SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 49
Художня культура
9 клас
ІІ семестр
І розділ
Які існують художні стилі?
Що таке бароко?
Що таке ренесанс?
Що таке модернізм?
Саме відповіді на ці та багато інших
запитань ви дізнаєтесь під час вивчення
розділу «Художні напрями і стилі
(І частина)» на початку ІІ семестру.
Художні
напрями і стилі
(І частина)
Поняття стилю в художній культурі
«Стиль» — поняття багатозначне.
У повсякденному житті ми вживаємо поняття «стиль одягу»,
«стиль моди», «стиль поведінки», «стиль гри», «стиль
життя», «стиль мислення», «стиль керівника», «стиль
роботи». А яке тлумачення має це слово в культурології?
Поняття «стиль» застосовують для характеристики певної
епохи в розвитку мистецтва та індивідуальної манери
художника. Поняття «художній стиль» визначає великі,
історичні стилі певних епох.
Стиль епохи не є чимось незмінним і застиглим. Композиційні,
пластичні, колористичні, ритмічні та інші ознаки визначають
стиль того або іншого часу. Стиль змінюється в часі і, врешті-
решт, один змінюється іншим. Але стилі не зникають безслідно,
вони залишають свої ознаки, що зберігаються у творах
мистецтва і є віддзеркаленням життя суспільства певної епохи.
Історія культури поділяється на певні періоди. Вона
складається з первісної культури, культури Стародавнього
Світу (Стародавній Єгипет, Дворіччя), античної (Стародавня
Греція і Рим). У західноєвропейській культурі виділяється
романський період, готика, епоха Ренесансу (Відродження),
бароко, класицизм, романтизм, реалізм,
імпресіонізм і культура XX століття.
Стиль епохи
Великі європейські стилі.
Античність, романський,
готика, ренесанс
Термін «античність» походить від латинського слова
«стародавній». Ним прийнято називати особливий період
розвитку Стародавньої Греції й Риму.
Головним принципом античного мистецтва було дотримання
геометричних пропорцій і симетрії. Найяскравіше це
проявилося в архітектурі та скульптурі.
Античність
Провідними архітектурними спорудами Стародавньої Греції
були храми, театри, громадські будівлі. Найвідоміші зразки
грецької архітектури, що збереглися до наших часів, — храми
Парфенон і Ерехтейон. Скульптурне мистецтво Стародавньої
Греції базувалося на відтворенні ідеальних пропорцій
людського тіла й симетрії.
Відомі античні скульптори — Мирон, Фідій, Скопас.
Давньогрецький живопис найбільше представлений у вигляді
фресок і мозаїк, якими оздоблювали храми й будівлі.
До прикладів живопису також відносять відомі грецькі
чорнофігурні та червонофі-гурні амфори.
Культура Стародавнього Риму багато в
чому продовжила античні традиції Греції.
В архітектурі римляни з'єднали арку та
колону й увели до будівельної практики
аркаду (міст, театр, акведук). Римська
архітектура не мала собі рівних за
складністю інженерних рішень,
розмаїттям типів споруд, масштабом
будівництва (базиліки, терми, амфітеатри,
цирки, бібліотеки).
Образотворче мистецтво Римської імперії
виражалося в настінному розпису палаців
та громадських будівель і картинах,
головним сюжетом яких були епізоди
грецької та римської міфології, а також
зображення води й зелені.
Завдяки римській скульптурі до нас
дійшли портрети відомих полководців,
імператорів, філософів, письменників.
Серед найпоширеніших видів мистецтва в
Стародавньому Римі була обробка
дорогоцінних металів і бронзи.
Романський стиль
Цей художній стиль панував у західноєвропейському мистецтві
X—ХІІІ століть. Провідними видами мистецтва того часу були
архітектура та скульптурний декор. Назва стилю походить від
латинського слова - «римський». Це пояснюється тим, що
романські споруди багато в чому наслідували ознаки римської
архітектури, але відрізнялися монументальністю конструкцій,
широким застосуванням напівкруглих арок і склепінь, які
спираються на колони. Основними будівлями романського
періоду стали храм-фортеця та замок-фортеця.
Архітектуру романського стилю називають
«духовністю, втіленою в камінні».
Романська скульптура тісно пов'язана з архітектурою. Вона не
була самостійною, а лише елементом оздоблення будівель,
переважно храмів та монастирів.
В епоху романського мистецтва розвивались і різні види
живопису: мініатюра, монументальний живопис, вітраж.
Особливого значення набула книжкова мініатюра, що стала
обов'язковим елементом книги.
У музиці романського періоду провідне місце відводилося
церковному співу на основі григоріанського хоралу.
Готичний стиль
Слово «готичний» походить від італійського — «незвичний».
Готичне мистецтво було культовим за призначенням та
релігійним за тематикою. Воно, як і романське, зверталось до
вищих божественних сил, вічності й християнського
світогляду. Готичний стиль відобразився переважно в
архітектурі храмів, соборів, церков. Також у той час набуло
популярності цивільне будівництво - міські ратуші, ринки,
розкішні замки знаті.
Співвідношення скульптури й архітектури в готиці інше, ніж у
романському мистецтві. Готична скульптура більш самостійна,
не підпорядкована площині стіни й обрамленню, як це було
характерним для скульптури романського періоду.
Одним з основних напрямків готичного живопису став вітраж,
що поступово витіснив фресковий живопис. Кольорова палітра
стала багатшою, а сюжети складнішими:
з'явились вітражі на побутову тематику.
На період готики припав розквіт книжкової мініатюри —
ілюстрування лицарських романів, часословів,
псалтирів та інше.
У той період розвився жанр портрета, у якому художники
намагалися якомога достовірніше та детальніше відтворити
натуру, передати індивідуальні риси людини.
Музичне мистецтво в епоху готики переживало оновлення.
Традиції світської музики проникали в церковну. Григоріанський
хорал залишився обов'язковим елементом релігійної служби,
але разом із ним почав розвиватися поліфонічний
(багатоголосний) спів.
Традиції світської музики в різних країнах Європи
продовжували ваганти, трубадури (трувери). Ваганти у своїх
піснях прославляли любов та радості життя, трубадури
оспівували лицарську любов та героїчні подвиги, а трувери
розважали городян танцювальними піснями.
Стиль епохи Відродження
Назва епохи «Ренесанс» походить від французького слова —
«відродження». Вона прийшла на зміну культурі Середніх
віків і панувала протягом XIV—XVI століть.
Відродженням цю епоху називають тому, що митці почали
звертатися до культурних надбань античної культури.
Мистецтво цієї доби поступово відійшло від релігійності, стало
більш світським. Для живопису епохи Ренесансу характерне
зближення художників із природою, дотримання законів
анатомії, перспективи, дії світла. Митці Відродження,
зображуючи картини на традиційну релігійну тематику,
почали застосовувати нові художні прийоми, зокрема
побудову об'ємної композиції, використання пейзажу на
задньому плані. Це дозволило зробити художні твори
реалістичнішими. У цей час з'явився станковий живопис, який
