Seminario a impartir en la Facultad de Biología de la Universidad de vigo a compañeros de mis grupo de investigación. El objetivo es mostrarles la utilidad de la web 2.0 para la labor científica.

1. Herramientas para una ciencia 2.0 un pequeño paso para los investigadores, un gran paso para la productividad Andrés Pérez-Figueroa Esta presentación está bajo una licencia de Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported .

3. ¿Sabemos lo qué es la web 2.0?

7. Fondo: (cc) tk-link http://www.flickr.com/photos/tk-link/2575598759/ Ciencia 2.0 aplicación de las tecnologías de la web 2.0 al proceso científico

8. Fondo: (cc) tk-link http://www.flickr.com/photos/tk-link/2575598759/ Compartir la investigación Discusión de hipótesis, métodos, ideas, ... Compartir los recursos Documentos, bibliografia, datos, ... Compartir los resultados Difusión, divulgación, discusión, ...

9. Cloud computing, informática en la nube Fondo: (cc) mansikka http://www.flickr.com/photos/laurajo/3082993732

10. Cloud computing, informática en la nube Fondo: (cc) mansikka http://www.flickr.com/photos/laurajo/3082993732 tendencia a basar las aplicaciones en servicios alojados de forma externa, en la propia web Independencia * Accesibilidad Ligereza

11. Fondo: (cc) atomicShed http://www.flickr.com/photos/atomicshed/161716498/ Herramientas 2.0 para el trabajo en equipo

12. Gmail como gestor de correo Fondo: (cc) opacity http://www.flickr.com/photos/opacity/4483056782/

14. Puedes tener varias cuentas en tu bandeja de entrada

15. Alta capacidad: actualmente 7GB de almacenamiento, y subiendo!

16. Sistema de etiquetas y no de carpetas

17. Filtro anti-spam asombrosamente efectivo

18. Fácil de usar

19. Permite adjuntos realmente grandes, hasta 25 Mb

20. Un montón de funciones extra

22. La privacidad depende de terceros (bot scanean mensajes para personalizar publicidad)

23. Más detalles (incluyendo un videotutorial) en mi blog: http://anpefi.blogspot.com/ http://anpefi.blogspot.com/2010/12/usando-gmail-para-leer-el-correo.html

24. Google Calendar Fondo: (cc) ASurroca http://www.flickr.com/photos/asurroca/51024419

25. ¿Tienes cuenta en Gmail? Pues ya la tienes en Calendar

26. Se pueden configurar los recordatorios de los eventos para que nos lleguen por SMS grátis! Invitamos a otros asistentes. Les aparecerá en su calendar Un equivalente al Doodle, para ponerse de acuerdo en cuando programar un evento

27. Podemos incluir un calendario en nuestra web/blog

29. Proporcionan la dirección del calendario, para que nosotros podamos agregarlo a nuestro Google Calendar.

30. Además añaden un widget del calendario a la página web de los seminarios, con lo que quien entre sabrá cuando hay seminarios y podrá añadirlos a su calendario.

31. Cuando un evento se cambia, se cambia en todos los calendarios que estén suscritos.

32. Cada uno se configura los recordatorios como prefiera, ya sea por correo o por SMS, uno o doscientos.

33. Se han acabado los envios de correos por parte de los organizadores, y los que tenemos buena memoria no tendremos que borrarlos.

34. Fondo: (cc) colin_n http://www.flickr.com/photos/colin_n/2380500482/

35. Suite ofimática completa: Documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, diagramas, lector de pdf y repositorio de archivos. Posibilidad de compartir los documentos y de editarlos simultáneamente en tiempo real, con control de versiones. Acceso y edición online de todos tus documentos. Sólo necesitas un navegador web. Posibilidad de trabajo offline.

