El documento describe la experiencia del autor como participante en espacios educativos mediados por tecnologías de la información y la comunicación (TIC). A pesar de tener algunas reservas iniciales sobre el uso de dispositivos virtuales, la participación le permitió cumplir con un plan de estudios, mejorar sus competencias con las TIC, ampliar su repertorio didáctico y superar el miedo a las TIC. Si bien sintió presión de ser evaluado, obtuvo beneficios que redundaron en su rol como estudiante y educador.