SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Eixos Atividades
2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
AR DR AR DR AR DR AR DR AR DR
Leitura
Leitura de textos não verbais (placasimagens); x x x x x
Anteciparsentidos aos gêneros lidos poema música
parlenda poesia);
x
Leitura deleite; x
Jogos didáticos -explicando as regras; x
Leitura independente e livre (livros,quadrinhos,
revistas, jornais;
x
Lendoe explicando o para casa; x x x x x
Lendo em grupo, acompanhado pelo professor; x x x
Oralidade
Música – Boas Vindas; x x x x x
Explorando o calendário (diamêsanoprevisão do
tempo);
x x x x x
Contagem dos alunos (quantos meninosquantas
meninasquantos faltaram);
x x x x x
Roda de conversa (conversa sobre o dia anteriorfinal
de semana);
x
Conversando sobre a história lida; x
Exposição oral ( leituras deleitelivros lidos); x
Segmentando oralmente as sílabas de palavrase
comparando as palavras quanto ao tamanho;
x x x x x x x x x x
Discutindo“o para casa”; x x x x
Selecionando e fazendo empréstimo de livros na
biblioteca;
x
Produção de textos orais de diferentes gêneros
(bilhetepropagandanotíciasrelato de experiência
x x
Análiselinguística:
discursividade,textualidade
enormatividade
Produção de textos orais de diferentes gêneros
(bilhetepropagandanotíciasrelato de experiência);
x x
Fazendo o usos das grafias com correspondências
regulares diretas entre fonemase letras (p,b,t,d,f,v);
x x x x x
Segmentando palavras em textos; x
Uso do livro didático; x
Explorando gênero música parlenda trava-língua; x
Fichas de acompanhamento dos livros lidos; x
Análiselinguística:
Apropriaçãodo
SistemadeEscrita
Alfabética
Registrodos alunos no cartaz do SIGA (quantos meninos
quantas meninasquantos faltaram;
x x x x x
Contagem e registro dos alunos no cartaz do SIGA; x x x x x
Escrevendo o nome e sobrenome(fichas recorte e
colagemcaça-palavras);
x x x x x
Sugestão de Rotina Elaborada pelas educadoras da1ª fase do 1º ciclo , das Escolas Estaduais Deputado Dormevil
Faria, São José, Mario Spinelli, Antônio Carlos de Brito e Vale do Guaporé, para ser executada durante uma semana.
Legenda :AR = Antes do Recreio
DR = Depois do Recreio
X = Uma ocorrência de determinada atividade.
Reconhecendo e nomeando as letras do alfabeto
(ordenar cantigas recorte e colagemquadro de
prega);
x x x x x
Registro da Rotina; x x x x x
Produção de texto coletivo,tendo o professor como
escriba;
x
Corrigindo e copiando o para casa; x x x x
Artes
Ilustrando histórias; x
Dramatização das histórias ou da leitura deleite; x
Educação
Física
Hora do brinquedo (carrinhos, bonecos (as); joguinhos,
etc.);
x
Jogos(caça-palavras; bingo; cruzadinha; domino; nome
aos desenhos; alfabeto móvel; forca; boliche).
x

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Plano de tarefas semanais 20 a 24 abril
Plano de tarefas  semanais   20 a 24 abrilPlano de tarefas  semanais   20 a 24 abril
Plano de tarefas semanais 20 a 24 abrilArmando Reis Dias
 
Jogo dos classificadores em libras estagio 2
Jogo dos classificadores em libras estagio 2Jogo dos classificadores em libras estagio 2
Jogo dos classificadores em libras estagio 2Luynne Dhiaz
 
Sequência didática 4º ano 13 a 16 de outubro de 2014
Sequência didática 4º ano 13 a 16 de outubro de 2014Sequência didática 4º ano 13 a 16 de outubro de 2014
Sequência didática 4º ano 13 a 16 de outubro de 2014André Moraes
 