36. Desventajas de Google Docs - Opciones muchísimo más límitadas que las suites ofimáticas tradicionales (OpenOffice, MS Office y similares) sobre todo en cuanto a formateo de texto, creación de gráficas o animaciones. -> Al usar Gdocs hay que centrarse en el contenido, no en la apariencia final - Problemas de conversión de algunos archivos con formatos propietarios (MS Office), en especial si son muy “elaborados” - Obviamente, requiere de conexión a internet para para la edición simultánea

37. Gestión de los recursos bibliográficos Fondo: (cc) Reeding Lessons http://www.flickr.com/photos/reedinglessons/2239767394

39. Software Developer First public release Cost (USD) Open source Notes EndNote Thomson Reuters 1988 299.95 No Includes EndNote Web account Mendeley Mendeley 2008-08 Free No Desktop & Web components, iPhone and iPad Papers Mekentosj 2007 42 No search repositories from interface; supports plug-ins Reference Manager Thomson Reuters 1984 239.95 No network version available; built-in web publishing tool RefWorks RefWorks 2001 100 per year No centrally-hosted website Zotero Center for History and New Media at GMU 2006-10-05 Free Yes Firefox extension; stand-alone and other browsers in alpha Fuente: Wikipedia

40. Zotero.org

42. Bibliografía social (grupos) Referencias compartidas Foro de discusión Miembros

43. Más detalles y un tutorial sobre Zotero, en mi blog: http://anpefi.blogspot.com/2010/12/zotero-gestion-bibliografica-util.html Otra alternativa 2.0

44. Dropbox Fondo: (cc) marchorowitz http://www.flickr.com/photos/marchorowitz/3753118254/

46. Compartir carpetas con otros usuarios

47. Acceder a nuestros archivos desde cualquier lugar con internet

48. Tener una copia de seguridad de nuestros archivos automáticamente

49. Publicar fácilmente un archivo, sea del tamaño que sea

50. Interfaz web Acceso directo al contenido en el servidor. Podemos subir o bajar archivos desde aquí, sin necesidad de instala la aplicación de escritorio Aplicación de escritorio Crea una carpeta especial (Dropbox) que se sincronizará con el servidor cada vez que detecte un cambio (por ejemplo cada vez que le damos a guardar en un documento que esté en esa carpeta) Carpeta compartida con otros usuarios

51. Compartiendo más alla de otros usuarios Dropbox Cualquier archivo dentro de la carpeta Public en Dropbox, será accesible mediante un link que nos porporciona Dopbox (click derecho sobre el archivo y Dropbox -> Obtener enlace público). Podemos enlazar a cualquier tipo de archivo (menos carpetas) y si, por ejemplo, es un html se visualizará como una página web (útil para hacer pequeñas páginas rápidas y publicarlas).

54. Problemas si dos o más personas trabajan en un archivo al mismo tiempo (no mezcla versiones). No vale para edición simultánea, para ello se debe usar Google Docs.

55. Ejemplos de la utilidad de Dropbox. - Estás en el laboratorio, trabajando en un documento. Se te ha hecho tarde y tienes que irte YA. Guardas el documento y te vas a casa. En casa tienes que seguir trabajando, enciendes tu ordenador, y a los 2 segundos ya tienes tu documento actualizado allí y puedes seguir trabajando. NUNCA MÁS TE ENVIARAS LOS ARCHIVOS A TI MISMO POR EMAIL NI NECESITARÁS MEMORIAS USB - Estás trabajando con unos colegas en un proyecto. Cada uno se encarga de un archivo, pero todos tenéis que comprobar los datos del archivo de otro. Tenéis una carpeta compartida por Dropbox, y cada vez que uno de tus colegas guarda el archivo tu ya puedes consultarlo. NUNCA MÁS TE PERDERAS EN ENGORROSAS CADENAS DE MAILS CON ADJUNTOS INTERMINABLES

56. Redes sociales Fondo: Moncho Piñeiro (cc). http://www.flickr.com/photos/moncho-pineiro/3719445793/

58. Excelente opción para el trabajo en equipo de temáticas e intereses comunes, que pueden compartir producción, experiencias, hipótesis, etc.

