SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Baixar para ler offline
ZC Onderwijs 2.0 Pilot Social Media
mei 2014
Drie projecten ZC Onderwijs 2.0

1. Videolessen, Edudelta volgt via verbinding lessen bij
Scalda
2. Flipping the Classroom bij Scalda
3. Begeleiding via sociale media, (stage)begeleiding via FB
Aandachtspunten ons project:

1. Beoordelen van BPV resultaten, bijbehorende bewijslast
en coaching via sociale media
2. Coachend begeleiden van klassen in hun opleiding
Pilot Social Media
• Tot 30 juni 2014 scholing van groep collega's waardoor ze
het kunnen toepassen in 2014-2015, visie hebben en het
kunnen delen met andere opleidingen.
• Op 31 december 2015 wordt lespraktijk en stagebegeleiding
actief ondersteunt door sociale media.
• Tevredenheid studenten is op 31 december 2015 meetbaar
verbeterd door de inzet van Social Media.
Doel Pilot Social Media
NAAM
André van Meerkerk
Johny de Witte
Jeroen vd Nieuwelaar
Michel Gorsse
Carin Biesterbosch

Maartje Meijers
TEAM
Basis Goes en coördinatie
Privaat
Basis Breda
Publiek
Management

projectleider Scalda
Gezamenlijke verantwoording
Aanspreekpunt in eigen team
Op termijn scholing van eigen team
Collega's Pilot Social Media
• Oriëntatiefase en samenstellen pilot-team
• Bijeenkomsten pilot-team, voorbereiding studiedag
• Externe spreker Erik Jan Koedijk en enquêtes docenten
Tussenstand Pilot Social Media
Algemene Enquête Docenten
okt 2013
• 64 collega's vulden de enquete in
• 2 docenten willen niets met social media
• 14 collega’s die nu nog niets doen willen graag geholpen worden
• 8 van deze docenten wil eigen tijd investeren om te scholen
• 78% van de docenten die social media gebruiken doen dat zowel
zakelijk als privé
• 46% gebruik twitter en ~70% werkt met Facebook
• Van de mensen die de vraag hebben ingevuld ziet 70% een gevaar
in de grens privé/werk
• Van de mensen die de vraag hebben ingevuld ziet 86% de snelheid
van communiceren als voordeel, ziet 75% nieuwe mogelijkheden
voor het onderwijs en 73% in social media een manier om leerlingen
op afstand te begeleiden
• Oriëntatiefase en samenstellen pilot-team
• Bijeenkomsten pilot-team, voorbereiding studiedag
• Externe spreker Erik-Jan Koedijk en enquete docenten
• Extra info docenten op studiedag via workshop
• Pilot-team volgt diverse externe studiedagen (algemeen
maar ook gericht op bewegingsonderwijs en sport)
• MT werkt aan visie met ondersteuning Erno Tramper
(uitkomst o.a. een responsive website) online voorjaar 2014
• Leden pilot-team informeren teams
• Kennisdeling docenten mediawijsheid
• Testfase begeleiding stage via FB individuele docenten
Tussenstand Pilot Social Media
Kennisdeling collega's CIOS
Besloten Groep 'collega's CIOS Goes-Breda'
Kennisdelingcollega'sCIOS
Docenten
Leerlingen (mei 2014)
Enquete docenten en leerlingen
FB Enquête Docenten CIOS
75% van de collega’s heeft de enquête ingevuld

83% van de collega’s die de enquête hebben ingevuld heeft
een Facebook account (+10% sinds okt 2013)
17% dus niet, maar slechts 8% wil daar eigenlijk ook niet
aan beginnen
30% van de collega’s bezit meerdere pagina’s op Facebook

84% leest berichten en 76% gebruikt het voor contact met
vrienden en familie
61% is zelf actief met plaatsen van berichten
febr 2014
FB Enquête Docenten CIOS
49% van de geënquêteerde gebruik FB op voor school en
bijna allemaal om informatie over school te delen. Het
gebruik van FB als middel in de begeleiding van leerlingen
op stage (6%) en SLB (14%) is relatief laag

Veel collega’s zien in gebruik FB een meerwaarde voor het
onderwijs (58%), 36% twijfelt nog. In de SLB (41%) en stage
(31%) liggen deze percentages duidelijk lager

Wellicht is de behoefte aan scholing in social media (41%)
en mediawijsheid (66%) één van de redenen waarom
collega’s de meerwaarde nog niet altijd zien.
febr 2014
In de pilot?