виконувався олійними фарбами.
Архітектура Ренесансу є своєрідним поверненням до принципів і
форм античного, зокрема римського, мистецтва. Найбільшого
розквіту ренесансна архітектура набула в Італії, залишивши по
собі два міста-пам'ятники: Флоренцію та Венецію.
Професійна музика в епоху Відродження втратила характер суто
церковного мистецтва й відчула вплив народної музики.
Високого рівня досягло мистецтво вокальної і вокально-
інструментальної музики. З'явилися різноманітні жанри
світського вокального музичного. Епоха Відродження
завершилася появою нових музичних жанрів — сольної пісні,
кантати, ораторії.
Мистецтво епох бароко,
класицизму, романтизму
Стиль епохи бароко
Цей художній стиль зародився в Італії і поширився країнами
Європи після епохи Ренесансу. Бароко в перекладі з італійської
означає «чудернацький». Великого значення в цей час набули
церемоніали, етикет, ушляхетнення образу життя й зовнішнього
вигляду людини. Ці постулати знайшли своє відображення в
мистецтві. Основні риси стилю бароко — парадність,
урочистість, пишність, динамічність. Особливо необхідно
відзначити прагнення до синтезу мистецтв —
взаємопроникнення архітектури, скульптури, живопису
й декоративного мистецтва.
У живопису переважали монументальні декоративні композиції
на релігійні або міфологічні теми, парадні портрети, призначені
для оздоблення інтер'єрів.
Музичне мистецтво епохи бароко відзначилося появою нових
жанрів. Відбувся перехід від середньовічної ладової системи до
мажорно-мінорної. Світська (міська та придворна) музика
почала розвиватись інтенсивніше, ніж церковна.
В Італії сформувалися й поширилися іншими країнами Європи
нові світські музичні жанри, зокрема опера, соната, фантазія,
ораторія, танцювальна сюїта, прелюдія.
Епоха бароко визначилася й розвитком інструментальної
культури. Стає популярною гра на клавікордах, клавесинах —
попередниках фортепіано, а також смичкових інструментах
(скрипках, альтах, віолончелях).
Українське (козацьке) бароко — це архітектурний стиль, що
проявився в Україні у XVII столітті. Він відрізняється від
західноєвропейського помірним орнаментом і спрощеними
формами. Яскравим зразком українського бароко стали
перебудовані й оновлені давньоруські храми: Софійський
собор, Успенський собор Києво-Печерської лаври, собори
Видубицького й Михайлівського Золотоверхого монастирів.
Кращими зразками живопису українського бароко є церковні
розписи в Троїцькій церкві Києво-Печерської лаври.
Стиль епохи класицизму
Назва цього художнього стилю походить від французького
слова «зразковий». Епоха класицизму тривала до початку XIX
століття. «Батьківщиною» цього стилю вважають Францію.
Однією з найвизначніших рис класицизму є звернення до
античного мистецтва та художніх традицій Відродження. Усе в
класичному мистецтві упорядковано: у кожному виді мистецтва
складається чітка ієрархія жанрів, що поділяються на «високі»
та «низькі». Кожний жанр має свої певні ознаки, і змішення їх
є неприпустимим. Основою архітектурної мови став ордер,
подібний за пропорціями до античності.
Скульптура класицизму відрізняється спокійними позами,
стриманою емоційністю, замкненістю форм. Скульптурне
мистецтво того часу зверталося до міфологічних образів
античної культури. Видатних державних мужів та шляхетних
красунь часто зображували в образах античних богів.
У живописі класичного періоду головного значення набули
логічне розгортання сюжету, чітка урівноважена композиція,
передача об'єму за допомогою світлотіні й застосування
локальних кольорів. Чітка розмежованість планів у пейзажах
виявлялась також за допомогою кольору: передній план
обов'язково мав бути коричневим, середній — зеленим, а
дальній — блакитним.
В епоху класицизму професійне музичне мистецтво майже
повністю стало світським, поширеним у палацах королів та
вельмож. Відкривалися музичні спілки й навчальні заклади
(академії, консерваторії, школи). Послухати музику можна було
не лише в театрі чи концертному залі, але й на відкритих
майданчиках у парках.
Класицизм відмовився від хорової музики як пережитку
церковного мистецтва і віддав перевагу розвитку
інструментального мистецтва. Саме у той час виникли нові стилі
виконавства: сольно-скрипковий, ансамблевий, оркестровий,
концертний та інші, а також спостерігався розквіт балету й
опери. Широкого розповсюдження набула сюїта.
Версаль. Франція.
Вандомська площа.
Франція.
Н. Пуасен
«Аркадські пастухи»
Н. Пуасен
«Поклоніння
золотому теляті»
Стиль епохи романтизму
Наприкінці XVIII століття нова культурна епоха — романтизм —
відмовилася від суворих постулатів класицизму й значною
мірою змінила мистецтво. Передумовою настання епохи
романтизму вважають Велику французьку революцію, але його
«батьківщиною» є Німеччина.
Романтизм став першим художнім напрямом, який проголосив
незалежність митця від будь-яких мистецьких канонів та
правил. Значну роль у творчості романтиків відігравали
фольклор, національна міфологія, природа.
Найбільше романтизм проявився в живописі, літературі, музиці,
театральному мистецтві. Живопис і графіка — найпоширеніші
види образотворчого мистецтва епохи романтизму.
Музична культура королівських палаців і дворянства в епоху
романтизму поступилася новій — бюргерській. Елітарний круг
слухачів змінився на масову публіку. Музика почала звучати
не лише в театрах або концертних залах, але й у кав'ярнях,
навчальних закладах і музичних спілках. Усе більшої
популярності набувала розважальна музика, розвивалися
оперета, романс, танцювальна музика та інші жанри, які
раніше вважались суто розважальними.
Саме в цей час композитори активно зверталися до
літературних творів (казок, міфів, легенд), на основі яких
писали власні. Взагалі музика романтизму є надзвичайно
віртуозною, виразною й емоційною.
Ейфелева вежа
Париж
Кришталевий палац
Лондон
Делакруа
«Свобода на
барикадах»
Франціско Гоя
«Третє травня»
Мистецтво реалізму
Реалізм — художній напрям, який сформувався до середини XIX
століття. Його назва в перекладі з латинського означає
«дійсний, речовий». Основною визначальною рисою
реалістичного мистецтва є достовірне зображення навколишньої
дійсності, показ усіх сфер життя й духовного світу людини
такими, якими вони є насправді.
Найбільше реалізм проявився в літературі, живописі, театрі, а з
кінця століття —у фотомистецтві та кіно.
В образотворчому мистецтві реалізму дуже активно розвивалися
жанри пейзажу, натюрморту, портрету побутового характеру.
Відображення буденного життя простої людини стало однією з
провідних тем живопису.
У театральному мистецтві формувався образ типового
представника соціального середовища, до якого він належав.
Жанр драми поступово витіснив трагедію, а наприкінці XIX
століття в театрі виникла нова спеціальність — режисура.
У музичному мистецтві другої половини XIX століття
