3. Nieuwe mogelijkheden bieden aan een
kwalitatief bestaand project
Inzetten op een langdurig traject
Jonge lezers stimuleren elkaar – online
community
Experimenteren met oog op jongerenafdeling
in De Krook
Doelstelling
4. Facebookpagina ‘Kleine Cervantes’ – openbare
community oprichten
Gesloten groep op FB ‘de kleine Cervantes’ –
privé community voor de juryleden
Vormingssessie met 2 leesgroepen
Spread the word…
Concrete acties
5. FB pagina i.p.v. gesloten groep
Info over de KC, boekentips, relevante info
over de auteurs voor en door jongeren
facebook.com/KleineCervantesGent
6. De jonge KC jury stimuleren om actief deel te
nemen aan dit sociaal medium
Vormingssessie rond ‘internet en privacy’,
mediawijze vaardigheden.
Coachen van deze 2 KC groepen
Ambassadeurs van online community
Vormingssessie met 2
‘leesgroepen’
8. Wat doe jij op het net?
Hoeveel tijd besteed je per dag aan het internet?
Waarvoor gebruik
jij internet het
meest?
Chat je?
Heb je ergens een profiel?
Wat ergert je aan het internet?
Zet jij foto’s van je vrienden
online?
11. Resultaat: 115 fans
Op maat van en door jongeren
Tijdsinvestering
Rol van het onderwijs
Ambassadeurswerking
‘Bomb the Bib’, het merk & het project
toekomstplannen