SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Baixar para ler offline
‫الذاتية‬ ‫القدرات‬ ‫تطوير‬ ‫جمعية‬
‫اسماء‬‫الشرباتي‬
‫االِخ‬ ‫ٔٙعخ‬ ‫اعبط‬ ُ٘ ‫اٌشجبة‬
•ُِ‫اال‬ ‫ٔٙعخ‬ ‫رمبط‬ ‫اٌّشدٍخ‬ ٖ‫٘ز‬ ٟ‫ف‬
•‫اٌشجبة‬ ‫ِغؤٌٚ١خ‬ ٟ٘ ‫االِخ‬ ‫ِغؤٌٚ١خ‬
(‫اٌمش٠خ‬ ً٘‫ا‬ ‫لصخ‬)
‫اٌزخصص‬ ‫اخز١بس‬ ‫اّ٘١خ‬..
‫الجامعي؟؟‬ ‫تخصصك‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬ ‫اذن‬
v‫ثؼذح‬ ‫إٌجبح‬ ‫رغزط١غ‬ ‫إّٔب‬ ‫ٚادذ‬ ‫رخصص‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ِزٛلف‬ ‫ٔجبده‬ ‫ٌ١ظ‬
‫ٚرشوض‬ ‫رزمٕٙب‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌّجبالد‬ ‫أدذ‬ ‫اخز١بس‬ ‫اٌّطٍٛة‬ ٓ‫ٌٚى‬ ‫ِجبالد‬
‫ػٍ١ٙب‬(..‫شئ‬ ً‫رفؼ‬ ٍٓ‫ف‬ ‫شئ‬ ً‫و‬ ً‫رفؼ‬ ْ‫ا‬ ‫اسدد‬ ‫ارا‬)
v‫ِخزٍف‬ ‫ٚرخصص‬ ٌُٙ‫ِجب‬ ‫ٌ١ظ‬ ‫ِجبي‬ ٟ‫ف‬ ٍّْٛ‫٠ؼ‬ ِّٓ ‫اٌىض١ش‬ ‫ٕ٘بن‬
‫اٌزؼبعخ‬ ‫غب٠خ‬ ٟ‫ف‬ ‫ا٢خش‬ ‫ٚاٌجؼط‬ ‫ثزٌه‬ ‫ِغزّزغ‬ ُٙ‫ٚثؼع‬..
v‫إٌبط‬ ِٓ ٓ١‫ٔٛػ‬ ‫ٕ٘بن‬..‫من‬ ‫والبد‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يملك‬ ‫نوع‬
‫بأن‬ ‫والحل‬ ‫مهارة‬ ‫أي‬ ‫يملك‬ ‫ال‬ ‫آخر‬ ‫ونوع‬ ،‫عليها‬ ‫ويركز‬ ‫أحدها‬ ‫يختار‬ ‫أن‬
‫عليها‬ ‫ويركز‬ ‫مهارة‬ ‫يتعلم‬
‫اٌزخصص‬ ‫اخز١بس‬ ‫خطٛاد‬
1.ُٙ‫اف‬‫ٔفغه‬
‫أعئٍخ‬ ‫ٔفغه‬ ‫اعأي‬:‫ثؼذ‬ ‫أصجخ‬ ْ‫أ‬ ‫أس٠ذ‬ ‫ِبرا‬ ‫أوْٛ؟‬ ْ‫أ‬ ‫أدت‬ ‫ِبرا‬
40ٛ٘ ‫د١برٟ؟ِب‬ ٌٗ ‫أوشط‬ ْ‫ثأ‬ ‫أسغت‬ ٞ‫اٌز‬ ‫اٌّجبي‬ ‫ِب‬ ‫عٕخ؟‬
‫اٌذ١بح‬ ٟ‫ف‬ ٟ‫٘ذف‬..
‫اٌذ١بح؟؟‬ ٟ‫ف‬ ‫٘ذفه‬ ٛ٘ ‫ِب‬
ٞ‫اٌؼبد‬ ‫اٌشخص‬ ‫لصخ‬
‫اٌغشة؟‬ ٟ‫ف‬ ‫ا٤غفبي‬ ‫رشث١خ‬ ُ‫رز‬ ‫و١ف‬
‫اٌذ١بح؟؟‬ ٟ‫ف‬ ٟ‫٘ذف‬ ‫اوزت‬ ‫و١ف‬
•‫ألفراد‬ ‫نماذج‬‫تاريخنا‬ ‫من‬
.1‫النووي‬ ‫اإلمام‬
.2‫ار‬ّ‫م‬‫الح‬ ‫مروان‬
.3‫البخاري‬
•‫لالهداف‬ ‫االربعة‬ ‫المواصفات‬
.1‫للقياس‬ ً‫ال‬‫وقاب‬ ً‫ا‬‫ومحدد‬ ً‫ا‬‫واضح‬ ‫هدفك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
.2‫شيئين‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫أن‬:‫والواقعية‬ ‫الطموح‬
.3‫وحسب‬ ‫لألنا‬ ‫ليس‬ ‫الهدف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
.4‫ينقطع‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫إيمان‬ ‫بالهدف‬ ‫تؤمن‬ ‫أن‬
*‫اٌزخصص‬‫٠جت‬ْ‫ا‬ْٛ‫٠ى‬ٟٕ‫ِج‬ٍٝ‫ػ‬‫اٌشغجخ‬..‫اخزجبسد‬
‫اٌشخص١خ‬‫رغبػذ‬ٍٝ‫ػ‬‫اوزشبف‬‫اٌّ١ٛي‬‫ٚاٌشغجبد‬
*‫اٌزخصص‬ ‫اخز١بس‬ ٟ‫ف‬ ‫دٚس‬ ‫ٌٙب‬ ‫اٌشخص١خ‬ ‫اٌغّبد‬
ٟ‫اٌزار‬ ‫اٌزوبء‬(ٟ‫االثذاػ‬:)