59. Excelentes laboratorios virtuales. Ofrecen todos los servicios que un grupo de investigación demanda: sistemas de comunicación, medios para compartir recursos, almacén de documentos y foros de discusión. EXISTE TODO UN UNIVERSO DE REDES SOCIALES

60. ResearchGate es una buena opción para grupos (o proyectos) ya que proporciona un foro, repositorio de archivos, agenda, encuestas y notificaciones.

61. La Red Social de la Universidad de Vigo es otra buena opción, con muchas herramientas útiles en los grupos, pero está más orientada a docencia y no es de acceso libre desde fuera de la universidad (limitación en cuando a los colaboradores)

62. Herramientas 2.0 para facilitar el flujo del conocimiento Fondo: (cc) Ed Yourdon http://www.flickr.com/photos/yourdon/2090389624/

63. Fondo: (cc) Bonnie Natko ttp://www.flickr.com/photos/bondidwhat/226535388/

65. Agregar favoritos en PC

66. Entrar periódicamente en ellos para ver las actualizaciones

67. Pérdida de tiempo

68. Cansancio

70. Añadir RSS de tus sitios favoritos

71. Ver las actualizaciones en un solo lugar personalizado

72. Más información en menos tiempo

73. Estar al día Adaptado de: Ana Ovando. Tutorial para Google Reader. (cc) http://www.slideshare.net/ovando/tutorial-para-google-reader

75. Datos para sindicar (suscribirse a) contenidos.

76. Este símbolo significa que la página tiene canal de sindicación, es decir, que es posible la suscripción Adaptado de: Ana Ovando. Tutorial para Google Reader. (cc) http://www.slideshare.net/ovando/tutorial-para-google-reader

78. Nos muestra las novedades en un solo lugar

79. Por supuesto, nuestra cuenta Google nos provee de un fabuloso agregador: Adaptado de: Ana Ovando. Tutorial para Google Reader. (cc) http://www.slideshare.net/ovando/tutorial-para-google-reader

80. Suscripciones organizadas en carpetas Feed (suscripción) del elemento Elemento desplegado Título del elemento (en negrita si está sin leer) Podemos compartir los elementos, si creemos que puede ser de interés, incluso con comentarios

81. ¿Cómo suscribirse a un feed? Fácil, en 3 clicks 1. En la página de la feed que nos interese, localizar el icono o enlace que nos da acceso al feed (generalmente es uno estos iconos)

82. ¿Cómo suscribirse a un feed? Fácil, en 3 clicks 2.En una página similar a esta, seleccionar Google como agregador de feeds

83. ¿Cómo suscribirse a un feed? Fácil, en 3 clicks 3.Seleccionar Google Reader como contenedor de ese feed. También podemos usar Google Homepage (iGoogle, lo veremos más adelante)

84. Fondo: (cc) slava http://www.flickr.com/photos/slava/1167335643/ Pero Andrés, ya son demasiados servicios de Google, mira como se me van a quedar los ojos de comprobarlos todos...

85. Aglutinando servicios 2.0 en una página de inicio: iGoogle

86. Divulgación Fondo: (cc) scarty http://www.flickr.com/photos/scarty/395690342/

87. La tarea científica no acaba en la publicación de un artículo.... Blog: es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc. Blogs de científicos http://biosdev.blogspot.com/ http://phylogenomics.blogspot.com/

88. Motivaciones. Qué aporta un blog académico Gestión de la Comunicación interna y externa (individual y grupalmente). Organización de la documentación. Hábito de lecturas actualizadas. Banco de pruebas de ideas. Feedback de públicos diversos. Ejercicio de la Didacticidad. Divulgación científica no mediatizada. Contacto directo con los lectores. Transparencia de los procesos científicos. Valor añadido de los descartes. Contextualización de información existente en la red. Nuevas redes sociales y entornos de relación. Transciende barreras espacio-temporales (departamento, congresos, etc.) Tomado de Tíscar Lara. La utilidad de un blog científico. http://tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/

