2. ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО
Навчити пізнавати себе і усвідомлювати
своє місце у навколишньому світі.
Будь-які перешкоди долають
наполегливістю.
Леонардо да Вінчі.
3. ПРОБЛЕМА НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЮ
Впровадження інноваційних технологій з
метою формування пізнавальної
діяльності учнів у вивченні навколишнього
світу.
4. НАПРЯМКИ РОБОТИ
1. Закладати фундамент цілісного бачення
світу, розвивати географічну культуру.
2. Формувати екологічну свідомість,
комплексне сприйняття природних і
соціальних процесів у географічній оболонці.
3. Виховувати почуття патріотизму, повагу
до історії та культури інших народів.
4. Використовувати різні методичні
технології для оволодіння системою знань
про глобальні проблеми сучасності, що
надзвичайно важливо для цілісного
осмислення планетарного співтовариства
людей, єдності природи і суспільства.
5. Добирати методи традиційного та
інноваційного напрямів у навчанні учнів;
впроваджувати нові технології в навчанні
географії.
5. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА
ДІЯЛЬНІСТЬ
1. Участь в роботі методичного об’єднання
школи вчителів природничих дисциплін.
2. Участь в роботі районного методичного
об’єднання вчителів географії.
3. Участь в роботі творчого центру
вчителів географії.
4. Відвідування обласних семінарів
учителів географії.
5. Курсова перепідготовка для підвищення
професійної кваліфікації.
6. ТЕМАТИКА ВИСТУПІВ НА ЗАСІДАННЯХ
ШКІЛЬНОГО ТА РАЙОННОГО МО
ВЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ.
1. Краєзнавчий принцип викладання географії.
2. Самостійна робота учнів у процесі вивчення
географії.
3. Ігрові технології на уроках повторення і
узагальнення.
4. Метод проектів у навчанні географії.
5. Робота з обдарованими дітьми.
6. Самостійна робота учнів, як метод
підвищення пізнавальної діяльності і навчанні.
7. Виявлення та моделювання перспективного
педагогічного досвіду.
8. Екологічне виховання в системі
В.О. Сухомлинського.
9. Практичні прийоми організації
інтерактивного навчання на уроках географії.
10. Навчальна практика з географії як засіб
розвитку пізнавальної діяльності учнів.
7. ТЕМАТИКА ОБЛАСНИХ СЕМІНАРІВ
5 Травня
2009 р.
Особливості формування
самостійної навчально-пізнавальної
активності учнів в процесі
викладання географії.
Грудень
2009 р.
Основи економічної теорії та
підприємницької діяльності для
учнівської молоді.
Січень
2010 р.
Хмурівські читання.
5 Травня
2010 р.
Використання краєзнавчого
матеріалу на уроках географії.
20 Травня
2010 р.
Використання проектних
технологій при викладанні географії.
Тематика курсів підвищення кваліфікації:
«Особливості організації роботи з
обдарованими і талановитими дітьми,
підготовка до участі в олімпіадах».
11. РЕЗУЛЬТАТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ
ДІЯЛЬНОСТІ
Зробити так, щоб навчання для дітей не було
тягарем, а диктувалось їх внутрішньою потребою
і бажанням здобути знання.
Результати опитування учнів 6, 7, 8, 9, 10 класів.
14%
86%
Рівень інтересу до вивчення географії
Улюблений предмет Цікавий предмет
12. РЕЗУЛЬТАТИ ОЛІМПІАД
Рік Рівень Клас Кількість учнів Призери
2008 – 2009 Шкільний
7 клас 2 учні
9 клас 2 учні 2 учні
10 клас 2 учні
Районний
7 клас 2 учні
9 клас 2 учні
10 клас 2 учні 1 учень
Обласний 10 клас 1 учень
2009 - 2010 Шкільний
7 клас 2 учні
8 клас 5 учнів
9 клас 2 учні 2 учні
10 клас 3 учні
11 клас 3 учні 2 учні
Районний
7 клас 2 учні
8 клас 2 учні
9 клас 1 учень 1 учень
10 клас 2 учні
11 клас 2 учні 1 учень
Обласний 11 клас 1 учень
2010 - 2011 Шкільний
7 клас 5 учнів 2 учні
8 клас 2 учні
9 клас 2 учні 1 учень
10 клас 2 учні 2 учні
11 клас 2 учні 1 учень
Районний
7 клас 3 учні
8 клас 2 учні
9 клас 2 учні 1 учень
11 клас 2 учні
Обласний 9 клас 1 учень
13. РЕЗУЛЬТАТИ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ
ОЛІМПІАДИ ШКІЛЬНОГО РІВНЯ
Діаграма №1. 2008 - 2009 н.р.
11 - 10 балів- 2 учні
9 балів- 5 учнів
8 балів- 1 учень
Діаграма №2. 2009 - 2010 н.р.
11 - 2 учні
10 балів- 2 учні
9 балів- 5 учнів
8 балів- 5 учнів
7 балів- 1 учень
15. ПРОЕКТНО – ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА.
Результати захисту творчого проекту
«Стара добра Європа» 10 клас.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2008 - 2009
н.р.
2009 - 2010
н.р.
2010 - 2011
н.р.
Кількістьучнів
Роки
Діаргама участі учніву
ольмпіадах районного рівня
16. 0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
7 8 9 10 11 12
Кількістьучнів
Кількість балів
Графік успішності захисту проекту
Графікуспішності захисту
проекту
17. МЕТОДИЧНА ЛІТЕРАТУРА
- Бібліотекажурналу «Географія».Нестандартний
урок географії.
- В.П. Корнєєв. «Технології в навчанні географії».
- С.В. Дудка. «Навчальні ігри на уроках географії».
- Л.В. Костенко.«Географічні диктанти 6 – 7 клас».
- Бібліотека«Шкільного світу». «Я готуюсь до уроку
географії, країни Європи 10 клас».
- Бібліотека«Шкільного світу». «Я готуюсь до уроку
географії, країни Азії 10 клас».
- Л.М. Булава.«Готуємось до географічних олімпіад».
- В.В. Совенко. «Розв’язування географічних задач».
- Г.О. Ковальчук.«Збірник завдань для державної
атестації з географії».
- Географія, словник – довідник.
- Л.Д. Дяченко. «Географія Кіровоградської області».
- Т.І. Безсмола.«Стежинами рідного краю».
- Журнали: «Географія краєзнавство і туризм»,
«Географія»,
«Географія і економіка»,
«Вокруг света».
18. Зміст
1. Візитна картка
2. Напрямки роботи
3. Науково-методична діяльність
4. Результати педагогічної діяльності
5. Оцінка професійної роботи
6. Відкриті уроки
7. Позакласна робота