•1-ِٓ‫اٌض‬ ‫ل١ّخ‬ ‫ٚ٠مذس‬ ،ٗ‫ٌزذم١م‬ ٝ‫٠غؼ‬ ‫اٌذ١بح‬ ٟ‫ف‬ ‫٘ذف‬ ٗ٠‫ٌذ‬.
2–‫اٌفىش‬ ٟ‫ف‬ ‫اعزمالي‬ ٗ٠‫ٌٚذ‬ ،‫اٌزمٍ١ذ‬ ‫٠ذت‬ ‫ال‬.
3-‫ف١ٙب‬ ًِ‫اٌزأ‬ ‫ٚوض١ش‬ ‫ج١ذا‬ ٗ‫شخص١ز‬ ‫٠ؼشف‬.
4–‫لٛ٠خ‬ ‫إسادح‬ ٗ٠‫ٌذ‬.
5–‫خبصخ‬ ‫رفغ١شاد‬ ‫ٚ٠ؼ١شٙب‬ ‫٠شا٘ب‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌظٛا٘ش‬ ‫إػطبء‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠.
6–‫اٌجبد‬ ‫إٌمبػ‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠.
7–ٗ‫ثٕفغ‬ ‫ٚأزٙبء‬ ‫ٚاٌّجزّغ‬ ْٛ‫اٌى‬ ِٓ ‫اثزذاء‬ ‫اٌٛجٛد‬ ٟ‫ف‬ ًِ‫اٌزأ‬ ‫٠ذت‬.
8–ٗٙ‫رٛاج‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ٌٍّشىالد‬ ‫ٚػّ١مخ‬ ‫شبٍِخ‬ ‫ثذٍٛي‬ ‫اٌزفى١ش‬ ‫٠ذبٚي‬.
9–‫اٌؼبِخ‬ ‫ثبٌّصٍذخ‬ ‫اٌزفى١ش‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠ٚ ،‫اٌشخص١خ‬ ٗ‫دبجبر‬ ٗ‫ا٘زّبِبر‬ ‫رزجبٚص‬.
•ٟ٘ ‫إٌّبعجخ‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫ِجبالد‬:
‫اٌفٍغفخ‬-ٍّٟ‫اٌؼ‬ ‫اٌجذش‬-‫إٌفظ‬ ٍُ‫ٚػ‬ ‫اٌزشث١خ‬-‫االجزّبع‬ ٍُ‫ػ‬–
‫اٌزبس٠خ‬_ٟ‫ِغشد‬ ًّ‫ٚػ‬ ‫رأٌ١ف‬
ٞٛ‫اٌٍغ‬ ‫اٌزوبء‬-ٞ‫اٌزؼج١ش‬:
1-‫ٚفصبدخ‬ ‫ثٛظٛح‬ ‫ٚاٌزذذس‬ ،‫دل١ك‬ ً‫ثشى‬ ‫االعزّبع‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠.
2-ٞ‫شبػش‬ ً‫ثشى‬ ‫ٚاٌزؼج١ش‬ ،‫ا٤دث١خ‬ ‫اٌىزبثخ‬ ٜٛٙ٠.
3–ُ‫اٌّؼبج‬ َ‫ثبعزخذا‬ ‫جذ٠ذح‬ ‫ِفشداد‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌجذش‬ ٟ‫ف‬ ‫فعٛي‬ ٗ٠‫ٌذ‬.
4–‫ا٤دث١خ‬ ‫اٌىزت‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رشو١ض‬ ‫ِغ‬ ، ‫اٌؼبِخ‬ ‫اٌّطبٌؼخ‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠.
5–ٝ‫اٌفصذ‬ ‫اٌٍغخ‬ ٟ‫ف‬ ‫ِب٘ش‬.
6-‫ا٤جٕج١خ‬ ‫اٌٍغبد‬ ٍُ‫رؼ‬ ‫٠ذت‬.
‫اٌٍغبد‬ ‫ٌذساعخ‬ ٗ‫اٌزٛج‬ ٕٗ‫٠ّى‬ ‫اٌزوبء‬ ‫٘زا‬ ‫صبدت‬(‫اٌؼشث١خ‬-‫ا٤جٕج١خ‬)‫ٚآداثٙب‬.
ٟ٘ ‫إٌّبعجخ‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫ِجبالد‬:
1-ُ١ٍ‫اٌزؼ‬.
2-‫اٌزشجّخ‬.
3–‫اٌٍغخ‬ ٟ‫ف‬ ٍّٟ‫اٌؼ‬ ‫اٌجذش‬(‫اٌٍغبٔ١بد‬ ٍُ‫ػ‬. )
4–‫ِغ‬ ًِ‫اٌزؼب‬ً‫ح‬‫اإلشبس‬ ‫ٌغخ‬ َ‫ثبعزخذا‬ ُ‫اٌص‬.
5–‫ٌ١ظ‬ ‫ٚ٘زا‬ ،‫أد٠جب‬ ‫ف١صجخ‬ ‫ا٤دث١خ‬ ‫اٌّٛ٘جخ‬ ‫ِغ‬ ‫اٌزوبء‬ ‫٘زا‬ ‫٠زشافك‬ ْ‫أ‬ ٓ‫٠ّى‬
‫اٌزوبء‬ ‫ثٙزا‬ ْٛ‫٠زّزؼ‬ ِٓ ً‫ٌى‬ ‫ظشٚس٠ب‬.
6–ٞٛ‫اٌٍغ‬ ‫ٚاٌزذل١ك‬ َ‫اإلػال‬.
ٞٛ١‫اٌذ‬ ‫اٌزوبء‬
1–‫اٌخالثخ‬ ‫اٌطج١ؼخ‬ ‫راد‬ ٓ‫ا٤ِبو‬ ٌٝ‫إ‬ ‫ٚاٌشدالد‬ ‫إٌض٘بد‬ ٜٛٙ٠.