відбувався подальший розвиток національних музичних шкіл.
Композитори-реалісти також активно зверталися до побутових
сюжетів і народних звичаїв. Яскравим прикладом цього є
творчість французького композитора
Ж. Бізе і його опера «Кармен».
Рембрандт
«Автопортрет»
Веласкес
«Інфанта Маргарита»
Імпресіонізм
Величезний внесок до скарбниці світового мистецтва зробили
імпресіоністи. Імпресіонізм походить від французького —
«враження». Спочатку цей напрям найяскравіше виразився у
французькому живописі 70—90-х років XIX століття.
Основним принципом імпресіонізму було звернення до
реальної дійсності з метою передати
безпосередні враження від неї.
У пейзажах та портретах імпресіоністи намагалися зберегти
силу «першого враження», що дозволяло відобразити в
побаченому найхарактерніші риси, оминаючи окремі деталі.
Імпресіоністи використовували складні ракурси, асиметричну
композицію, нечіткі контури предметів.
Деякі принципи живопису імпресіонізму втілились і у творчості
скульпторів. Роботам скульпторів-імпресіоністів притаманні
текучість форми та передання миттєвого руху.
У музичному імпресіонізмі головне — передання настроїв, що
набувають символічного значення, і тонких психологічних
нюансів, інтерес до тембрового та гармонійного розмаїття.
У театральному мистецтві велике значення надавалося в першу
чергу переданню атмосфери дійства. Раптові зміни ритмів,
звуків і кольорових плям на тлі декорацій застосовувались
режисерами для створення в дійстві певної емоційної
насиченості.
Огюст Роден
«Мислитель»
Огюст Ренуар
«Портрет Жанни Самарі»
Ван Гог
«Міст у Ланглуа»
Клод Моне
«Скелі в Бель-
Іль»
Художні напрями
мистецтва XX століття
Мистецтво модернізму
Поняття «модернізм» означає - «новітній, сучасний» - це
сукупність течій у мистецтві, які характеризуються відмовою від
традицій класичного мистецтва, прагненням до пошуку нових,
нетрадиційних форм, а також умовністю стилю. Найвідоміші
течії модернізму — модерн, абстрактне мистецтво, дадаїзм,
кубізм, постімпресіонізм, символізм, сюрреалізм, футуризм.
Живопис перестав описувати об'єкти реальної дійсності, а
почав виражати погляд автора, його бачення світу, почуття,
прагнення передати в зображенні те, що неможливо побачити
оком. Яскравим прикладом цього є твори кубістів (Ж. Брак, П.
Пікассо), модерністів (Г. Клімт, А. Муха), абстракціоністів (В.
Кандинський, К. Малевич). Іще один новий художній прийом —
колаж — стає провідним у творчості символістів (М. Чюрльоніс,
О. Бьордслей), сюрреалістів (С. Далі, Р. Маґрітт), а згодом і
митців поп-арту (Е. Уорхол, Р. Ліхтенстайн).
В архітектурі модернізм характеризується відмовою від
традиційних деталей у зовнішньому вигляді будівель, наданням
великого значення новим формам, матеріалам і конструкціям.
Саме в цей час виникло поняття «призма зі скла та бетону»,
адже архітектурне мистецтво активно застосовувало технічні
досягнення початку XX століття. Головною відмінністю
архітектури модернізму є акцент на зручність і практичність, а
окрасою будівлі часто виступають сам матеріал та незвичайна
конструкція. Серед найвідоміших архітекторів модернізму
можна назвати В. Орта, В. Городецького, які працювали в стилі
модерн, та Лє Корбюзьє, П. Бернса, В. Гропіуса — представників
«інтернаціонального» стилю.
Найбільшого поширення серед скульпторів набув кубізм. Його
основні канони — викривлення пропорцій, геометрична
стилізація пластичної форми, створення образу на основі
простих геометричних форм. Найвідомішими скульпторами-
кубістами вважаються 0. Архипенко, К. Бранкусі.
Окрім кубізму, у скульптурному мистецтві розвивається
абстракціонізм. Твори, представлені в цьому стилі, являють
собою сполучення залізних листків, яким надано
чудернацьких та нарочито грубих форм, з привареними до них
металевими стійками. Яскравим представником
абстракціонізму є Л. Чедвік. А інший відомий скульптор
А. Колдер у 1930-ті роки винайшов новий вид скульптури —
«мобіль», що представляє металеву конструкцію з
абстрактних форм, яка обертається за допомогою вітру або
електромотора.
У музичному мистецтві першої половини XX століття
простежуються тенденції модернізму. Митці почали звертатися
до незвичайних тембрів, ритмів та інтонацій (фольклор, джаз,
екзотичні східні інструменти), набула поширення музика,
позбавлена тональності (атональна).
Серед найвідоміших композиторів того часу можна назвати
І. Стравінського, А. Казеллі, Б. Бартока, В. Орфа.
У театральному мистецтві також відбувався пошук нових форм
та художніх прийомів. Наявність декорації, логічне розгортання
драматичного дійства, деталізація костюмів, монологи героїв та
інші елементи постановки вважалися необов'язковими і стали
більш умовними. Наприклад, для футуристичного театру
характерним прийомом була відмова від сцени як окремого
простору для актора — дійство могло відбуватися
безпосередньо серед глядачів. Тенденції театрального
мистецтва різних течій модернізму відобразилися у творчості
таких відомих акторів, як А. Дункан (модерн), Л. Фуллер
(символізм), А. Арто (сюрреалізм).
Джино Северіні
«Санітарний поїзд»
Ганс Гріс
«Курець»
Фернан Леже
«Будівельники»
Пабло Пікассо
«Майя з лялькою»
Анрі Матіс
«Червоні рибки»
Ван Гог
«Зоряна ніч»
Лоран Парсельє
«Веранда»
Голяков Павло
«Млин»
«Хмарочос кочівник»
Дам’ян Пшібил
Мистецтво постмодернізму
Постмодернізм — естетичний переворот, що відбувся в Європі
у 60—70-ті роки минулого століття. Назва цього художнього
напряму походить від французьких слів — «після» та —
«новітній», «сучасний»
і означає «усе, що після модернізму».
Характерною рисою постмодернізму є поєднання в межах
одного твору стилів, образних мотивів та прийомів,
запозичених від різних епох, регіонів та культур — тобто
еклектика. У своїй творчості митці часто застосовують
прийоми художнього цитування, колажу, повторення.
Твори постмодерністів представляють собою ігровий простір,
у якому відбувається вільний рух творчих задумів,
уявлень, світоглядів.
У живописі постмодернізм представлений такими відомими
іменами, як Ж. Гаруст, Й. Бойс, М. Паладіно; у музиці —
К. Штокхаузен, Д. Кейдж, Ф. Гласс, Т. Райн; в архітектурі —
О. М. Унгерс, Д. Стерлінг, X. Холейн; у кіномистецтві — Ж. Л.
Годар, А. Тарковський, Ф. Фелліні.
Іншими словами підійшло до завершення
вивчення І розділу
«Художні напрями та стилі» у ІІ семестрі.
Не забувайте слідкувати за своїми
поточними оцінками.
Після завершення практичних робіт
на сайті буде відображено оцінки за
тематичне оцінювання.
Нагадую, що при бажанні ви зможете
перевиконати або довиконати роботи.
Ось і все…
До побачення !
До зустрічі на уроках
і на сайті
estetik-tryd.ru
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Дидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5класДидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5класНаталія Бондаренко
 