Planejamento semanal 27-05 a 31-05--2013
Planejamento semanal 27-05 a 31-05--2013Planejamento semanal 27-05 a 31-05--2013
Planejamento semanal 27-05 a 31-05--2013silviacerqueira1
 

Mais procurados (9)

Plano de tarefas semanais 20 a 24 abril
Plano de tarefas  semanais   20 a 24 abrilPlano de tarefas  semanais   20 a 24 abril
Plano de tarefas semanais 20 a 24 abril
 
4ºano
4ºano4ºano
4ºano
 
Regência 4ºok
Regência 4ºok Regência 4ºok
Regência 4ºok
 
Jogo dos classificadores em libras estagio 2
Jogo dos classificadores em libras estagio 2Jogo dos classificadores em libras estagio 2
Jogo dos classificadores em libras estagio 2
 
Projecto a que sabe a lua
Projecto a que sabe a luaProjecto a que sabe a lua
Projecto a que sabe a lua
 
A que sabe a lua noesis 70
A que sabe a lua noesis 70A que sabe a lua noesis 70
A que sabe a lua noesis 70
 
Plano de ação
Plano de açãoPlano de ação
Plano de ação
 
Sequência didática 4º ano 13 a 16 de outubro de 2014
Sequência didática 4º ano 13 a 16 de outubro de 2014Sequência didática 4º ano 13 a 16 de outubro de 2014
Sequência didática 4º ano 13 a 16 de outubro de 2014
 
Planejamento semanal 27-05 a 31-05--2013
Planejamento semanal 27-05 a 31-05--2013Planejamento semanal 27-05 a 31-05--2013
Planejamento semanal 27-05 a 31-05--2013
 

Destaque

Planejamento educação infantil
Planejamento educação infantilPlanejamento educação infantil
Planejamento educação infantilClaudia Ramos
 
Planejamento bimestral ed. infantil
Planejamento bimestral ed. infantilPlanejamento bimestral ed. infantil
Planejamento bimestral ed. infantilkeillacr
 
Rotinas semanais nível ii 2º bim. 2012
Rotinas semanais  nível ii    2º bim. 2012Rotinas semanais  nível ii    2º bim. 2012
Rotinas semanais nível ii 2º bim. 2012josivaldopassos
 
Rotina escolar por simone helen drumond
Rotina escolar por simone helen drumondRotina escolar por simone helen drumond
Rotina escolar por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondComo fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Rotinas semanais maternal 2º bim
Rotinas semanais maternal   2º bimRotinas semanais maternal   2º bim
Rotinas semanais maternal 2º bimjosivaldopassos
 
Roteiro semanal
Roteiro semanalRoteiro semanal
Roteiro semanalkeillacr
 
Fichas de Avaliação Ed. Infantil
Fichas de Avaliação  Ed. InfantilFichas de Avaliação  Ed. Infantil
Fichas de Avaliação Ed. InfantilAlinemmoliveira
 
Planejamento semanal 18-04_a_20-04
Planejamento semanal 18-04_a_20-04Planejamento semanal 18-04_a_20-04
Planejamento semanal 18-04_a_20-04silviacerqueira1
 
Rotina educação infantil
Rotina  educação infantilRotina  educação infantil
Rotina educação infantilpissaia
 
Rotinas semanais maternal 1º bim. 2012
Rotinas semanais   maternal  1º bim. 2012Rotinas semanais   maternal  1º bim. 2012
Rotinas semanais maternal 1º bim. 2012josivaldopassos
 
Quadro de rotina do 1º ano Professora Orientadora Solange Goulart de Souza
Quadro de rotina do 1º ano Professora Orientadora Solange Goulart de SouzaQuadro de rotina do 1º ano Professora Orientadora Solange Goulart de Souza
Quadro de rotina do 1º ano Professora Orientadora Solange Goulart de SouzaSolange Goulart
 
Planejamento e rotinas nas aulas de matemática
Planejamento e rotinas nas aulas de matemáticaPlanejamento e rotinas nas aulas de matemática
Planejamento e rotinas nas aulas de matemáticaJoelma Santos
 