2–‫ّٔٛ٘ب‬ ٚ ‫رىبصش٘ب‬ ٚ ‫رصٕ١فٙب‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌزؼشف‬ ٚ ‫اٌذ١ٛأبد‬ ‫ثزشث١خ‬ ُ‫٠ٙز‬
3-‫ػٍ١ٙب‬ ‫ٚاٌزؼشف‬ ‫إٌجبربد‬ ‫ثضساػخ‬ ُ‫٠ٙز‬.
4-ً‫ِض‬ ‫اٌطج١ؼخ‬ ٟ‫ف‬ ‫٠جذ٘ب‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌّٛاد‬ ‫ثؼط‬ ‫رصٕ١ف‬ ٚ ‫رجّ١غ‬ ٜٛٙ٠
‫اٌصخٛس‬-‫اٌمٛالغ‬-‫اٌجزٚس‬–‫اٌّجففخ‬ ‫ٚإٌجبربد‬.
4–‫ٚثشاِجٙب‬ ‫ا٤د١بء‬ ‫وزت‬ ‫ثّطبٌؼخ‬ ُ‫٠ٙز‬.
5–ٍٟ‫اٌذاخ‬ ‫ٚرشش٠ذٙب‬ ‫اٌذ١ٛأبد‬ ‫غجبئغ‬ ٓ‫ػ‬ ‫ٚاٌزٕم١ت‬ ‫اٌفذص‬ ٜٛٙ٠
‫اٌّجٙش٠خ‬ ‫اٌىبئٕبد‬ ‫أعشاس‬ ٓ‫ػ‬ ‫أ٠عب‬ ‫ٚاٌجذش‬.
•ٟ٘ ‫إٌّبعجخ‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫ِجبالد‬:
‫اٌج١ٌٛٛج١ب‬-‫اٌطت‬-‫اٌص١ذٌخ‬-‫اٌج١طشح‬–‫الزراعية‬ ‫الهندسة‬
ٟ‫إٌّطم‬ ‫اٌزوبء‬-ٟ‫اٌش٠بظ‬:
1–‫اٌّجشدح‬ َ‫ا٤سلب‬ ‫٠ذت‬.
2–ً١‫لج‬ ِٓ ‫ثؼاللبد‬ ‫ث١ٕٙب‬ ‫اٌشثػ‬ ٚ ‫ا٤ش١بء‬ ‫رصٕ١ف‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠( :ً‫أل‬-‫أوضش‬)ٚ‫أ‬
(‫أوجش‬-‫أصغش‬)ٚ‫أ‬(‫أغٛي‬-‫ألصش‬.)
3-‫دشوزٙب‬ ٚ ‫ث١ٕٙب‬ ‫اٌّغبفخ‬ ٚ َٛ‫إٌج‬ ٚ ‫اٌىٛاوت‬ ُ‫وذج‬ ‫اٌفٍه‬ ٍُ‫ػ‬ ً١‫ثزفبص‬ ُ‫٠ٙز‬
4-‫رشو١جٙب‬ ًِ‫رأ‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠ٚ ،ِٗ‫ا٘زّب‬ ٍٝ‫ػ‬ ٟ‫إٌٙذع‬ ً‫اٌشى‬ ‫راد‬ ‫ا٤ش١بء‬ ‫رغزذٛر‬
ٟ‫اٌخبسج‬ ‫ٚشىٍٙب‬.
5–‫اٌّجشد‬ ُ‫اٌشع‬ ٟ‫ف‬ ‫ِٛ٘جخ‬ ٗ٠‫ٌذ‬(ٟٕ‫اٌف‬ ‫غ١ش‬. )
6–ً‫ِض‬ ً‫ب‬١‫ِٕطم‬ ً‫ال‬‫اعزذال‬ ‫رزطٍت‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ا٤ٌغبص‬ ً‫د‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠:‫آ‬>‫آ‬ ، ‫ة‬<‫أ٠ّٙب‬ ‫جـ‬
‫رٕ٘١خ‬ ‫س٠بظ١خ‬ ‫ػٍّ١بد‬ ٌٝ‫إ‬ ‫رذزبط‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ٚوزٌه‬ ‫؟‬ ‫أوجش‬.
7-‫اٌٍغبد‬ ‫لٛاػذ‬ ‫٠ذت‬.
8–‫اٌج١بٔ١خ‬ َٛ‫اٌشع‬ ‫ثٛاعطخ‬ ‫اٌظٛا٘ش‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌؼاللخ‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌزؼج١ش‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠.
‫ٌذساعخ‬ ٗ‫٠زٛج‬ ْ‫أ‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫اٌزوبء‬ ‫٘زا‬ ‫صبدت‬:‫ٚإٌّطك‬ ‫اٌفٍغفخ‬–‫اٌش٠بظ١بد‬-
‫اٌجشِجخ‬–‫إٌٙذعخ‬–ٞ‫ٚإٌمذ‬ ٌٟ‫اٌّب‬ ‫االلزصبد‬(‫اٌّبي‬ ‫ٚأعٛاق‬ ‫اٌصشافخ‬)
‫اٌص١ذٌخ‬ ‫اٌى١ّ١بء‬
ٍٟ‫اٌزفبػ‬ ‫اٌزوبء‬:
‫اٌزبٌ١خ‬ ‫ثبٌغّبد‬ ‫٠زّزغ‬ ‫اٌزوبء‬ ‫٘زا‬ ‫صبدت‬:
1–‫ل١بد٠خ‬ ‫شخص١خ‬ ‫٠ّزٍه‬.
2-‫ثغٌٙٛخ‬ ‫اجزّبػ١خ‬ ‫ػاللبد‬ َِّْٛ‫ى‬ُ٠ٚ ‫ش‬ُ‫ض‬ُ‫و‬ ‫أصذلبء‬ ٗ٠‫ٌذ‬.