Романтизм
РомантизмРомантизм
Романтизмenka2017
 
Будова та функції шкіри.
Будова та функції шкіри.Будова та функції шкіри.
Будова та функції шкіри.labinskiir-33
 
"Вічні образи" світової літератури
"Вічні образи" світової літератури"Вічні образи" світової літератури
"Вічні образи" світової літературиAdriana Himinets
 
відповіді на кросворд
відповіді на кросвордвідповіді на кросворд
відповіді на кросвордoksanachernish
 
Самооцінювання.ppt
Самооцінювання.pptСамооцінювання.ppt
Самооцінювання.pptssuser98cb75
 
Презентація на тему: "Глобальні проблеми людства"
Презентація на тему: "Глобальні проблеми людства"Презентація на тему: "Глобальні проблеми людства"
Презентація на тему: "Глобальні проблеми людства"Jennie Ice
 
Античність
 Античність Античність
Античністьenka2017
 
Біографія Г.Гейне. Презентація
Біографія Г.Гейне. ПрезентаціяБіографія Г.Гейне. Презентація
Біографія Г.Гейне. ПрезентаціяAdriana Himinets
 
перифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменниківперифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменниківNatalya Kunashenko
 
Характеристи звуку
Характеристи звукуХарактеристи звуку
Характеристи звукуOleksii Voronkin
 
види візуальних мистецтв
види візуальних мистецтввиди візуальних мистецтв
види візуальних мистецтв54lusdir
 
Українсько - московський договір 1654 р
Українсько - московський договір 1654 рУкраїнсько - московський договір 1654 р
Українсько - московський договір 1654 рguknet
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Tomafastov
 
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...e-ranok e-ranok
 

Mais procurados (20)

Дидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5класДидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5клас
 
Романтизм
РомантизмРомантизм
Романтизм
 
Будова та функції шкіри.
Будова та функції шкіри.Будова та функції шкіри.
Будова та функції шкіри.
 
задачі на суміші
задачі на сумішізадачі на суміші
задачі на суміші
 
"Вічні образи" світової літератури
"Вічні образи" світової літератури"Вічні образи" світової літератури
"Вічні образи" світової літератури
 
9 клас урок № 21 лейкоцити
9 клас  урок № 21 лейкоцити9 клас  урок № 21 лейкоцити
9 клас урок № 21 лейкоцити
 
відповіді на кросворд
відповіді на кросвордвідповіді на кросворд
відповіді на кросворд
 
Задачі з екології
Задачі з екологіїЗадачі з екології
Задачі з екології
 
Самооцінювання.ppt
Самооцінювання.pptСамооцінювання.ppt
Самооцінювання.ppt
 
Стародавній Китай
Стародавній  КитайСтародавній  Китай
Стародавній Китай
 
Презентація на тему: "Глобальні проблеми людства"
Презентація на тему: "Глобальні проблеми людства"Презентація на тему: "Глобальні проблеми людства"
Презентація на тему: "Глобальні проблеми людства"
 
Античність
 Античність Античність
Античність
 
Біографія Г.Гейне. Презентація
Біографія Г.Гейне. ПрезентаціяБіографія Г.Гейне. Презентація
Біографія Г.Гейне. Презентація
 
перифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменниківперифрази й цитати про письменників
перифрази й цитати про письменників
 
Характеристи звуку
Характеристи звукуХарактеристи звуку
Характеристи звуку
 
види візуальних мистецтв
види візуальних мистецтввиди візуальних мистецтв
види візуальних мистецтв
 
Українсько - московський договір 1654 р
Українсько - московський договір 1654 рУкраїнсько - московський договір 1654 р
Українсько - московський договір 1654 р
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
 
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
«Весна народів». Революції 1848—1849 рр. у Європі ( за підручниками «Всесвітн...
 
нормативність укр мови
нормативність укр мовинормативність укр мови
нормативність укр мови
 

Destaque

художні напрями і стилі
художні напрями і стиліхудожні напрями і стилі
художні напрями і стиліЮлия Новак
 
стилі теорія
стилі теоріястилі теорія
стилі теоріяAndy Levkovich
 
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Adriana Himinets
 

Destaque (8)

художні напрями мистецтва
художні напрями мистецтвахудожні напрями мистецтва
художні напрями мистецтва
 
художні напрями і стилі
художні напрями і стиліхудожні напрями і стилі
художні напрями і стилі
 
стилі теорія
стилі теоріястилі теорія
стилі теорія
 
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
 
Романтизм
РомантизмРомантизм
Романтизм
 
10
1010
10
 
8
88
8
 
8
88
8
 

Semelhante a Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)

стилі теорія 3
стилі теорія 3стилі теорія 3
стилі теорія 3Andy Levkovich
 
особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.CDN_IF
 
Підручник Мистецтво 8 клас Н.В. Назаренко ,Н.В. Чєн, Д.О. Галєгова (2021 рік)
Підручник Мистецтво 8 клас Н.В. Назаренко ,Н.В. Чєн, Д.О. Галєгова (2021 рік) Підручник Мистецтво 8 клас Н.В. Назаренко ,Н.В. Чєн, Д.О. Галєгова (2021 рік)
Підручник Мистецтво 8 клас Н.В. Назаренко ,Н.В. Чєн, Д.О. Галєгова (2021 рік) 12Балів ГДЗ
 
Mystetstvo 8-klas-nazarenko-2021-1
Mystetstvo 8-klas-nazarenko-2021-1Mystetstvo 8-klas-nazarenko-2021-1
Mystetstvo 8-klas-nazarenko-2021-1kreidaros1
 
доба бароко в україні
доба бароко в українідоба бароко в україні
доба бароко в україніMary Dvurechenskaya
 
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016Mystectvo 8-klas-kondratova-2016
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016kreidaros1
 
Mystetstvo 8-klas-masol-2021
Mystetstvo 8-klas-masol-2021Mystetstvo 8-klas-masol-2021
Mystetstvo 8-klas-masol-2021kreidaros1
 
8_klas_mystetstvo_masol_2021.pdf
8_klas_mystetstvo_masol_2021.pdf8_klas_mystetstvo_masol_2021.pdf
8_klas_mystetstvo_masol_2021.pdfssuser59c0a2
 
Підручник Мистецтво 8 клас Л.М. Масол (2021 рік)
Підручник Мистецтво 8 клас Л.М. Масол (2021 рік) Підручник Мистецтво 8 клас Л.М. Масол (2021 рік)
Підручник Мистецтво 8 клас Л.М. Масол (2021 рік) 12Балів ГДЗ
 
план-конспект уроку
план-конспект урокуплан-конспект уроку
план-конспект урокуRyabkoSvitlana
 
Архітектура
АрхітектураАрхітектура
Архітектураksvpalette
 
Літературні епохи
Літературні епохиЛітературні епохи
Літературні епохиdtamara123
 
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературіСкочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературіКатерина Сінкіна
 
мистецтво античного світу
мистецтво античного світумистецтво античного світу
мистецтво античного світуOlena Yakymova
 
творче завдання 111111111111111111111111
творче завдання 111111111111111111111111творче завдання 111111111111111111111111
творче завдання 111111111111111111111111ssuserd34c00
 

Semelhante a Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина) (20)

стилі теорія 3
стилі теорія 3стилі теорія 3
стилі теорія 3
 
особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
особливості розвитку культури ХV ІІІ - поч.ХХІ ст.
 