Planejamento 5º ano
Planejamento 5º anoPlanejamento 5º ano
Planejamento 5º anoRafael Souza
 
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -Eunice Mendes de Oliveira
 
Cotidianonaeducacaoinfantil 100324184624-phpapp01
Cotidianonaeducacaoinfantil 100324184624-phpapp01Cotidianonaeducacaoinfantil 100324184624-phpapp01
Cotidianonaeducacaoinfantil 100324184624-phpapp01regina luzia barros
 

Destaque (20)

Planejamento educação infantil
Planejamento educação infantilPlanejamento educação infantil
Planejamento educação infantil
 
Planejamento 1º periodo
Planejamento 1º periodoPlanejamento 1º periodo
Planejamento 1º periodo
 
Planejamento bimestral ed. infantil
Planejamento bimestral ed. infantilPlanejamento bimestral ed. infantil
Planejamento bimestral ed. infantil
 
Plano de aula pronto
Plano de aula prontoPlano de aula pronto
Plano de aula pronto
 
Rotinas semanais nível ii 2º bim. 2012
Rotinas semanais  nível ii    2º bim. 2012Rotinas semanais  nível ii    2º bim. 2012
Rotinas semanais nível ii 2º bim. 2012
 
Rotina escolar por simone helen drumond
Rotina escolar por simone helen drumondRotina escolar por simone helen drumond
Rotina escolar por simone helen drumond
 
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumondComo fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
Como fazer um plano de aula para o ensino infantil simone helen drumond
 
Rotina escolar
Rotina escolarRotina escolar
Rotina escolar
 
Rotinas semanais maternal 2º bim
Rotinas semanais maternal   2º bimRotinas semanais maternal   2º bim
Rotinas semanais maternal 2º bim
 
Roteiro semanal
Roteiro semanalRoteiro semanal
Roteiro semanal
 
Fichas de Avaliação Ed. Infantil
Fichas de Avaliação  Ed. InfantilFichas de Avaliação  Ed. Infantil
Fichas de Avaliação Ed. Infantil
 
Planejamento semanal 18-04_a_20-04
Planejamento semanal 18-04_a_20-04Planejamento semanal 18-04_a_20-04
Planejamento semanal 18-04_a_20-04
 
Rotina educação infantil
Rotina  educação infantilRotina  educação infantil
Rotina educação infantil
 
Rotinas semanais maternal 1º bim. 2012
Rotinas semanais   maternal  1º bim. 2012Rotinas semanais   maternal  1º bim. 2012
Rotinas semanais maternal 1º bim. 2012
 
Quadro de rotina do 1º ano Professora Orientadora Solange Goulart de Souza
Quadro de rotina do 1º ano Professora Orientadora Solange Goulart de SouzaQuadro de rotina do 1º ano Professora Orientadora Solange Goulart de Souza
Quadro de rotina do 1º ano Professora Orientadora Solange Goulart de Souza
 
Planejamento e rotinas nas aulas de matemática
Planejamento e rotinas nas aulas de matemáticaPlanejamento e rotinas nas aulas de matemática
Planejamento e rotinas nas aulas de matemática
 
Planejamento 5º ano
Planejamento 5º anoPlanejamento 5º ano
Planejamento 5º ano
 
Exemplo. plano de aula
Exemplo. plano de aulaExemplo. plano de aula
Exemplo. plano de aula
 
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
 
Cotidianonaeducacaoinfantil 100324184624-phpapp01
Cotidianonaeducacaoinfantil 100324184624-phpapp01Cotidianonaeducacaoinfantil 100324184624-phpapp01
Cotidianonaeducacaoinfantil 100324184624-phpapp01
 

Semelhante a Atividades semanais de leitura, oralidade e produção de texto na 1a fase do 1o ciclo

Planejamento semanal 22-10 a 26-10-2012
Planejamento semanal 22-10 a 26-10-2012Planejamento semanal 22-10 a 26-10-2012
Planejamento semanal 22-10 a 26-10-2012silviacerqueira1
 
