6. La dansa de Matisse i el nostre treball a partir d’una silueta
7. Per treballar la composició una de les formes que utilitzo es la d’ investigar sistemes d’omplir espais a partir d’una silueta de la Dansa de Matisse per també desenvolupar el moviment i el ritme en l’espai del paper
10. Tots som iguals sense distinció de sexe, rasa, i orientació política. Veiem que existeix una simetria en quant els colors i un desig de cohesió.
11. Malgrat les pressions, el dolor, les guerres, l’agressivitat..., volem lluitar per la unitat sense diferenciar sexes. Veiem que el color també juga un paper important, les tensions son només perfils de colors, també simètrics, però les dues figures centrals de color taronja (simbolitza l’ energia ), Lluiten per la cohesió
12. Tots rebem influències de l’exterior (Mitjans de comunicació, cultura, política...) Malgrat tot, saben que som el resultat d’un conjunt , però podem ser lliures i sense distinció de sexes, rases, etc. La figura central mostra tots els color (influències de l’exterior), però mira a la llum i vol sentir-se autònom amb la Seva pròpia identitat. El cercle de color groc representa el sol “La vida”
13. Aquí tots som diferents (el sexe no importa = les siluetes són iguals ) però si els comportaments degut a influències de l’exterior. La figura que representa la L’acumulació de tanta informació, està a l'inrevés (potser pateix aquesta descarga. Homes i dones ho patim igual. Els colors de les figures del darrera Són negres, només se diferencien per un icona. La figura central de perfil més gruixut, també de color negra està farcida de tots els colors dels icones.
14. La vida és un circ Homes i dones patim en la vida alegries i tristeses. La vida és un simulacre “Bauodrillard”. El color taronja és important per abocar els sentiments de desig de força i energia.
15. Homes i dones units en un punt. Però hi ha una diferència que els separa basat en el llibre ” Los hombres viene de marte y las mujeres de venus”. L’autora és fa moltes preguntes - Canvis de rol.
16. Homes i dones intenten unir-se. La figura de la esquerra representa l’amor que recull l’afecta de la figura de la dreta. ( La dona com a contenidor ) Colors groc i verd (dreta)-home . La figura esquerra (vermella)-dona absorbeix el groc i el verd. L’autora ens parla d’amors i desamors.
17. Homes i dones units. Se sent la diferencia, basat amb el color. UNITAT RESPECTANT LES DIVERSITATS. El fons treballat amb tots els colors de les figures semblen el resultat de la suma de les energies abocades Des de el seu interior. Unitat homes i dones amb una abraçada amorosa i de cohesió
18. CONCLUSIONS RESUM del treball fet a partir de dues siluetes (masculina-femenina) COEDUCACIÓ Simulació i simulacre Respecta Canvis de rol Igualtat respectant les diversitats Els mitjans de comu- nicació i mass-media Educar i ser conscient de les emocions Unitat sense distinció Influència de les persones i el nostre entorn.
19. Curs escola d’estiu del Vallès Occidental 2009 Montse Cosidó & Jonathan Elbaz