Novy chasй
Novy chasйNovy chasй
Novy chasй
 
Cтилі архітектури.
Cтилі архітектури.Cтилі архітектури.
Cтилі архітектури.
 
1
11
1
 
Підручник Мистецтво 8 клас Н.В. Назаренко ,Н.В. Чєн, Д.О. Галєгова (2021 рік)
Підручник Мистецтво 8 клас Н.В. Назаренко ,Н.В. Чєн, Д.О. Галєгова (2021 рік) Підручник Мистецтво 8 клас Н.В. Назаренко ,Н.В. Чєн, Д.О. Галєгова (2021 рік)
Підручник Мистецтво 8 клас Н.В. Назаренко ,Н.В. Чєн, Д.О. Галєгова (2021 рік)
 
1
11
1
 
Mystetstvo 8-klas-nazarenko-2021-1
Mystetstvo 8-klas-nazarenko-2021-1Mystetstvo 8-klas-nazarenko-2021-1
Mystetstvo 8-klas-nazarenko-2021-1
 
доба бароко в україні
доба бароко в українідоба бароко в україні
доба бароко в україні
 
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016Mystectvo 8-klas-kondratova-2016
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016
 
Mystetstvo 8-klas-masol-2021
Mystetstvo 8-klas-masol-2021Mystetstvo 8-klas-masol-2021
Mystetstvo 8-klas-masol-2021
 
1
11
1
 
8_klas_mystetstvo_masol_2021.pdf
8_klas_mystetstvo_masol_2021.pdf8_klas_mystetstvo_masol_2021.pdf
8_klas_mystetstvo_masol_2021.pdf
 
Підручник Мистецтво 8 клас Л.М. Масол (2021 рік)
Підручник Мистецтво 8 клас Л.М. Масол (2021 рік) Підручник Мистецтво 8 клас Л.М. Масол (2021 рік)
Підручник Мистецтво 8 клас Л.М. Масол (2021 рік)
 
план-конспект уроку
план-конспект урокуплан-конспект уроку
план-конспект уроку
 
Архітектура
АрхітектураАрхітектура
Архітектура
 
Літературні епохи
Літературні епохиЛітературні епохи
Літературні епохи
 
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературіСкочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
Скочиляс Г. художньо стильові напрями і течії в літературі
 
мистецтво античного світу
мистецтво античного світумистецтво античного світу
мистецтво античного світу
 
творче завдання 111111111111111111111111
творче завдання 111111111111111111111111творче завдання 111111111111111111111111
творче завдання 111111111111111111111111
 

Mais de Andy Levkovich

Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти
Положення про внутрішню систему забезпечення якості освітиПоложення про внутрішню систему забезпечення якості освіти
Положення про внутрішню систему забезпечення якості освітиAndy Levkovich
 
16 днів проти насильства
16 днів проти насильства16 днів проти насильства
16 днів проти насильстваAndy Levkovich
 
7 клас моделювання
7 клас моделювання7 клас моделювання
7 клас моделюванняAndy Levkovich
 
привітання для педагогічного колективу
привітання для педагогічного колективупривітання для педагогічного колективу
привітання для педагогічного колективуAndy Levkovich
 
Туризм це стиль життя
Туризм це стиль життяТуризм це стиль життя
Туризм це стиль життяAndy Levkovich
 
Що таке проект
Що таке проектЩо таке проект
Що таке проектAndy Levkovich
 
нагородження сертифікати бобер 2016 2017
нагородження сертифікати бобер 2016 2017нагородження сертифікати бобер 2016 2017
нагородження сертифікати бобер 2016 2017Andy Levkovich
 
зно олімп проекти
зно олімп проектизно олімп проекти
зно олімп проектиAndy Levkovich
 
на сайт день матері
на сайт день матеріна сайт день матері
на сайт день матеріAndy Levkovich
 
природа на сайт
природа на сайтприрода на сайт
природа на сайтAndy Levkovich
 
твір опис 7 клас
твір опис 7 кластвір опис 7 клас
твір опис 7 класAndy Levkovich
 
презентация Iмiдж вчителя
презентация Iмiдж вчителяпрезентация Iмiдж вчителя
презентация Iмiдж вчителяAndy Levkovich
 
Iнновацii в бiлокамiнському нвк
Iнновацii в бiлокамiнському нвкIнновацii в бiлокамiнському нвк
Iнновацii в бiлокамiнському нвкAndy Levkovich
 

Mais de Andy Levkovich (20)

Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти
Положення про внутрішню систему забезпечення якості освітиПоложення про внутрішню систему забезпечення якості освіти
Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти
 
Zno2021
Zno2021Zno2021
Zno2021
 
16 днів проти насильства
16 днів проти насильства16 днів проти насильства
16 днів проти насильства
 
Zno21
Zno21Zno21
Zno21
 
7 клас моделювання
7 клас моделювання7 клас моделювання
7 клас моделювання
 
практична 6
практична 6практична 6
практична 6
 
практична 5
практична 5практична 5
практична 5
 
практична 4
практична 4практична 4
практична 4
 
привітання для педагогічного колективу
привітання для педагогічного колективупривітання для педагогічного колективу
привітання для педагогічного колективу
 
Туризм це стиль життя
Туризм це стиль життяТуризм це стиль життя
Туризм це стиль життя
 
Що таке проект
Що таке проектЩо таке проект
Що таке проект
 
нагородження сертифікати бобер 2016 2017
нагородження сертифікати бобер 2016 2017нагородження сертифікати бобер 2016 2017
нагородження сертифікати бобер 2016 2017
 
ікт в школі
ікт в школіікт в школі
ікт в школі
 
зно олімп проекти
зно олімп проектизно олімп проекти
зно олімп проекти
 
на сайт день матері
на сайт день матеріна сайт день матері
на сайт день матері
 
природа на сайт
природа на сайтприрода на сайт
природа на сайт
 
лIто 2016 (1)
лIто 2016 (1)лIто 2016 (1)
лIто 2016 (1)
 
твір опис 7 клас
твір опис 7 кластвір опис 7 клас
твір опис 7 клас
 
презентация Iмiдж вчителя
презентация Iмiдж вчителяпрезентация Iмiдж вчителя
презентация Iмiдж вчителя
 