3–‫اٌؼضٌخ‬ ‫٠ط١ك‬ ‫ال‬.
4–ٓ٠‫ٌ٣خش‬ ٗ‫ِؼبسف‬ ً‫ٔم‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠.
5–ٗ٠‫سأ‬ ٓ‫ػ‬ ‫ٚاٌذفبع‬ ‫ٚإٌمبػ‬ ‫اٌذذ٠ش‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫لبدس‬.
6–‫ف١ٙب‬ ‫ٚاٌزأص١ش‬ ‫اٌّجّٛػبد‬ ٌٝ‫إ‬ ‫اٌذذ٠ش‬ ِٓ ٕٗ‫رّى‬ ‫خطبث١خ‬ ‫ِٛ٘جخ‬ ٗ٠‫ٌذ‬.
7-ٖ‫ثّفشد‬ ٖ‫إٔجبص‬ ِٓ ً‫أفع‬ ‫اٌجّبػخ‬ ّٓ‫ظ‬ ٖ‫إٔجبص‬.
8-ٓ٠‫ا٢خش‬ ‫ثّشبػش‬ ُ‫٠ٙز‬.
ٟ٘ ‫إٌّبعجخ‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫ِجبالد‬:
‫ط‬ِّ‫س‬َ‫ذ‬ُِ-‫ة‬ِّ‫س‬َ‫ذ‬ُِ-‫أػّبي‬ ‫ِذ٠ش‬-ٟ‫اجزّبػ‬ ‫ِششف‬–ٟ‫ٔفغ‬ ‫ِششذ‬-‫ثبدش‬
ٞٛ‫ٚرشث‬ ٟ‫اجزّبػ‬–‫ِز٠غ‬–‫ِفبٚض‬-ِٟ‫ِذب‬–ٟ‫صذف‬-‫عىشر١ش‬.
ٟ‫اٌذغ‬ ‫اٌزوبء‬-ٟ‫اٌذشو‬:
1–‫ٚاٌشدالد‬ ‫إٌض٘بد‬ ٜٛٙ٠.
2-‫اٌش٠بظخ‬ ‫أٔٛاع‬ ِٓ ‫أوضش‬ ٚ‫أ‬ ‫ٔٛػب‬ ‫٠ّبسط‬.
3-َ‫ثب٘زّب‬ ‫اٌش٠بظ١خ‬ ‫ا٤خجبس‬ ‫٠زبثغ‬.
4–‫إ٠عبح‬ ً‫ٚعبئ‬ َ‫ثبعزخذا‬ ٍُ‫اٌزؼ‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠.
5–‫اٌزفى١ش‬ ‫أصٕبء‬ ‫اٌجغذ٠خ‬ ‫اٌذشوخ‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠(‫اٌٍؼت‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌغبق‬ ‫٘ض‬ ً‫ِض‬
‫ثب٤صبثغ‬.)
6–‫ٚرجش٠جٙب‬ ‫ا٤ش١بء‬ ‫ثٍّظ‬ ٍُ‫اٌزؼ‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠.
7–ٌَٕٛ‫ا‬ ‫ٚوض١ش‬ ‫إٌٙبس‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌشبغ‬ ‫وض١ش‬(ِٓ ‫أوضش‬8َٛ١ٌ‫ا‬ ٟ‫ف‬ ‫عبػبد‬)ٟ‫ف‬
ً١ٌٍ‫ا‬.
8–‫اٌطمظ‬ ‫رمٍجبد‬ ٗ‫رضػج‬.
9–‫ثّٙبسح‬ ‫اٌ١ذٚ٠خ‬ ‫ا٢الد‬ َ‫اعزخذا‬ ٓ‫٠زم‬.
ٟ٘ ‫إٌّبعجخ‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫ِجبالد‬:
‫اٌ١ذٚ٠خ‬ ‫اٌذشف‬-‫اٌش٠بظخ‬-ً١‫اٌزّض‬-‫ٚاٌج١ئخ‬ ‫اٌج١ٌٛٛج١ب‬.-ٟ‫غج١ؼ‬ ‫ػالط‬
ٞ‫اٌجصش‬ ‫اٌزوبء‬-ٟٔ‫اٌّىب‬:
‫اٌزبٌ١خ‬ ‫ثبٌغّبد‬ ‫٠زّزغ‬ ‫اٌزوبء‬ ‫٘زا‬ ‫صبدت‬:
1–‫ا٤ٔ١ك‬ ً‫اٌشى‬ ‫ٚراد‬ ‫اٌّصٛسح‬ ‫اٌىزت‬ ً‫٠فع‬.
2–ُ‫ٚاٌشع‬ ‫اٌزصٛ٠ش‬ ٜٛٙ٠.
3–ً١‫ٚاٌزشى‬ ْ‫ثب٤ٌٛا‬ ُ‫٠ٙز‬.
4–‫ثّٙبسح‬ ‫ا٤شىبي‬ ‫رّ١١ض‬ ٌٝ‫إ‬ ً١ّ٠.
5–ٓ٠ٍٛ‫ٚاٌز‬ ً١‫اٌزشى‬ ‫ثأٌؼبة‬ ‫اٌطفٌٛخ‬ ‫فزشح‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌٍؼت‬ ً‫٠فع‬.
6–‫ٚخصت‬ ‫ٚاعغ‬ ‫خ١بي‬ ٗ٠‫ٌذ‬.
7–‫ا٤ش١بء‬ ِٓ ‫ٚغ١ش٘ب‬ ‫ٚا٤صبس‬ ‫اٌٍّجظ‬ ٟ‫ف‬ ‫ج١ذ‬ ‫رٚق‬ ٗ٠‫ٌذ‬.
ٟ٘ ‫إٌّبعجخ‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫ِجبالد‬:
‫اٌؼّبسح‬ ‫ٕ٘ذعخ‬-‫اٌذ٠ىٛس‬ ‫ٕ٘ذعخ‬-ٟ‫اٌغشاف١ى‬ ُ١ّ‫اٌزص‬–ْ‫اإلػال‬–
