como MATERIAL DA DISCI- PLINA, na lateral direita da tela.
  • 3. O que deve ser feito? 1º. Identificar o tipo de bioma presente em sua cidade. 2º Registrar com ao menos 2 (duas) fotos, o bioma presente em sua cidade. Preferencial- mente, faça você mesmo as fotos e apareça nelas também! 3º. Escrever quais características são marcantes neste bioma. 4º. Pontuar o principal problema ambiental enfrentado em sua região (por exemplo: desma- tamento, poluição, entre outros).