7º ano E. F. II - Linguagem denotativa e conotativa

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7º ano E. F. II - Linguagem denotativa e conotativa

  1. 1. Atendimento Pedagógico7º ano E. F. II (Aula #2) 1
  2. 2. Linguagem DenotativaA linguagem denotativa é quando usamos uma palavra com significação restrita. É aquele sentido comum, igualzinho está nos dicionários. A palavra em seu sentido denotativo é sempre objetiva, exata e precisa. A presidenta da República do Brasil chama-se Dilma Rousseff. 2
  3. 3. Linguagem ConotativaA linguagem conotativa é quando usamos uma palavra em seu sentido mais amplo.O significado vai passar a fazer sentido dentro daquele contexto em que é usado.As palavras conotativas trazem junto com elas valores que lhes foram acrescentadas por convivências sociais, onde entram o afeto, a ideologia. 3
  4. 4. Linguagem ConotativaÉ uma palavra usada de modo criativo, artístico.A linguagem conotativa vem sempre carregada de sentidos. Dona Claudete fala um inglês afiado. Aqui, usou-se uma linguagem conotativa. A palavra “afiado” tomou outro sentido, o sentido de esmerado, perfeito. 4
  5. 5. Linguagem Conotativa “Pra que usar de tanta educação Pra destilar terceiras intenções Desperdiçando o meu mel Devagarzinho, flor em flor Entre os meus inimigos, beija-flor...”Se você for procurar no dicionário as palavras “destilar” e “mel” possuem um sentido restrito. Mas aqui, na letra de Cazuza, elas ganharam novos significados.“Destilar” seria demonstrar. “Meu mel” seria meu amor, minha bondade, minha paciência, minha consideração, minha confiança. 5
  6. 6. 9 Dicas para melhorar a interpretação de textos01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto.02) Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura.03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos duas vezes.04) Inferir.05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar.06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor.07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor compreensão.08) Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão.09) O autor defende ideias e você deve percebê-las. 6
  7. 7. 9 Dicas para melhorar a interpretação de textos01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto.02) Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura.03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos duas vezes.04) Inferir.05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar.06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor.07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor compreensão.08) Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão.09) O autor defende ideias e você deve percebê-las. 6

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