‫ثأٔٛاػٙب‬ ‫اٌجّ١ٍخ‬ ْٕٛ‫اٌف‬.
•‫اٌمشاس‬ ‫ارخبر‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌمذسح‬ ٍُ‫رؼ‬
•‫اٌزخصص‬ ‫اخز١بس‬ ‫ِٚشىٍخ‬ ً٘‫اال‬..
‫واالقناع‬ ‫انحىار‬ ‫في‬ ‫غيزاسانيبل‬(‫االعالن‬ ‫ومسؤول‬ ‫االعمى‬)
•‫وٍّب‬‫صادد‬‫اٌزجبسة‬‫وٍّب‬‫صادد‬‫اٌفشصخ‬ٟ‫ف‬‫اخز١بس‬
‫اٌزخصص‬‫إٌّبعت‬..
•‫اعأي‬ٓ٠‫ا٢خش‬ٓ‫ػ‬‫لذساره‬..
3.‫اجّغ‬‫اٌّؼٍِٛبد‬
•‫اعأي‬ٓ‫ػ‬‫اٌزخصصبد‬‫اٌّزبدخ‬..
‫اعأي‬ٓ‫ػ‬‫اٌّٛاد‬ٟ‫اٌز‬‫رزجغ‬‫٘زا‬‫اٌزخصص‬..
•‫اعأي‬ِٓ‫ٚصٍٛا‬ْ‫ٌٍّىب‬ٞ‫اٌز‬‫رش٠ذ‬‫اٌٛصٛي‬ٌٗ..
•‫ظغ‬‫لبئّخ‬‫ِجذأ٠خ‬‫ثبٌزخصصبد‬ٟ‫اٌز‬ً١ّ‫ر‬‫اٌ١ٙب‬..
3.ُ١‫ل‬
•‫دبٚي‬‫اخزصبس‬‫اٌزخصصبد‬‫ٌزخصص‬‫ٚادذ‬..
•ْ‫ثئِىب‬ً‫جؼ‬‫رخصص‬ٟ‫أعبع‬‫ٚرخصص‬‫ِغبٔذ‬ٌٗ..
َ‫اعزخذ‬‫ِؼبدٌخ‬‫سفك‬
‫رفق‬ ‫معادلة‬
•‫سغجخ‬:‫نذيل‬‫انزغبت‬‫في‬‫هذا‬‫انخخصص‬..
•‫فشصخ‬:‫هناك‬‫فزصت‬‫وظيفيت‬‫نهذا‬‫انخخصص‬..
•(‫انخبه‬‫نهخخصصاث‬‫اننادرة‬‫جذا‬‫أو‬‫انخخصصاث‬‫انخي‬‫عهيها‬‫منافست‬
‫شذيذة‬)
•‫لذسح‬:‫نذيل‬‫انقذرة‬‫وانشخصيت‬‫نهذا‬‫انخخصص‬..(‫هم‬‫أنج‬‫اجخماعي‬‫أو‬
‫ححب‬‫انعمم‬‫نىحذك؟‬‫هم‬‫ححب‬‫انعمم‬‫في‬‫مكخب‬‫أو‬‫في‬،‫انخارج‬‫هم‬
‫حفضم‬‫انعمم‬‫انزوحيني‬‫أو‬‫اإلبذاعي‬‫هم‬‫ححب‬‫انقيادة؟‬)
‫رفق‬ ‫معادلة‬
‫ِضبي‬:
‫اٌّجّٛع‬ ‫لذسح‬ ‫فشصخ‬ ‫سغجخ‬ ‫اٌزخصصبد‬
21 5 8 8
‫وّج١ٛرش‬
25 10 7 8
ٍُ‫ػ‬‫اجزّبع‬
23 8 10 5
‫صذبفخ‬
4.‫ارخز‬‫اجشاء‬
•‫الط‬‫٠ِٛب‬‫وبِال‬ٟ‫ف‬‫ِٕٙخ‬ً‫اٌّغزمج‬..
•‫اثذأ‬‫ثأخز‬‫اٌّٛاد‬ٟ‫ف‬‫٘زا‬‫اٌزخصص‬
•‫ٌه‬ ‫ا٤ٔغت‬ ‫سأ٠ذ‬ ‫إرا‬ ‫لشاسن‬ ‫رغ١ش‬ ْ‫أ‬ ِٓ ‫ثأط‬ ‫ال‬
(ْ‫اٌغٛ٠ذا‬ ‫غبسق‬.)
5.‫اخزش‬‫اٌزخصص‬َ‫ٚرمذ‬ٗ‫ث‬
•ٓ‫ٌ١ى‬50‫ثبٌّئخ‬ِٓ،‫ٚلزه‬،‫لشاءاره‬،‫ػاللبره‬‫ا٘زّبِبره‬ٟ‫ف‬
‫٘زا‬‫اٌزخصص‬..
•‫وشط‬ٌٗ‫د١بره‬‫ٚرخصص‬ٗ‫ث‬ْٛ‫ٌزى‬ِٓ‫اٌؼظّبء‬..
•‫اوزت‬7‫ِشبس٠غ‬َٛ‫عزم‬‫ثٙب‬َ‫ٌزخذ‬‫٘زا‬‫اٌزخصص‬ُ‫ص‬‫أوزت‬
‫ِبرا‬ً‫عزفؼ‬‫خالي‬‫خّظ‬‫عٕٛاد‬ُ‫ص‬‫عٕخ‬ُ‫ص‬ْ٢‫ا‬..
6.‫اعزشبس‬ ِٓ ‫ٚالخبة‬ ‫اعزخبس‬ ِٓ َ‫ٔذ‬ ‫ِب‬
‫اٌصبٌذخ‬ ‫اٌصذجخ‬
‫صالصخ‬ ‫ا٤صذبة‬:
•،‫اٌفغبد‬ ٌٝ‫إ‬ ‫٠ذفغ‬ ‫صبدت‬
•ْ‫عشدب‬ ً‫غبف‬ ٛٙ‫ف‬ ‫ٌٍخ١ش‬ ‫ٚال‬ ‫ٌٍفغبد‬ ‫٠ذفغ‬ ‫ال‬ ٟ‫عٍج‬ ‫صبدت‬
•‫ِّ١ضاد‬ ‫صالس‬ ٗ١‫ف‬ ‫٠زٛفش‬ ‫صبٌخ‬ ‫صبدت‬:
.1ٍٗ‫ثّغزمج‬ ُ‫ِٙز‬
.2ُِٙ‫ٚ٠ذزش‬ ٍٗ٘‫ثأ‬ ٗ‫ثؼاللز‬ ُ‫ِٙز‬
.3ٗ١‫٠شظ‬ ْ‫أ‬ ‫ٚ٠ذبٚي‬ ٗ‫ثشث‬ ٗ‫ثؼاللز‬ ُ‫ِٙز‬
‫اٌجبِؼ١خ‬ ‫اٌؼاللبد‬..‫ٚاالخزالغ‬
‫استماعكم‬ ‫لحسن‬ ‫شكرا‬ ‫و‬..
‫الذاتية‬ ‫القدرات‬ ‫تطوير‬ ‫جمعية‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