89. Tomado de Tíscar Lara. La utilidad de un blog científico. http://tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/

90. No pretendo que os convirtáis en “bloggers” pero a lo mejor si que podéis cambiar vuestra vieja página 1.0 por un perfil o por un pequeño blog que permita recibir FEEDBACK o compartir el contenido. ¿Y un blog colaborativo con la actividad de un grupo de investigación? ¿No sería más útil que una página estática? Un lugar donde se puedan recibir comentarios a lo que hacemos, algunos nos ayudarán, otros nos desquiciarán http://andresperezfigueroa.blogspot.com/ Herramientas para crear blogs de forma sencilla: www.blogger.com (de Google!) www.wordpress.com

91. Más herramientas para divulgar y compartir contenidos www.slideshare.com www.livestream.com www.youtube.com

92. Compartid contenidos, pero ojo con los derechos de autor Imagen: (cc) Yann GEFFROTIN http://www.slideshare.net/gya/creative-commons-spectrum-of-rights

93. Reflexiones 2.0 Fondo: (cc) VeRoNiK@ GR http://www.flickr.com/photos/lynsey_wells83/2655230973

94. Los investigadores no son contrarios a la web 2.0 pero pocos (13%) han integrado sus herramientas de manera habitual en el trabajo diario Las principales barreras de adopción se relacionan con las nociones de utilidad, los costes de aprendizaje y el nulo reconocimiento institucional a estas tareas El apoyo y motivación por parte de los colegas (que pueden mostrarle la utilidad de las herramientas) es uno de los factores principales que lleva a los investigadores a usar servicios 2.0 Tomado de: Alvaro Cabezas. ¿Usan los investigadores los recursos de la ciencia 2.0? http://www.slideshare.net/alvarocabezas/uimp-ciencia-20 Research Information Network. (2010). If You Build it, they will Come? How researchers perceive and use web 2.0.

95. Revistas 2.0, ¿el camino hacia un nuevo paradigma de peer-review? Un debate apasionante! Ojo! Las nuevas políticas de data sharing ya están aquí

97. Falta de confianza en todo lo que no sea “peer-review”

98. Falta de confianza en “la nube”: “el día que te quedes sin internet...”

99. Argumentar falta de tiempo, aunque el objetivo sea recuperarlo con creces

100. Demasiados servicios, y cambian muy rápido. “No voy a ser capaz de aprender”

101. Falta de recompensas: “A nadie le dan puntos por publicar o comentar en un blog”

102. Síndrome Wikileaks, míedo a perder la privacidad de tus datos y/o comunicaciones

103. Puro desconocimiento de las herramientas.

104. Fondo: (cc) montuno http://www.flickr.com/photos/montuno/2750334721/ Dudas, preguntas, críticas aquí y ahora, o en cualquier momento en: http://anpefi.blogspot.com/ Twitter: @anpefi

105. Esta presentación ha sido realizada para su exposición en un seminario del grupo de Genética de Poblaciones y Citogenética (XB2) de la Universidad de Vigo ( http://webs.uvigo.es/genxb2 ) el día 15 de diciembre de 2010. Asímismo está programada su difusión, en directo y por video bajo demanda, a traves de http://anpefi.blogspot.com . Dada la licencia de esta presentación eres libre de copiarla, transmitirla y adaptarla siempre y cuando cites su autoría (Andrés Pérez, http://anpefi.blogspot.com ) y la obra derivada resultante la distribuyas con una licencia que permita lo mismo. Presentación generada con OpenOffice 3.2 en Ubuntu 10.10 Agradecimientos : Al grupo de investigación XB2 de la Universidade de Vigo por entusiasmarse por prepararles este seminario. A todos autores de las imagenes y otros contenidos que he utilizado en esta presentación por compartir su trabajo bajo licencia creative commons y fomentar el uso de sus obras. A Antonio Carvajal y a Mateus Patricio por acceder a ayudarme con algunos puntos y debatir sobre la filosofía de algunos otros.