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escritaOrganizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escritaassessoriapedagogica
 
Planejamento semanal 08_04 a 12_04_2013
Planejamento semanal 08_04 a 12_04_2013Planejamento semanal 08_04 a 12_04_2013
Planejamento semanal 08_04 a 12_04_2013silviacerqueira1
 
Planejamento semanal 29-04 a 03-05-2013
Planejamento semanal 29-04 a 03-05-2013Planejamento semanal 29-04 a 03-05-2013
Planejamento semanal 29-04 a 03-05-2013silviacerqueira1
 
Introdução,apropriação e consolidação da consciência fonológica-Seminário-PNAIC
Introdução,apropriação e consolidação da consciência fonológica-Seminário-PNAICIntrodução,apropriação e consolidação da consciência fonológica-Seminário-PNAIC
Introdução,apropriação e consolidação da consciência fonológica-Seminário-PNAICGraça Sousa
 
Quadro de rotina 2º ano PNAIC -Professora Orientadora Solange Goulart de Souza
Quadro de rotina 2º ano PNAIC -Professora Orientadora Solange Goulart de SouzaQuadro de rotina 2º ano PNAIC -Professora Orientadora Solange Goulart de Souza
Quadro de rotina 2º ano PNAIC -Professora Orientadora Solange Goulart de SouzaSolange Goulart
 
Sequencia didatica 10 de fevereriro a 28 de março amada n
Sequencia didatica  10  de fevereriro a 28 de março  amada nSequencia didatica  10  de fevereriro a 28 de março  amada n
Sequencia didatica 10 de fevereriro a 28 de março amada njulliana brito
 
Linguagens anos iniciais
Linguagens   anos iniciaisLinguagens   anos iniciais
Linguagens anos iniciaisDamisa
 
Linguagens anos iniciais
Linguagens   anos iniciaisLinguagens   anos iniciais
Linguagens anos iniciaisDamisa
 
Socialização de prática cre orla blog
Socialização de prática   cre orla blogSocialização de prática   cre orla blog
Socialização de prática cre orla blogMarisa Seara
 
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábica
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábicaComo trabalhar com a hipótese de escrita silábica
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábicaEdinei Messias
 
Projeto literario viviana , a
Projeto literario viviana , aProjeto literario viviana , a
Projeto literario viviana , aRosangela Silva
 
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)Naysa Taboada
 
Planejamento semanal 16-09 a 20-09-2013
Planejamento semanal 16-09 a 20-09-2013Planejamento semanal 16-09 a 20-09-2013
Planejamento semanal 16-09 a 20-09-2013silviacerqueira1
 
Sequencia didatica _fabulas
Sequencia didatica _fabulasSequencia didatica _fabulas
Sequencia didatica _fabulasProfessora Cida
 
Projeto Método Fônico
Projeto Método FônicoProjeto Método Fônico
Projeto Método FônicoNeemias
 

Semelhante a Atividades semanais de leitura, oralidade e produção de texto na 1a fase do 1o ciclo (20)

Planejamento semanal 22-10 a 26-10-2012
Planejamento semanal 22-10 a 26-10-2012Planejamento semanal 22-10 a 26-10-2012
Planejamento semanal 22-10 a 26-10-2012
 
Plano anual grupo 6- 2013
Plano anual   grupo 6- 2013Plano anual   grupo 6- 2013
Plano anual grupo 6- 2013
 
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escritaOrganizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
 
Planejamento semanal 08_04 a 12_04_2013
Planejamento semanal 08_04 a 12_04_2013Planejamento semanal 08_04 a 12_04_2013
Planejamento semanal 08_04 a 12_04_2013
 
Planejamento semanal 29-04 a 03-05-2013
Planejamento semanal 29-04 a 03-05-2013Planejamento semanal 29-04 a 03-05-2013
Planejamento semanal 29-04 a 03-05-2013
 