اعداد السيرة الذاتية واجتياز المقابلة الشخصية سعيد أحمد
اعداد السيرة الذاتية واجتياز المقابلة الشخصية   سعيد أحمد اعداد السيرة الذاتية واجتياز المقابلة الشخصية   سعيد أحمد
اعداد السيرة الذاتية واجتياز المقابلة الشخصية سعيد أحمد Saeed Ahmed
 
كيف تختار تخصصك ومجال حياتك
كيف تختار تخصصك ومجال حياتككيف تختار تخصصك ومجال حياتك
كيف تختار تخصصك ومجال حياتكHisham Ghunaim
 
قيادة الذات
قيادة الذاتقيادة الذات
قيادة الذاتGreenLife1978
 
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟OURAHOU Mohamed
 
ريموت كنترول الشخصية
ريموت كنترول الشخصيةريموت كنترول الشخصية
ريموت كنترول الشخصيةMuhammed Rashed
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير Esra Hameed
 
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2Mohammed Ali
 
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلاخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلMuhammed Rashed
 
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكمذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكAhmed Rezq
 
فن إدارة مقابلات التوظيف
فن إدارة مقابلات التوظيففن إدارة مقابلات التوظيف
فن إدارة مقابلات التوظيفAhmed Rezq
 
تقدير الذات
تقدير    الذاتتقدير    الذات
تقدير الذاتguestd617c0
 
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكعرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكAhmed Rezq
 
السيرة الذاتية والمقابلة الشخصية
السيرة الذاتية والمقابلة الشخصيةالسيرة الذاتية والمقابلة الشخصية
السيرة الذاتية والمقابلة الشخصيةaakadasah
 
مهارات البحث عن وظيفة
مهارات البحث عن وظيفة مهارات البحث عن وظيفة
مهارات البحث عن وظيفة kjasldjas
 
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرينقدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرينMandour Abdel-salam (E-mail)
 
نظرية الانماط المهنية هو لاند Nazek
نظرية الانماط المهنية   هو لاند  Nazekنظرية الانماط المهنية   هو لاند  Nazek
نظرية الانماط المهنية هو لاند NazekNazek Al-Asfoor
 

Mais procurados (20)

اعداد السيرة الذاتية واجتياز المقابلة الشخصية سعيد أحمد
اعداد السيرة الذاتية واجتياز المقابلة الشخصية   سعيد أحمد اعداد السيرة الذاتية واجتياز المقابلة الشخصية   سعيد أحمد
اعداد السيرة الذاتية واجتياز المقابلة الشخصية سعيد أحمد
 
كيف تختار تخصصك ومجال حياتك
كيف تختار تخصصك ومجال حياتككيف تختار تخصصك ومجال حياتك
كيف تختار تخصصك ومجال حياتك
 
قيادة الذات
قيادة الذاتقيادة الذات
قيادة الذات
 
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟
 
ريموت كنترول الشخصية
ريموت كنترول الشخصيةريموت كنترول الشخصية
ريموت كنترول الشخصية
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
 
مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2مهارات التخطيط 2
مهارات التخطيط 2
 
حياتك قرارات
حياتك قراراتحياتك قرارات
حياتك قرارات
 
إدارة الذات
إدارة الذاتإدارة الذات
إدارة الذات
 
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلاخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
 
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكمذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
 
فن إدارة مقابلات التوظيف
فن إدارة مقابلات التوظيففن إدارة مقابلات التوظيف
فن إدارة مقابلات التوظيف
 
ملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذاتملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذات
 
تقدير الذات
تقدير    الذاتتقدير    الذات
تقدير الذات
 
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكعرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
 
السيرة الذاتية والمقابلة الشخصية
السيرة الذاتية والمقابلة الشخصيةالسيرة الذاتية والمقابلة الشخصية
السيرة الذاتية والمقابلة الشخصية
 