Met ruimte voor meer
Focus op het betrekken van collega's
Doel Pilot Social Media
Voordelen FB boven mail en wapp
Documenten, filmpjes altijd bereikbaar via mobiel

In besloten groep is informatie beschermd
Doorzoeken van de tijdlijn is eenvoudig

Chat en mailfunctie in de groep voor snel contact alle
deelnemers

Belangrijkste berichten staan bovenaan door betrokkenheid

Controle op gelezen berichten
Voorbeeld groep CIOS
Wat doen we al op het CIOS
Wat doen we nog meer
Wat doen we nog meer
Wat doen we nog meer
• Op studiedagen eind februari vier momenten van
kennisdeling
Wat doen we nog meer
Wat doen we nog meer
Grootste stap in 2013
Uitdaging 2014
Testfase in zomer en 2014-2015
Buitenland stages

Betrekken stagebegeleiders

DP en LOBOS
Stage sportvakken

SLB?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

(A)sociale media in het mbo?
(A)sociale media in het mbo?(A)sociale media in het mbo?
(A)sociale media in het mbo?Herman Post
 
Leeruitkomsten en leerdoelen formuleren
Leeruitkomsten en leerdoelen formulerenLeeruitkomsten en leerdoelen formuleren
Leeruitkomsten en leerdoelen formulerenJudith van Hooijdonk
 
170216 v1 (wr) sessie che 240217
170216 v1 (wr) sessie che 240217170216 v1 (wr) sessie che 240217
170216 v1 (wr) sessie che 240217WilfredRubens.com
 
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijs
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijsMet een EDUiD reis je soepel door het onderwijs
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijsholink2018
 
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...SURF Events
 

Mais procurados (6)

(A)sociale media in het mbo?
(A)sociale media in het mbo?(A)sociale media in het mbo?
(A)sociale media in het mbo?
 
Leeruitkomsten en leerdoelen formuleren
Leeruitkomsten en leerdoelen formulerenLeeruitkomsten en leerdoelen formuleren
Leeruitkomsten en leerdoelen formuleren
 
170216 v1 (wr) sessie che 240217
170216 v1 (wr) sessie che 240217170216 v1 (wr) sessie che 240217
170216 v1 (wr) sessie che 240217
 
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijs
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijsMet een EDUiD reis je soepel door het onderwijs
Met een EDUiD reis je soepel door het onderwijs
 
Develop yourself!
Develop yourself!Develop yourself!
Develop yourself!
 
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
 

Semelhante a Cios ZC mei 2014

Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20websiteHandboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20websiteniek48
 
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maartEsther van Popta
 
Introductie Blended Learning
Introductie Blended LearningIntroductie Blended Learning
Introductie Blended LearningJeroen Bottema
 
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning Jeroen Bottema
 
Facebook wordt (onderwijs-)feestboek (en nog heel veel meer)
Facebook wordt (onderwijs-)feestboek (en nog heel veel meer)Facebook wordt (onderwijs-)feestboek (en nog heel veel meer)
Facebook wordt (onderwijs-)feestboek (en nog heel veel meer)Jorick Scheerens
 
Online samenwerken leren en implementeren
Online samenwerken leren en implementerenOnline samenwerken leren en implementeren
Online samenwerken leren en implementerenHenny van Doorn
 
Leerkrachten mediawijs op maat
Leerkrachten mediawijs op maatLeerkrachten mediawijs op maat
Leerkrachten mediawijs op maatSURF Events
 
Keuzes bij ict-beleid
Keuzes bij ict-beleidKeuzes bij ict-beleid
Keuzes bij ict-beleidKennisnet
 