Introdução,apropriação e consolidação da consciência fonológica-Seminário-PNAIC
Introdução,apropriação e consolidação da consciência fonológica-Seminário-PNAICIntrodução,apropriação e consolidação da consciência fonológica-Seminário-PNAIC
Introdução,apropriação e consolidação da consciência fonológica-Seminário-PNAIC
 
1Ⱐe 2⺠anos
1Ⱐe 2⺠anos1Ⱐe 2⺠anos
1Ⱐe 2⺠anos
 
1Ⱐe 2⺠anos
1Ⱐe 2⺠anos1Ⱐe 2⺠anos
1Ⱐe 2⺠anos
 
Quadro de rotina 2º ano PNAIC -Professora Orientadora Solange Goulart de Souza
Quadro de rotina 2º ano PNAIC -Professora Orientadora Solange Goulart de SouzaQuadro de rotina 2º ano PNAIC -Professora Orientadora Solange Goulart de Souza
Quadro de rotina 2º ano PNAIC -Professora Orientadora Solange Goulart de Souza
 
Sequencia didatica 10 de fevereriro a 28 de março amada n
Sequencia didatica  10  de fevereriro a 28 de março  amada nSequencia didatica  10  de fevereriro a 28 de março  amada n
Sequencia didatica 10 de fevereriro a 28 de março amada n
 
Linguagens anos iniciais
Linguagens   anos iniciaisLinguagens   anos iniciais
Linguagens anos iniciais
 
Linguagens anos iniciais
Linguagens   anos iniciaisLinguagens   anos iniciais
Linguagens anos iniciais
 
Socialização de prática cre orla blog
Socialização de prática   cre orla blogSocialização de prática   cre orla blog
Socialização de prática cre orla blog
 
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábica
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábicaComo trabalhar com a hipótese de escrita silábica
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábica
 
Projeto literario viviana , a
Projeto literario viviana , aProjeto literario viviana , a
Projeto literario viviana , a
 
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)
 
Planejamento semanal 16-09 a 20-09-2013
Planejamento semanal 16-09 a 20-09-2013Planejamento semanal 16-09 a 20-09-2013
Planejamento semanal 16-09 a 20-09-2013
 
Como iniciar a alfabetização com sentido (1)
Como iniciar a alfabetização com sentido (1)Como iniciar a alfabetização com sentido (1)
Como iniciar a alfabetização com sentido (1)
 
Sequencia didatica _fabulas
Sequencia didatica _fabulasSequencia didatica _fabulas
Sequencia didatica _fabulas
 
Projeto Método Fônico
Projeto Método FônicoProjeto Método Fônico
Projeto Método Fônico
 

Mais de Andreá Perez Leinat (20)

Caderno 03
Caderno 03Caderno 03
Caderno 03
 
A bota do bode
A bota do bodeA bota do bode
A bota do bode
 
Unidade sete - pacto pela alfabetização
Unidade sete - pacto pela alfabetizaçãoUnidade sete - pacto pela alfabetização
Unidade sete - pacto pela alfabetização
 
Historia com sequencia
Historia com sequenciaHistoria com sequencia
Historia com sequencia
 
Unidade seis
Unidade seisUnidade seis
Unidade seis
 
Funcionários e educadores certo/ profuncionários
Funcionários e educadores certo/ profuncionáriosFuncionários e educadores certo/ profuncionários
Funcionários e educadores certo/ profuncionários
 
Creche oficina/ Vila Bela
Creche oficina/ Vila BelaCreche oficina/ Vila Bela
Creche oficina/ Vila Bela
 
Fotos da unidade cinco
Fotos da unidade cincoFotos da unidade cinco
Fotos da unidade cinco
 
História um amor de confusão, de dulce rangel
História um amor de confusão, de dulce rangelHistória um amor de confusão, de dulce rangel
História um amor de confusão, de dulce rangel
 
O carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlberg
O carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlbergO carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlberg
O carteiro chegou_-_janet_e_allan_ahlberg
 
Apresentação da unidade cinco
Apresentação da unidade cincoApresentação da unidade cinco
Apresentação da unidade cinco
 
