L’Italia è tra i paesi con la percentuale più bassa in Europa di studenti che a scuola possono accedere a device digitali ed a connessioni internet veloci ed affidabili. Gli strumenti formativi digitali e la diffusione della banda larga possono efficacemente contrastare il demoralizzante declino della qualità della formazione degli studenti italiani, testimoniato anche dai risultati dei test PISA 2012. La disponibilità di strumenti digitali in aula deve essere accompagnata da un processo di aggiornamento delle competenze informatiche dei docenti, per garantire un allineamento tra le mutate aspettative dei nativi digitali ed i metodi didattici degli insegnanti. La persistente scarsità dei fondi statali per la digitalizzazione della scuola rende necessario un contributo da parte del settore privato tramite iniziative formative e strumenti innovativi quali sponsorship, crowdfunding, gamification e loyalty financing.

2. Data
Antongiulio Bua, Marco
Cavalli, Gianluca Di Pasquale
Obiettivo Scuola
Digitale: proposte
per il finanziamento
della didattica 2.0

3. Il commissario UE per l’Agenda Digitale
«Le competenze e gli strumenti per la formazione ICT devono
essere disponibili a tutti gli studenti e gli insegnanti, non solo a
pochi privilegiati e i ragazzi devono poter usare gli strumenti
digitali a scuola fin dai primi anni e gli insegnanti devono poter
condividere le loro conoscenze nella massima fiducia».
Neelie Kroes
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 309/05/2014

4. Il Contesto – 1
› Le tecnologie digitali hanno provocato cambiamenti
senza precedenti in ogni settore, ma il “Modello Scuola”
italiano è rimasto ancorato a metodi didattici antiquati
› L’Italia è tra i paesi europei con minore accesso a device
digitali e connessioni internet in aula
› I nativi digitali richiedono strumenti didattici innovativi:
l’alfabetizzazione digitale deve partire dalla scuola
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 409/05/2014

5. Il contesto – 2
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 509/05/2014
› L’Italia investe solo il 4,5% del PIL in istruzione mentre la
media europea è del 5,5%
› La performance degli studenti italiani nei test PISA 2012
dell’OCSE è gravemente insoddisfacente
› La persistente scarsità di fondi rende necessaria una
compartecipazione tra enti pubblici e privati per
garantire un livello di insegnamento in linea con gli
standard europei
› Servono nuovi strumenti per finanziare la Didattica 2.0 e
superare il digital divide

6. Lo stato della Scuola Digitale Italiana
› La percentuale di scuole senza banda larga è tre volte
sopra la media UE, e l’accesso a piattaforme e-learning è
ancora limitato
› Questo contesto crea una forte asimmetria casa-scuola,
che rimarca l’obsolescenza degli attuali metodi didattici
› L’utilizzo delle nuove tecnologie dipende dal livello di
competenze digitali dei docenti: serve formazione e
sensibilizzazione
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 609/05/2014

7. Come finanziare la Didattica 2.0
Oggi i genitori degli alunni
sono la principale fonte
“spontanea” di
finanziamento (corsi
integrativi, BYOD)
Alcune aziende sponsor
mettono a disposizione
device digitali agli alunni e
corsi di formazione per
docenti
I privati devono essere
maggiormente incentivati
ad investire nella
modernizzazione della
scuola
Servono modelli di
finanziamento innovativi
per la didattica 2.0 nei
settori
fiscale/finanziario, marketin
g, formazione ed editoria
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 709/05/2014

8. Fiscalità e finanza
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 809/05/2014
› Defiscalizzazione delle donazioni alla scuola
› Bond per l’educazione parzialmente defiscalizzati
› Responsabilizzazione ex-alunni: donazioni e formazione
› Portali di crowdfunding per la scuola italiana
› Creazione di musei storici della scuola italiana

9. Marketing – 1
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 909/05/2014
› Branding/sponsorship nelle scuole (es: Barletta-Andria-Trani, cablaggi
wi-fi) e relative criticità
› Sistemi di premialità legati al miglioramento delle performance
scolastiche: situazione win-win
› Concorsi a premi per progetti digitali: più momenti di contatto tra
imprese e studenti, con mutui benefici
› Gamification e loyalty financing (il caso dei bollini Coop)

10. Marketing – 2
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 1009/05/2014
› Pubblicizzazione delle storie di successo nella digitalizzazione della
didattica
› Estensione del modello Product RED in ambito scolastico
› Distribuzione gratuita di device digitali (tablet, LIM) come iniziativa
pubblicitaria
› Open-days e presentazioni aziendali per permettere una migliore
recettività dei bisogni formativi degli alunni

11. Formazione
› Corsi informatici serali nei locali scolastici gratuiti per studenti e docenti della scuola
› Licenze pc, hardware e software destinati alla scuola ospitante
› MOOCs (Massive Open Online Courses) e badge digitali
› Creazione di una situazione di mutuo beneficio: studenti e docenti acquisiscono
competenze a titolo gratuito, mentre le aziende si assicurano quote di mercato tra i
nativi digitali
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 1109/05/2014

12. Editoria
› Gli editori devono essere incentivati a creare contenuti didattici
aggiornati sui nuovi media
› Rischio presenza banner pubblicitari invasivi
› Portali web per la didattica: Khan Academy, Coursera, Edx
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 1209/05/2014

13. Conclusioni
La qualità della formazione degli studenti italiani è in scoraggiante declino, così come la
disponibilità di fondi per la digitalizzazione della scuola
Genitori e aziende possono partecipare al finanziamento dell’istruzione digitale, ma servono
strumenti di sponsorship innovativi ed efficaci nei settori finanziario, marketing, formazione ed
editoria
La disponibilità di device digitali deve andare di pari passo con l’aggiornamento delle
competenze informatiche dei docenti
Obiettivo Scuola Digitale: proposte per il finanziamento della didattica 2.0 1309/05/2014

14. Data
Grazie per
l’attenzione