Blended learning: Dj's are you ready Jet? - Next Higher Eduaction 8.12.15 l...
Blended learning:  Dj's are you ready Jet? - Next Higher Eduaction 8.12.15  l...Blended learning:  Dj's are you ready Jet? - Next Higher Eduaction 8.12.15  l...
Blended learning: Dj's are you ready Jet? - Next Higher Eduaction 8.12.15 l...Luuk Terbeek
 
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...eyfioole
 
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...wkwinten
 
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...wkwinten
 
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...eyfioole
 
Gebruik van sociale media in de bpv
Gebruik van sociale media in de bpvGebruik van sociale media in de bpv
Gebruik van sociale media in de bpvKennisnet
 
SBO - Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
SBO -  Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)SBO -  Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
SBO - Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)Mareen van Londen
 
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?Hogeschool Inholland
 
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terugDe sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terugFleur Prinsen
 

Semelhante a Cios ZC mei 2014 (20)

Lno2 congres
Lno2 congresLno2 congres
Lno2 congres
 
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20websiteHandboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
 
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
 
Verslag Ronde Tafel
Verslag Ronde Tafel Verslag Ronde Tafel
Verslag Ronde Tafel
 
Introductie Blended Learning
Introductie Blended LearningIntroductie Blended Learning
Introductie Blended Learning
 
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
 
Facebook wordt (onderwijs-)feestboek (en nog heel veel meer)
Facebook wordt (onderwijs-)feestboek (en nog heel veel meer)Facebook wordt (onderwijs-)feestboek (en nog heel veel meer)
Facebook wordt (onderwijs-)feestboek (en nog heel veel meer)
 
College Nieuwe Media
College Nieuwe MediaCollege Nieuwe Media
College Nieuwe Media
 
Online samenwerken leren en implementeren
Online samenwerken leren en implementerenOnline samenwerken leren en implementeren
Online samenwerken leren en implementeren
 
Leerkrachten mediawijs op maat
Leerkrachten mediawijs op maatLeerkrachten mediawijs op maat
Leerkrachten mediawijs op maat
 
Keuzes bij ict-beleid
Keuzes bij ict-beleidKeuzes bij ict-beleid
Keuzes bij ict-beleid
 
Blended learning: Dj's are you ready Jet? - Next Higher Eduaction 8.12.15 l...
Blended learning:  Dj's are you ready Jet? - Next Higher Eduaction 8.12.15  l...Blended learning:  Dj's are you ready Jet? - Next Higher Eduaction 8.12.15  l...
Blended learning: Dj's are you ready Jet? - Next Higher Eduaction 8.12.15 l...
 
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
 
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
 
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
 
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...Social software als ontwikkel  en begeleidingsinstrument bij internationale h...
Social software als ontwikkel en begeleidingsinstrument bij internationale h...
 
Gebruik van sociale media in de bpv
Gebruik van sociale media in de bpvGebruik van sociale media in de bpv
Gebruik van sociale media in de bpv
 
SBO - Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
SBO -  Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)SBO -  Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
SBO - Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
 
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
Social Media & Onderwijs: Is kennis nog wel macht?
 
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terugDe sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
 

