Reunião de pais 2º trimestre -0306-am

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Conteúdo da apresentação da reunião de pais do 6º ano, 2º trimestre, 2009, do Colégio Degraus.

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Reunião de pais 2º trimestre -0306-am

  1. 1. REUNIAO DE PAIS – SETEMBRO / 2009 BEM-VINDOS TURMA: SEXTO ANO.
  2. 2. P A U T A <ul><li>APRESENTAÇÃO: ACONTECEU NO TRIMESTRE </li></ul><ul><li>ORIENTAÇÕES GERAIS </li></ul><ul><li>ENTREGA DOS REGISTROS AVALIATIVOS. </li></ul><ul><ul><li>PROVAS E TRABALHOS </li></ul></ul><ul><ul><li>FICHAS E BOLETINS </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><li>Na aventura do conhecimento, os estudantes do 6º ano tiveram experiências incríveis ao longo desse trimestre. </li></ul><ul><li>Foram conduzidos a conhecer a si e ao planeta em que vivem, a si e aos outros. </li></ul><ul><li>Desenvolver a comunicação foi essencial. A reflexão esteve presente o tempo todo, afinal, somos homo sapiens-sapiens. </li></ul>ACONTECEU NO TRIMESTRE
  4. 4. FEIRA DE CIÊNCIAS 2009
  5. 5. <ul><li>Essa obra maravilhosa, o ser humano, foi desvendada nas aulas de Ciências. </li></ul><ul><li>Os outros seres, os biomas, foram estudados para se perceber a riqueza da diversidade da vida que convive conosco. </li></ul>
  6. 6. A convivencia na preparação para a Feira de Ciência
  7. 8. <ul><li>As aulas de Filosofia falaram dessa convivência, assim como as de Orientação Educacional. Pensar sobre o bem e o mal, sobre os valores das culturas que influenciaram o modo de ser de tanta gente, como a cultura judaica, levou os jovens estudantes a perceber que a diversidade cultural influencia no “jeitão” de ser de cada um. Jeito que se deve respeitar nessa árdua, mas prazerosa convivência, cheia de regras e normas. </li></ul>
  8. 9. REFLEXÕES E CONVIVÊNCIA NO INTERVALO
  9. 10. <ul><li>Aprendeu-se que para se conviver é preciso comunicar-se. </li></ul><ul><li>Para isso, os estudantes do 6º ano exercitaram, nas aulas de Expressão Artística a habilidade de falar e respirar. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Como estamos vendo, muitos mistérios foram desvendados. </li></ul><ul><li>As frações foram um deles, no todo está a parte e com várias partes constroem-se um todo. Uma grande lição! A lógica que está presente no cotidiano foi apreendida, se não toda, pelo menos parte dela. </li></ul>
  11. 13. <ul><li>Em Geografia, percebeu-se que o Universo é imenso e o planeta Terra é uma parte dele. Mesmo essa parte pode ser dividida em outras ainda menores, para melhor compreendê-lo. </li></ul><ul><li>A localização utiliza-se de fracionamento: mapas, escalas, fusos e coordenadas. Os alunos não estão mais perdidos! Eles já podem dizer onde estão! </li></ul>
  12. 15. <ul><li>Aqui, ali, ou acolá. Localizados. Sozinhos. Não! Nem aqui, nem fora do nosso planeta talvez. Por isso é tão importante a comunicação. Preciso manifestar o que penso, o que sinto, o que sei. Nas mais variadas formas. </li></ul><ul><li>Em Português, desenvolveram-se essas competências exercitando habilidades comunicativas. Falaram. Escreveram. Cantaram. Ouviram. Por meio do projeto fábulas, em parceria com as aulas de informática, percebeu-se que existem várias formas de se comunicar. </li></ul>
  13. 18. <ul><li>A Feira de Ciências foi um momento muito especial, pois ali os alunos puderam trabalhar no desenvolvimento de várias competências por meio do exercício das mais variadas habilidades. </li></ul><ul><li>A comunicação dos resultados dos estudos foi o ponto alto. Falaram, interagiram e até escreveram o resumo do que se estava apresentando em três idiomas: espanhol, inglês e português. </li></ul><ul><li>Nela, os estudantes apresentaram a riqueza dos biomas, o cuidado com a alimentação e com os hábitos que levam a uma vida saudável como, por exemplo, a alimentação e a prática de exercícios físicos tão bem explorados nas aulas de Educação Física. </li></ul>
  14. 19. Brotas 2009
  15. 20. <ul><li>As aulas de campo em Brotas, no Peraltas, foram essenciais para as conclusões apresentadas. </li></ul><ul><li>Agora é preparar-se para o último trimestre e às novas aventuras! </li></ul>

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