مهارات البحث عن وظيفة
مهارات البحث عن وظيفة مهارات البحث عن وظيفة
مهارات البحث عن وظيفة
 
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرينقدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
قدرتك علي الاقناع والتأثير علي الاخرين
 
مفاتيح النجاح والتميز 2015
مفاتيح النجاح والتميز 2015مفاتيح النجاح والتميز 2015
مفاتيح النجاح والتميز 2015
 
نظرية الانماط المهنية هو لاند Nazek
نظرية الانماط المهنية   هو لاند  Nazekنظرية الانماط المهنية   هو لاند  Nazek
نظرية الانماط المهنية هو لاند Nazek
 

Destaque

نموذج تبني للتخصص
نموذج تبني للتخصص نموذج تبني للتخصص
نموذج تبني للتخصص Ali Abo Al-hasan
 
الهندسة الزمنية
الهندسة الزمنيةالهندسة الزمنية
الهندسة الزمنيةAli Abo Al-hasan
 
دليل التخصصات
دليل التخصصاتدليل التخصصات
دليل التخصصاتdalal Alsomyran
 
برنامج تخصصي المناسب
برنامج تخصصي المناسببرنامج تخصصي المناسب
برنامج تخصصي المناسبabo_moaad
 
محاضرة اللاطب - أهلية المعالج
محاضرة اللاطب - أهلية المعالجمحاضرة اللاطب - أهلية المعالج
محاضرة اللاطب - أهلية المعالجAli Abo Al-hasan
 
نهاية و بداية العام [ الهجرة ]
نهاية و بداية العام [ الهجرة ]نهاية و بداية العام [ الهجرة ]
نهاية و بداية العام [ الهجرة ]Ali Abo Al-hasan
 
Financial Blocks - Business Model Generation
Financial Blocks - Business Model Generation Financial Blocks - Business Model Generation
Financial Blocks - Business Model Generation Asma'a Al-kayalli
 
أمسية صنع في رمضان 1437 هـ
أمسية صنع في رمضان 1437 هـأمسية صنع في رمضان 1437 هـ
أمسية صنع في رمضان 1437 هـAli Abo Al-hasan
 
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعيكيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعيHani Al-Menaii
 
ورشة عامي بفن المعنى
ورشة عامي بفن المعنىورشة عامي بفن المعنى
ورشة عامي بفن المعنىAli Abo Al-hasan
 

Destaque (20)

الجوهرية
الجوهريةالجوهرية
الجوهرية
 
فلسفة التخلق
فلسفة التخلقفلسفة التخلق
فلسفة التخلق
 
نموذج تبني للتخصص
نموذج تبني للتخصص نموذج تبني للتخصص
نموذج تبني للتخصص
 
جوهر التغيير .
جوهر التغيير .جوهر التغيير .
جوهر التغيير .
 
التخصص الجامعي1
التخصص الجامعي1التخصص الجامعي1
التخصص الجامعي1
 
الهندسة الزمنية
الهندسة الزمنيةالهندسة الزمنية
الهندسة الزمنية
 
سنفور غير
سنفور غيرسنفور غير
سنفور غير
 
دليل التخصصات
دليل التخصصاتدليل التخصصات
دليل التخصصات
 
برنامج تخصصي المناسب
برنامج تخصصي المناسببرنامج تخصصي المناسب
برنامج تخصصي المناسب
 
محاضرة اللاطب - أهلية المعالج
محاضرة اللاطب - أهلية المعالجمحاضرة اللاطب - أهلية المعالج
محاضرة اللاطب - أهلية المعالج
 
نهاية و بداية العام [ الهجرة ]
نهاية و بداية العام [ الهجرة ]نهاية و بداية العام [ الهجرة ]
نهاية و بداية العام [ الهجرة ]
 
Entrepreneurship 101
Entrepreneurship 101Entrepreneurship 101
Entrepreneurship 101
 
تبن مشروعك
تبن مشروعكتبن مشروعك
تبن مشروعك
 
الشاعرية
الشاعريةالشاعرية
الشاعرية
 
Financial Blocks - Business Model Generation
Financial Blocks - Business Model Generation Financial Blocks - Business Model Generation
Financial Blocks - Business Model Generation
 
أمسية صنع في رمضان 1437 هـ
أمسية صنع في رمضان 1437 هـأمسية صنع في رمضان 1437 هـ
أمسية صنع في رمضان 1437 هـ
 
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعيكيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
 
المسجد رسا
  المسجد رسا   المسجد رسا
المسجد رسا
 
ورشة عامي بفن المعنى
ورشة عامي بفن المعنىورشة عامي بفن المعنى
ورشة عامي بفن المعنى
 
وعظتني نفسي
وعظتني نفسيوعظتني نفسي
وعظتني نفسي
 

Semelhante a كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده

مقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليمقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليmohmimare
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاseg7oryyah
 
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقMoulay Ahmed Berkouk
 
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقMoulay Ahmed Berkouk
 
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةمواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةMohammed AlMasseri
 
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumالمنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumYasmine Bannoura
 
الذكاءات المتعددة فنون ومهارات
الذكاءات المتعددة فنون ومهاراتالذكاءات المتعددة فنون ومهارات
الذكاءات المتعددة فنون ومهاراتMuhammed Rashed
 
مفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصفمفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصفTalat Mohammed
 
Philosophie 13
Philosophie 13Philosophie 13
Philosophie 13bouf ahmed
 
الحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشبابالحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشبابlife4them
 
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شبابشبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شبابAbdel Halim Alqurmany
 
خفض أخطار الداء السكري.Docx
خفض أخطار الداء السكري.Docxخفض أخطار الداء السكري.Docx
خفض أخطار الداء السكري.DocxUniv. of Tripoli
 
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـدليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـAyman Tobasee
 
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalFixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalAmr Abdelbadee
 