Cios ZC mei 2014

  • 1. ZC Onderwijs 2.0 Pilot Social Media mei 2014
  • 2. Drie projecten ZC Onderwijs 2.0 1. Videolessen, Edudelta volgt via verbinding lessen bij Scalda 2. Flipping the Classroom bij Scalda 3. Begeleiding via sociale media, (stage)begeleiding via FB Aandachtspunten ons project: 1. Beoordelen van BPV resultaten, bijbehorende bewijslast en coaching via sociale media 2. Coachend begeleiden van klassen in hun opleiding Pilot Social Media
  • 3. • Tot 30 juni 2014 scholing van groep collega's waardoor ze het kunnen toepassen in 2014-2015, visie hebben en het kunnen delen met andere opleidingen. • Op 31 december 2015 wordt lespraktijk en stagebegeleiding actief ondersteunt door sociale media. • Tevredenheid studenten is op 31 december 2015 meetbaar verbeterd door de inzet van Social Media. Doel Pilot Social Media
  • 4. NAAM André van Meerkerk Johny de Witte Jeroen vd Nieuwelaar Michel Gorsse Carin Biesterbosch Maartje Meijers TEAM Basis Goes en coördinatie Privaat Basis Breda Publiek Management projectleider Scalda Gezamenlijke verantwoording Aanspreekpunt in eigen team Op termijn scholing van eigen team Collega's Pilot Social Media
  • 5. • Oriëntatiefase en samenstellen pilot-team • Bijeenkomsten pilot-team, voorbereiding studiedag • Externe spreker Erik Jan Koedijk en enquêtes docenten Tussenstand Pilot Social Media
  • 6. Algemene Enquête Docenten okt 2013 • 64 collega's vulden de enquete in • 2 docenten willen niets met social media • 14 collega’s die nu nog niets doen willen graag geholpen worden • 8 van deze docenten wil eigen tijd investeren om te scholen • 78% van de docenten die social media gebruiken doen dat zowel zakelijk als privé • 46% gebruik twitter en ~70% werkt met Facebook • Van de mensen die de vraag hebben ingevuld ziet 70% een gevaar in de grens privé/werk • Van de mensen die de vraag hebben ingevuld ziet 86% de snelheid van communiceren als voordeel, ziet 75% nieuwe mogelijkheden voor het onderwijs en 73% in social media een manier om leerlingen op afstand te begeleiden
  • 7. • Oriëntatiefase en samenstellen pilot-team • Bijeenkomsten pilot-team, voorbereiding studiedag • Externe spreker Erik-Jan Koedijk en enquete docenten • Extra info docenten op studiedag via workshop • Pilot-team volgt diverse externe studiedagen (algemeen maar ook gericht op bewegingsonderwijs en sport) • MT werkt aan visie met ondersteuning Erno Tramper (uitkomst o.a. een responsive website) online voorjaar 2014 • Leden pilot-team informeren teams • Kennisdeling docenten mediawijsheid • Testfase begeleiding stage via FB individuele docenten Tussenstand Pilot Social Media
  • 8. Kennisdeling collega's CIOS Besloten Groep 'collega's CIOS Goes-Breda'
  • 10. Docenten Leerlingen (mei 2014) Enquete docenten en leerlingen
  • 11. FB Enquête Docenten CIOS 75% van de collega’s heeft de enquête ingevuld 83% van de collega’s die de enquête hebben ingevuld heeft een Facebook account (+10% sinds okt 2013) 17% dus niet, maar slechts 8% wil daar eigenlijk ook niet aan beginnen 30% van de collega’s bezit meerdere pagina’s op Facebook 84% leest berichten en 76% gebruikt het voor contact met vrienden en familie 61% is zelf actief met plaatsen van berichten febr 2014
  • 12. FB Enquête Docenten CIOS 49% van de geënquêteerde gebruik FB op voor school en bijna allemaal om informatie over school te delen. Het gebruik van FB als middel in de begeleiding van leerlingen op stage (6%) en SLB (14%) is relatief laag Veel collega’s zien in gebruik FB een meerwaarde voor het onderwijs (58%), 36% twijfelt nog. In de SLB (41%) en stage (31%) liggen deze percentages duidelijk lager Wellicht is de behoefte aan scholing in social media (41%) en mediawijsheid (66%) één van de redenen waarom collega’s de meerwaarde nog niet altijd zien. febr 2014
  • 13. In de pilot? Met ruimte voor meer Focus op het betrekken van collega's Doel Pilot Social Media
  • 14. Voordelen FB boven mail en wapp Documenten, filmpjes altijd bereikbaar via mobiel In besloten groep is informatie beschermd Doorzoeken van de tijdlijn is eenvoudig Chat en mailfunctie in de groep voor snel contact alle deelnemers Belangrijkste berichten staan bovenaan door betrokkenheid Controle op gelezen berichten
  • 16. Wat doen we al op het CIOS
  • 17. Wat doen we nog meer
  • 18. Wat doen we nog meer
  • 19. Wat doen we nog meer • Op studiedagen eind februari vier momenten van kennisdeling
  • 20. Wat doen we nog meer
  • 21. Wat doen we nog meer
  • 24. Testfase in zomer en 2014-2015 Buitenland stages Betrekken stagebegeleiders DP en LOBOS Stage sportvakken SLB?