Fotos
FotosFotos
Fotos
 
História do dez sacizinhos
História do dez sacizinhosHistória do dez sacizinhos
História do dez sacizinhos
 
O chá das dez
O chá das dezO chá das dez
O chá das dez
 
Unidade 4 ano 1
Unidade 4 ano 1Unidade 4 ano 1
Unidade 4 ano 1
 
Marianece
MarianeceMarianece
Marianece
 
Janece
JaneceJanece
Janece
 
Pacto nacional para alfabetização na idade certa padre nazareno
Pacto nacional para alfabetização na idade certa padre nazarenoPacto nacional para alfabetização na idade certa padre nazareno
Pacto nacional para alfabetização na idade certa padre nazareno
 
Sequência didática luciana
Sequência didática lucianaSequência didática luciana
Sequência didática luciana
 
Kelvia
KelviaKelvia
Kelvia
 

Atividades semanais de leitura, oralidade e produção de texto na 1a fase do 1o ciclo

  • 1. Eixos Atividades 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira AR DR AR DR AR DR AR DR AR DR Leitura Leitura de textos não verbais (placasimagens); x x x x x Anteciparsentidos aos gêneros lidos poema música parlenda poesia); x Leitura deleite; x Jogos didáticos -explicando as regras; x Leitura independente e livre (livros,quadrinhos, revistas, jornais; x Lendoe explicando o para casa; x x x x x Lendo em grupo, acompanhado pelo professor; x x x Oralidade Música – Boas Vindas; x x x x x Explorando o calendário (diamêsanoprevisão do tempo); x x x x x Contagem dos alunos (quantos meninosquantas meninasquantos faltaram); x x x x x Roda de conversa (conversa sobre o dia anteriorfinal de semana); x Conversando sobre a história lida; x Exposição oral ( leituras deleitelivros lidos); x Segmentando oralmente as sílabas de palavrase comparando as palavras quanto ao tamanho; x x x x x x x x x x Discutindo“o para casa”; x x x x Selecionando e fazendo empréstimo de livros na biblioteca; x Produção de textos orais de diferentes gêneros (bilhetepropagandanotíciasrelato de experiência x x Análiselinguística: discursividade,textualidade enormatividade Produção de textos orais de diferentes gêneros (bilhetepropagandanotíciasrelato de experiência); x x Fazendo o usos das grafias com correspondências regulares diretas entre fonemase letras (p,b,t,d,f,v); x x x x x Segmentando palavras em textos; x Uso do livro didático; x Explorando gênero música parlenda trava-língua; x Fichas de acompanhamento dos livros lidos; x Análiselinguística: Apropriaçãodo SistemadeEscrita Alfabética Registrodos alunos no cartaz do SIGA (quantos meninos quantas meninasquantos faltaram; x x x x x Contagem e registro dos alunos no cartaz do SIGA; x x x x x Escrevendo o nome e sobrenome(fichas recorte e colagemcaça-palavras); x x x x x Sugestão de Rotina Elaborada pelas educadoras da1ª fase do 1º ciclo , das Escolas Estaduais Deputado Dormevil Faria, São José, Mario Spinelli, Antônio Carlos de Brito e Vale do Guaporé, para ser executada durante uma semana.
  • 2. Legenda :AR = Antes do Recreio DR = Depois do Recreio X = Uma ocorrência de determinada atividade. Reconhecendo e nomeando as letras do alfabeto (ordenar cantigas recorte e colagemquadro de prega); x x x x x Registro da Rotina; x x x x x Produção de texto coletivo,tendo o professor como escriba; x Corrigindo e copiando o para casa; x x x x Artes Ilustrando histórias; x Dramatização das histórias ou da leitura deleite; x Educação Física Hora do brinquedo (carrinhos, bonecos (as); joguinhos, etc.); x Jogos(caça-palavras; bingo; cruzadinha; domino; nome aos desenhos; alfabeto móvel; forca; boliche). x