الملاحظة الصفية
الملاحظة الصفيةالملاحظة الصفية
الملاحظة الصفيةTalat Mohammed
 
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAEArabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAENatalie Lewes
 
الحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالثالحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالثAyman Tobasee
 

Semelhante a كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده (20)

مقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليمقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخلي
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
 
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
 
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
 
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةمواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
 
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumالمنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
 
الذكاءات المتعددة فنون ومهارات
الذكاءات المتعددة فنون ومهاراتالذكاءات المتعددة فنون ومهارات
الذكاءات المتعددة فنون ومهارات
 
مفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصفمفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصف
 
Philosophie 13
Philosophie 13Philosophie 13
Philosophie 13
 
الحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشبابالحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشباب
 
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شبابشبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
 
خفض أخطار الداء السكري.Docx
خفض أخطار الداء السكري.Docxخفض أخطار الداء السكري.Docx
خفض أخطار الداء السكري.Docx
 
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـدليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
 
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalFixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
 
الملاحظة الصفية
الملاحظة الصفيةالملاحظة الصفية
الملاحظة الصفية
 
1 تطوير المهارات البشرية
1 تطوير المهارات البشرية1 تطوير المهارات البشرية
1 تطوير المهارات البشرية
 
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنياتتنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات
 
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAEArabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
 
الحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالثالحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالث
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 

Mais de اسماء الشرباتي

دورة كورت اللقاء الاول .. الأداة الأولى
دورة كورت  اللقاء الاول .. الأداة الأولى دورة كورت  اللقاء الاول .. الأداة الأولى
دورة كورت اللقاء الاول .. الأداة الأولى اسماء الشرباتي
 
هل ستيفين ساكر مقدم برنامج "هارد توك" متحيز بلغة جسده ضد خالد مشعل؟؟
هل ستيفين ساكر مقدم برنامج "هارد توك"  متحيز بلغة جسده ضد خالد مشعل؟؟هل ستيفين ساكر مقدم برنامج "هارد توك"  متحيز بلغة جسده ضد خالد مشعل؟؟
هل ستيفين ساكر مقدم برنامج "هارد توك" متحيز بلغة جسده ضد خالد مشعل؟؟اسماء الشرباتي
 
كيف تختار تخصصك الجامعي مستخدما معادلة رفق
 كيف تختار تخصصك الجامعي  مستخدما معادلة رفق كيف تختار تخصصك الجامعي  مستخدما معادلة رفق
كيف تختار تخصصك الجامعي مستخدما معادلة رفقاسماء الشرباتي
 
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثانيكيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثانياسماء الشرباتي
 
كيف نقرأ لغة الجسد اللقاء الاول
كيف نقرأ لغة الجسد اللقاء الاولكيف نقرأ لغة الجسد اللقاء الاول
كيف نقرأ لغة الجسد اللقاء الاولاسماء الشرباتي
 
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟اسماء الشرباتي
 
نصائح سريعة.. للقراءة السريعة
نصائح سريعة.. للقراءة السريعة نصائح سريعة.. للقراءة السريعة
نصائح سريعة.. للقراءة السريعة اسماء الشرباتي
 
كتيب مهارات التفوق الدراسي
كتيب مهارات التفوق الدراسيكتيب مهارات التفوق الدراسي
كتيب مهارات التفوق الدراسياسماء الشرباتي
 

Mais de اسماء الشرباتي (14)

دورة كورت اللقاء الاول .. الأداة الأولى
دورة كورت  اللقاء الاول .. الأداة الأولى دورة كورت  اللقاء الاول .. الأداة الأولى
دورة كورت اللقاء الاول .. الأداة الأولى
 
اللقاء التعريفي كورت
اللقاء التعريفي كورتاللقاء التعريفي كورت
اللقاء التعريفي كورت
 
هل ستيفين ساكر مقدم برنامج "هارد توك" متحيز بلغة جسده ضد خالد مشعل؟؟
هل ستيفين ساكر مقدم برنامج "هارد توك"  متحيز بلغة جسده ضد خالد مشعل؟؟هل ستيفين ساكر مقدم برنامج "هارد توك"  متحيز بلغة جسده ضد خالد مشعل؟؟
هل ستيفين ساكر مقدم برنامج "هارد توك" متحيز بلغة جسده ضد خالد مشعل؟؟
 
كيف تختار تخصصك الجامعي مستخدما معادلة رفق
 كيف تختار تخصصك الجامعي  مستخدما معادلة رفق كيف تختار تخصصك الجامعي  مستخدما معادلة رفق
كيف تختار تخصصك الجامعي مستخدما معادلة رفق
 
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثانيكيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
 
كيف نقرأ لغة الجسد اللقاء الاول
كيف نقرأ لغة الجسد اللقاء الاولكيف نقرأ لغة الجسد اللقاء الاول
كيف نقرأ لغة الجسد اللقاء الاول
 
لغة الجسد.. مقدمة عامة
لغة الجسد.. مقدمة عامةلغة الجسد.. مقدمة عامة
لغة الجسد.. مقدمة عامة
 
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
 
نصائح سريعة.. للقراءة السريعة
نصائح سريعة.. للقراءة السريعة نصائح سريعة.. للقراءة السريعة
نصائح سريعة.. للقراءة السريعة
 
كيف تختار تخصك
كيف تختار تخصككيف تختار تخصك
كيف تختار تخصك
 
مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق الدراسيمهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق الدراسي
 
Public speaking
Public speaking Public speaking
Public speaking
 
How to run effective meetings hu
How to run effective meetings huHow to run effective meetings hu
How to run effective meetings hu
 
كتيب مهارات التفوق الدراسي
كتيب مهارات التفوق الدراسيكتيب مهارات التفوق الدراسي
كتيب مهارات التفوق الدراسي
 

كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده