Universidade Federa da Fronteira Sul – Campus Chapecó
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Aluna: Andressa Canalli
Software Ed...
Introdução
 Na aula do dia 26 de março de 2015, foram expostos
outras quatro categorias que caracterizam um Software
como...
3ª Categoria - Simulação
 Envolve a criação de modelos dinâmicos e simplificados do mundo real,
podem ser classificada em...
4ª Categoria - Tutorial
 Apresentar habilidades, informações ou conceitos novos ao aluno,
substituindo aula, livros, film...
Características
 O aluno aprenda em seu próprio ritmo;
 Avalia desempenho do aluno para determinar se ele alcançou os ob...
5ª Categoria – Linguagem de
Programação
 Propiciar um ambiente de aprendizado baseado na resolução de
problemas.
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Características
 A representação da solução do problema pode ser acompanhada passo a passo;
 o aluno pode verificar suas...
6ª Categoria - Aplicativos
 Está associadas à criatividade do professor, que será responsável por
propor trabalhos e desa...
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Terceira aula de Tecnologias Digitais e Educação

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Tem por finalidade expor um resumo sobre os Softwares educativos suas características e importância para o processo de ensino aprendizagem.

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Terceira aula de Tecnologias Digitais e Educação

  1. 1. Universidade Federa da Fronteira Sul – Campus Chapecó Curso: Licenciatura em Pedagogia Aluna: Andressa Canalli Software Educativos – Aula de Tecnologia Digital na Educação
  2. 2. Introdução  Na aula do dia 26 de março de 2015, foram expostos outras quatro categorias que caracterizam um Software como educativos; A primeira e segunda categoria estão descritas no blogger.
  3. 3. 3ª Categoria - Simulação  Envolve a criação de modelos dinâmicos e simplificados do mundo real, podem ser classificada em duas modalidades estatísticas e interativas;  Nas simulações estatísticas não há participação do aluno, o aluno apenas assiste como se fosse um filme;  Nas simulações Interativas o aluno pode oferecer hipóteses; Oferecem segurança, pois apresentam menor risco que em situações reais;  Oferecem experiências realísticas, trazendo o mundo real para a sala de aula;
  4. 4. 4ª Categoria - Tutorial  Apresentar habilidades, informações ou conceitos novos ao aluno, substituindo aula, livros, filmes e podendo apresentar o material com outras características que não são permitidas no papel como: animação e som, servindo como o apoio ou reforço para as aulas, para preparação ou revisão de atividades.
  5. 5. Características  O aluno aprenda em seu próprio ritmo;  Avalia desempenho do aluno para determinar se ele alcançou os objetivos da lição, registrando e apresentado relatório dos resultados;  Os programas tutoriais são bastante usados pelo fato de permitirem a introdução do computador na escola;  Desvantagem não se preocupa em desenvolver o espírito crítico.
  6. 6. 5ª Categoria – Linguagem de Programação  Propiciar um ambiente de aprendizado baseado na resolução de problemas.  LOGO é a linguagem mais conhecida e utilizada nos processos educativos;  É uma linguagem denominada como estruturada e que se assemelha muito a linguagem executada no nosso dia-a-dia. Por exemplo: para frente, para trás, limpa, novo, etc.
  7. 7. Características  A representação da solução do problema pode ser acompanhada passo a passo;  o aluno pode verificar suas ideias e conceitos. Se existe algo errado o aluno pode analisar o programa e identificar a origem do erro.  Desvantagem O objetivo não é ensinar programação de computadores e sim, como representar uma resolução de um problema matemático ela é um veículo para expressão de uma ideia e não objetivo do estudo.
  8. 8. 6ª Categoria - Aplicativos  Está associadas à criatividade do professor, que será responsável por propor trabalhos e desafios;  Características Estimula a realização de trabalhos de forma colaborativa; Apresentam várias opções de integração de mídias, tais como desenhos, gráficos, sons vídeos; Os aplicativos são ideais para o desenvolvimento de projetos que envolvem o levantamento, armazenamento, representação e analise de dados;

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