Iнновацii в бiлокамiнському нвк
Iнновацii в бiлокамiнському нвкIнновацii в бiлокамiнському нвк
Iнновацii в бiлокамiнському нвк
 

Último

Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxBodia2
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdfssuser54595a
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxkatral1968
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 

Último (17)

Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 

Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)

  • 1. Художня культура 9 клас ІІ семестр І розділ
  • 2. Які існують художні стилі? Що таке бароко? Що таке ренесанс? Що таке модернізм? Саме відповіді на ці та багато інших запитань ви дізнаєтесь під час вивчення розділу «Художні напрями і стилі (І частина)» на початку ІІ семестру.
  • 4. Поняття стилю в художній культурі «Стиль» — поняття багатозначне. У повсякденному житті ми вживаємо поняття «стиль одягу», «стиль моди», «стиль поведінки», «стиль гри», «стиль життя», «стиль мислення», «стиль керівника», «стиль роботи». А яке тлумачення має це слово в культурології? Поняття «стиль» застосовують для характеристики певної епохи в розвитку мистецтва та індивідуальної манери художника. Поняття «художній стиль» визначає великі, історичні стилі певних епох.
  • 5. Стиль епохи не є чимось незмінним і застиглим. Композиційні, пластичні, колористичні, ритмічні та інші ознаки визначають стиль того або іншого часу. Стиль змінюється в часі і, врешті- решт, один змінюється іншим. Але стилі не зникають безслідно, вони залишають свої ознаки, що зберігаються у творах мистецтва і є віддзеркаленням життя суспільства певної епохи. Історія культури поділяється на певні періоди. Вона складається з первісної культури, культури Стародавнього Світу (Стародавній Єгипет, Дворіччя), античної (Стародавня Греція і Рим). У західноєвропейській культурі виділяється романський період, готика, епоха Ренесансу (Відродження), бароко, класицизм, романтизм, реалізм, імпресіонізм і культура XX століття. Стиль епохи
  • 6. Великі європейські стилі. Античність, романський, готика, ренесанс
  • 7. Термін «античність» походить від латинського слова «стародавній». Ним прийнято називати особливий період розвитку Стародавньої Греції й Риму. Головним принципом античного мистецтва було дотримання геометричних пропорцій і симетрії. Найяскравіше це проявилося в архітектурі та скульптурі. Античність
  • 8. Провідними архітектурними спорудами Стародавньої Греції були храми, театри, громадські будівлі. Найвідоміші зразки грецької архітектури, що збереглися до наших часів, — храми Парфенон і Ерехтейон. Скульптурне мистецтво Стародавньої Греції базувалося на відтворенні ідеальних пропорцій людського тіла й симетрії. Відомі античні скульптори — Мирон, Фідій, Скопас. Давньогрецький живопис найбільше представлений у вигляді фресок і мозаїк, якими оздоблювали храми й будівлі. До прикладів живопису також відносять відомі грецькі чорнофігурні та червонофі-гурні амфори.
  • 9. Культура Стародавнього Риму багато в чому продовжила античні традиції Греції. В архітектурі римляни з'єднали арку та колону й увели до будівельної практики аркаду (міст, театр, акведук). Римська архітектура не мала собі рівних за складністю інженерних рішень, розмаїттям типів споруд, масштабом будівництва (базиліки, терми, амфітеатри, цирки, бібліотеки). Образотворче мистецтво Римської імперії виражалося в настінному розпису палаців та громадських будівель і картинах, головним сюжетом яких були епізоди грецької та римської міфології, а також зображення води й зелені. Завдяки римській скульптурі до нас дійшли портрети відомих полководців, імператорів, філософів, письменників. Серед найпоширеніших видів мистецтва в Стародавньому Римі була обробка дорогоцінних металів і бронзи.
  • 10. Романський стиль Цей художній стиль панував у західноєвропейському мистецтві X—ХІІІ століть. Провідними видами мистецтва того часу були архітектура та скульптурний декор. Назва стилю походить від латинського слова - «римський». Це пояснюється тим, що романські споруди багато в чому наслідували ознаки римської архітектури, але відрізнялися монументальністю конструкцій, широким застосуванням напівкруглих арок і склепінь, які спираються на колони. Основними будівлями романського періоду стали храм-фортеця та замок-фортеця. Архітектуру романського стилю називають «духовністю, втіленою в камінні».
  • 11. Романська скульптура тісно пов'язана з архітектурою. Вона не була самостійною, а лише елементом оздоблення будівель, переважно храмів та монастирів. В епоху романського мистецтва розвивались і різні види живопису: мініатюра, монументальний живопис, вітраж. Особливого значення набула книжкова мініатюра, що стала обов'язковим елементом книги. У музиці романського періоду провідне місце відводилося церковному співу на основі григоріанського хоралу.
  • 12. Готичний стиль Слово «готичний» походить від італійського — «незвичний». Готичне мистецтво було культовим за призначенням та релігійним за тематикою. Воно, як і романське, зверталось до вищих божественних сил, вічності й християнського світогляду. Готичний стиль відобразився переважно в архітектурі храмів, соборів, церков. Також у той час набуло популярності цивільне будівництво - міські ратуші, ринки, розкішні замки знаті. Співвідношення скульптури й архітектури в готиці інше, ніж у романському мистецтві. Готична скульптура більш самостійна, не підпорядкована площині стіни й обрамленню, як це було характерним для скульптури романського періоду.
  • 13. Одним з основних напрямків готичного живопису став вітраж, що поступово витіснив фресковий живопис. Кольорова палітра стала багатшою, а сюжети складнішими: з'явились вітражі на побутову тематику. На період готики припав розквіт книжкової мініатюри — ілюстрування лицарських романів, часословів, псалтирів та інше. У той період розвився жанр портрета, у якому художники намагалися якомога достовірніше та детальніше відтворити натуру, передати індивідуальні риси людини. Музичне мистецтво в епоху готики переживало оновлення. Традиції світської музики проникали в церковну. Григоріанський хорал залишився обов'язковим елементом релігійної служби, але разом із ним почав розвиватися поліфонічний (багатоголосний) спів.
  • 14. Традиції світської музики в різних країнах Європи продовжували ваганти, трубадури (трувери). Ваганти у своїх піснях прославляли любов та радості життя, трубадури оспівували лицарську любов та героїчні подвиги, а трувери розважали городян танцювальними піснями.
  • 15. Стиль епохи Відродження Назва епохи «Ренесанс» походить від французького слова — «відродження». Вона прийшла на зміну культурі Середніх віків і панувала протягом XIV—XVI століть. Відродженням цю епоху називають тому, що митці почали звертатися до культурних надбань античної культури. Мистецтво цієї доби поступово відійшло від релігійності, стало більш світським. Для живопису епохи Ренесансу характерне зближення художників із природою, дотримання законів анатомії, перспективи, дії світла. Митці Відродження, зображуючи картини на традиційну релігійну тематику, почали застосовувати нові художні прийоми, зокрема побудову об'ємної композиції, використання пейзажу на задньому плані. Це дозволило зробити художні твори реалістичнішими. У цей час з'явився станковий живопис, який виконувався олійними фарбами.
  • 16. Архітектура Ренесансу є своєрідним поверненням до принципів і форм античного, зокрема римського, мистецтва. Найбільшого розквіту ренесансна архітектура набула в Італії, залишивши по собі два міста-пам'ятники: Флоренцію та Венецію. Професійна музика в епоху Відродження втратила характер суто церковного мистецтва й відчула вплив народної музики. Високого рівня досягло мистецтво вокальної і вокально- інструментальної музики. З'явилися різноманітні жанри світського вокального музичного. Епоха Відродження завершилася появою нових музичних жанрів — сольної пісні, кантати, ораторії.
  • 18. Стиль епохи бароко Цей художній стиль зародився в Італії і поширився країнами Європи після епохи Ренесансу. Бароко в перекладі з італійської означає «чудернацький». Великого значення в цей час набули церемоніали, етикет, ушляхетнення образу життя й зовнішнього вигляду людини. Ці постулати знайшли своє відображення в мистецтві. Основні риси стилю бароко — парадність, урочистість, пишність, динамічність. Особливо необхідно відзначити прагнення до синтезу мистецтв — взаємопроникнення архітектури, скульптури, живопису й декоративного мистецтва.
  • 19. У живопису переважали монументальні декоративні композиції на релігійні або міфологічні теми, парадні портрети, призначені для оздоблення інтер'єрів. Музичне мистецтво епохи бароко відзначилося появою нових жанрів. Відбувся перехід від середньовічної ладової системи до мажорно-мінорної. Світська (міська та придворна) музика почала розвиватись інтенсивніше, ніж церковна. В Італії сформувалися й поширилися іншими країнами Європи нові світські музичні жанри, зокрема опера, соната, фантазія, ораторія, танцювальна сюїта, прелюдія. Епоха бароко визначилася й розвитком інструментальної культури. Стає популярною гра на клавікордах, клавесинах — попередниках фортепіано, а також смичкових інструментах (скрипках, альтах, віолончелях).
  • 20. Українське (козацьке) бароко — це архітектурний стиль, що проявився в Україні у XVII столітті. Він відрізняється від західноєвропейського помірним орнаментом і спрощеними формами. Яскравим зразком українського бароко стали перебудовані й оновлені давньоруські храми: Софійський собор, Успенський собор Києво-Печерської лаври, собори Видубицького й Михайлівського Золотоверхого монастирів. Кращими зразками живопису українського бароко є церковні розписи в Троїцькій церкві Києво-Печерської лаври.
  • 21. Стиль епохи класицизму Назва цього художнього стилю походить від французького слова «зразковий». Епоха класицизму тривала до початку XIX століття. «Батьківщиною» цього стилю вважають Францію. Однією з найвизначніших рис класицизму є звернення до античного мистецтва та художніх традицій Відродження. Усе в класичному мистецтві упорядковано: у кожному виді мистецтва складається чітка ієрархія жанрів, що поділяються на «високі» та «низькі». Кожний жанр має свої певні ознаки, і змішення їх є неприпустимим. Основою архітектурної мови став ордер, подібний за пропорціями до античності.
  • 22. Скульптура класицизму відрізняється спокійними позами, стриманою емоційністю, замкненістю форм. Скульптурне мистецтво того часу зверталося до міфологічних образів античної культури. Видатних державних мужів та шляхетних красунь часто зображували в образах античних богів. У живописі класичного періоду головного значення набули логічне розгортання сюжету, чітка урівноважена композиція, передача об'єму за допомогою світлотіні й застосування локальних кольорів. Чітка розмежованість планів у пейзажах виявлялась також за допомогою кольору: передній план обов'язково мав бути коричневим, середній — зеленим, а дальній — блакитним.
  • 23. В епоху класицизму професійне музичне мистецтво майже повністю стало світським, поширеним у палацах королів та вельмож. Відкривалися музичні спілки й навчальні заклади (академії, консерваторії, школи). Послухати музику можна було не лише в театрі чи концертному залі, але й на відкритих майданчиках у парках. Класицизм відмовився від хорової музики як пережитку церковного мистецтва і віддав перевагу розвитку інструментального мистецтва. Саме у той час виникли нові стилі виконавства: сольно-скрипковий, ансамблевий, оркестровий, концертний та інші, а також спостерігався розквіт балету й опери. Широкого розповсюдження набула сюїта.
  • 24. Версаль. Франція. Вандомська площа. Франція. Н. Пуасен «Аркадські пастухи» Н. Пуасен «Поклоніння золотому теляті»
  • 25. Стиль епохи романтизму Наприкінці XVIII століття нова культурна епоха — романтизм — відмовилася від суворих постулатів класицизму й значною мірою змінила мистецтво. Передумовою настання епохи романтизму вважають Велику французьку революцію, але його «батьківщиною» є Німеччина. Романтизм став першим художнім напрямом, який проголосив незалежність митця від будь-яких мистецьких канонів та правил. Значну роль у творчості романтиків відігравали фольклор, національна міфологія, природа. Найбільше романтизм проявився в живописі, літературі, музиці, театральному мистецтві. Живопис і графіка — найпоширеніші види образотворчого мистецтва епохи романтизму.
  • 26. Музична культура королівських палаців і дворянства в епоху романтизму поступилася новій — бюргерській. Елітарний круг слухачів змінився на масову публіку. Музика почала звучати не лише в театрах або концертних залах, але й у кав'ярнях, навчальних закладах і музичних спілках. Усе більшої популярності набувала розважальна музика, розвивалися оперета, романс, танцювальна музика та інші жанри, які раніше вважались суто розважальними. Саме в цей час композитори активно зверталися до літературних творів (казок, міфів, легенд), на основі яких писали власні. Взагалі музика романтизму є надзвичайно віртуозною, виразною й емоційною.
  • 27. Ейфелева вежа Париж Кришталевий палац Лондон Делакруа «Свобода на барикадах» Франціско Гоя «Третє травня»
  • 28. Мистецтво реалізму Реалізм — художній напрям, який сформувався до середини XIX століття. Його назва в перекладі з латинського означає «дійсний, речовий». Основною визначальною рисою реалістичного мистецтва є достовірне зображення навколишньої дійсності, показ усіх сфер життя й духовного світу людини такими, якими вони є насправді. Найбільше реалізм проявився в літературі, живописі, театрі, а з кінця століття —у фотомистецтві та кіно. В образотворчому мистецтві реалізму дуже активно розвивалися жанри пейзажу, натюрморту, портрету побутового характеру. Відображення буденного життя простої людини стало однією з провідних тем живопису.
  • 29. У театральному мистецтві формувався образ типового представника соціального середовища, до якого він належав. Жанр драми поступово витіснив трагедію, а наприкінці XIX століття в театрі виникла нова спеціальність — режисура. У музичному мистецтві другої половини XIX століття відбувався подальший розвиток національних музичних шкіл. Композитори-реалісти також активно зверталися до побутових сюжетів і народних звичаїв. Яскравим прикладом цього є творчість французького композитора Ж. Бізе і його опера «Кармен».
  • 31. Імпресіонізм Величезний внесок до скарбниці світового мистецтва зробили імпресіоністи. Імпресіонізм походить від французького — «враження». Спочатку цей напрям найяскравіше виразився у французькому живописі 70—90-х років XIX століття. Основним принципом імпресіонізму було звернення до реальної дійсності з метою передати безпосередні враження від неї. У пейзажах та портретах імпресіоністи намагалися зберегти силу «першого враження», що дозволяло відобразити в побаченому найхарактерніші риси, оминаючи окремі деталі. Імпресіоністи використовували складні ракурси, асиметричну композицію, нечіткі контури предметів.
  • 32. Деякі принципи живопису імпресіонізму втілились і у творчості скульпторів. Роботам скульпторів-імпресіоністів притаманні текучість форми та передання миттєвого руху. У музичному імпресіонізмі головне — передання настроїв, що набувають символічного значення, і тонких психологічних нюансів, інтерес до тембрового та гармонійного розмаїття. У театральному мистецтві велике значення надавалося в першу чергу переданню атмосфери дійства. Раптові зміни ритмів, звуків і кольорових плям на тлі декорацій застосовувались режисерами для створення в дійстві певної емоційної насиченості.
  • 33. Огюст Роден «Мислитель» Огюст Ренуар «Портрет Жанни Самарі» Ван Гог «Міст у Ланглуа» Клод Моне «Скелі в Бель- Іль»
  • 35. Мистецтво модернізму Поняття «модернізм» означає - «новітній, сучасний» - це сукупність течій у мистецтві, які характеризуються відмовою від традицій класичного мистецтва, прагненням до пошуку нових, нетрадиційних форм, а також умовністю стилю. Найвідоміші течії модернізму — модерн, абстрактне мистецтво, дадаїзм, кубізм, постімпресіонізм, символізм, сюрреалізм, футуризм.
  • 36. Живопис перестав описувати об'єкти реальної дійсності, а почав виражати погляд автора, його бачення світу, почуття, прагнення передати в зображенні те, що неможливо побачити оком. Яскравим прикладом цього є твори кубістів (Ж. Брак, П. Пікассо), модерністів (Г. Клімт, А. Муха), абстракціоністів (В. Кандинський, К. Малевич). Іще один новий художній прийом — колаж — стає провідним у творчості символістів (М. Чюрльоніс, О. Бьордслей), сюрреалістів (С. Далі, Р. Маґрітт), а згодом і митців поп-арту (Е. Уорхол, Р. Ліхтенстайн).
  • 37. В архітектурі модернізм характеризується відмовою від традиційних деталей у зовнішньому вигляді будівель, наданням великого значення новим формам, матеріалам і конструкціям. Саме в цей час виникло поняття «призма зі скла та бетону», адже архітектурне мистецтво активно застосовувало технічні досягнення початку XX століття. Головною відмінністю архітектури модернізму є акцент на зручність і практичність, а окрасою будівлі часто виступають сам матеріал та незвичайна конструкція. Серед найвідоміших архітекторів модернізму можна назвати В. Орта, В. Городецького, які працювали в стилі модерн, та Лє Корбюзьє, П. Бернса, В. Гропіуса — представників «інтернаціонального» стилю.
  • 38. Найбільшого поширення серед скульпторів набув кубізм. Його основні канони — викривлення пропорцій, геометрична стилізація пластичної форми, створення образу на основі простих геометричних форм. Найвідомішими скульпторами- кубістами вважаються 0. Архипенко, К. Бранкусі. Окрім кубізму, у скульптурному мистецтві розвивається абстракціонізм. Твори, представлені в цьому стилі, являють собою сполучення залізних листків, яким надано чудернацьких та нарочито грубих форм, з привареними до них металевими стійками. Яскравим представником абстракціонізму є Л. Чедвік. А інший відомий скульптор А. Колдер у 1930-ті роки винайшов новий вид скульптури — «мобіль», що представляє металеву конструкцію з абстрактних форм, яка обертається за допомогою вітру або електромотора.
  • 39. У музичному мистецтві першої половини XX століття простежуються тенденції модернізму. Митці почали звертатися до незвичайних тембрів, ритмів та інтонацій (фольклор, джаз, екзотичні східні інструменти), набула поширення музика, позбавлена тональності (атональна). Серед найвідоміших композиторів того часу можна назвати І. Стравінського, А. Казеллі, Б. Бартока, В. Орфа.
  • 40. У театральному мистецтві також відбувався пошук нових форм та художніх прийомів. Наявність декорації, логічне розгортання драматичного дійства, деталізація костюмів, монологи героїв та інші елементи постановки вважалися необов'язковими і стали більш умовними. Наприклад, для футуристичного театру характерним прийомом була відмова від сцени як окремого простору для актора — дійство могло відбуватися безпосередньо серед глядачів. Тенденції театрального мистецтва різних течій модернізму відобразилися у творчості таких відомих акторів, як А. Дункан (модерн), Л. Фуллер (символізм), А. Арто (сюрреалізм).
  • 41. Джино Северіні «Санітарний поїзд» Ганс Гріс «Курець» Фернан Леже «Будівельники» Пабло Пікассо «Майя з лялькою» Анрі Матіс «Червоні рибки»
  • 42. Ван Гог «Зоряна ніч» Лоран Парсельє «Веранда» Голяков Павло «Млин» «Хмарочос кочівник» Дам’ян Пшібил
  • 43.
  • 44.
  • 45. Мистецтво постмодернізму Постмодернізм — естетичний переворот, що відбувся в Європі у 60—70-ті роки минулого століття. Назва цього художнього напряму походить від французьких слів — «після» та — «новітній», «сучасний» і означає «усе, що після модернізму». Характерною рисою постмодернізму є поєднання в межах одного твору стилів, образних мотивів та прийомів, запозичених від різних епох, регіонів та культур — тобто еклектика. У своїй творчості митці часто застосовують прийоми художнього цитування, колажу, повторення.
  • 46. Твори постмодерністів представляють собою ігровий простір, у якому відбувається вільний рух творчих задумів, уявлень, світоглядів. У живописі постмодернізм представлений такими відомими іменами, як Ж. Гаруст, Й. Бойс, М. Паладіно; у музиці — К. Штокхаузен, Д. Кейдж, Ф. Гласс, Т. Райн; в архітектурі — О. М. Унгерс, Д. Стерлінг, X. Холейн; у кіномистецтві — Ж. Л. Годар, А. Тарковський, Ф. Фелліні.
  • 47. Іншими словами підійшло до завершення вивчення І розділу «Художні напрями та стилі» у ІІ семестрі. Не забувайте слідкувати за своїми поточними оцінками. Після завершення практичних робіт на сайті буде відображено оцінки за тематичне оцінювання. Нагадую, що при бажанні ви зможете перевиконати або довиконати роботи. Ось і все…
  • 48. До побачення ! До зустрічі на уроках і на сайті estetik-tryd.ru