2. INTRODUCCION
EN LA ACTUALIDAD LOS MODELOS MATEMÁTICOS SON UTILIZADOS
EN MUCHAS DICIPLINAS PARA PODER DETERMINAR Y LLEGAR A
UNA CONCLUSION PERFECTA.
ES POR ELLO QUE SE HA HECHO NECESARIO IDENTIFICAR LA
MANERA DE CONSTRUIR MODELOS PARA DAR SOLUCIÓN A LOS
PROBLEMAS QUE SE NOS PRESENTE
3. OBJETIVOS
TRATAR DE RESOLVER UN PROBLEMA REAL UTILIZANDO
PROCESOS MATEMÁTICOS, ES DECIR TRATAR DE MODELAR EL
PROBLEMA PLANTEADO
IDENTIFICAR Y RESOLVER ECUACIONES DIFERENCIALES DE
PRIMER ORDEN DE VARIABLES SEPARABLES Y LAS
RESPECTIVAS SOLUCIONES.
APLICAR EL CONOCIMIENTO OBTENIDO DURANTE LA MATERIA
DE ED
IMPLANTAR EL MODELADO PARA RESOLVER LA PROBLEMÁTICA
DEL CRECIMIENTO EXPONENCIAL EN LA UTPL
4. ESTRATEGIA
ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE EL ÍNDICE DE CRECIMIENTO O
DECRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN SE MIDE ANUALMENTE Y LA
UNIDAD DE VARIACIÓN DEL TIEMPO ES EL AÑO
DANDO A CONOCER LA PROBLEMÁTICA QUE EXISTE AL CONOCER
EL INGRESO MASIVO A LA UNIVESIDAD TECNICA PARTICULAR DE
LOJA
5. PROBLEMATICA
CONOCER LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE INGRESAN
ANUALMENTE A LA UTPL EN EL SISTEMA DE MP Y MD
6. SOLUCION
SEA P (T) LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES EN UN INSTANTE
CUALQUIERA, ENTONCES LA RAPIDEZ CON QUE LA
POBLACIÓN CAMBIA ES PROPORCIONAL A LA CANTIDAD DE
ESTUDIANTES PRESENTES EN DICHO INSTANTE. POR
DEFINICIÓN EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN EN UN
INSTANTE CUALQUIERA SE CALCULA MEDIANTE LA
SIGUIENTE EXPRESIÓN
7. APLICANDO EL METODO DE VARIABLES SEPARABLES
INTEGRANDO
INTEGRANDO SE OBTINE LA SOLUCION GENERAL IMPLICITA
8. APLICANDO EL METODO EXPONECIAL SE OBTINE LA SOLUCION
GENERAL EXPLICITA
9. CON CLUSIONES
CON EL MODELAMIENTO DEL PROBLEMA SE CONCLUYE QUE
LA RAZON LOGICA QUE HEMOS PLANTEADO AL PROBLEMA
HEMOS OBTENIDO LA RESPUESTA ESPERADA.
CON LA AYUDA DE LOS METODOS VISTOS EN CLASES, HEMOS
PODIDO REZLIZAR EL PROYECTO PLANTEADO
CON LA AYUDA DE VARIAS FORMULAS LLEGAMOS OBTENER
DATOS ESPERADOS PARA PODER COMPARAR CON
VERSIONES FUTURAS DEL PROYECTO