2º ano - 4º bimestre - Apostila do aluno - SA11 - V2 - Física - (decompondo e misturando luzes e cores)

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2º ano - 4º bimestre - Apostila do aluno - SA11 - V2 - Física - (decompondo e misturando luzes e cores)

  1. 1. 11/11/2015Prof. André SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 11 Decompondo e misturando luzes e cores Aula 2 Tema 3 Luz e Cor Pág. 64
  2. 2. Slide 2-11/11/2015Prof. André - Luz ou ondas eletromagnéticas?
  3. 3. Slide 3-11/11/2015Prof. André - Algumas ondas para exemplos
  4. 4. Slide 4-11/11/2015Prof. André - V = 4,0 . 1014 . 620 . 10-9 2.480 . 1014-9 2.480 . 105 2,48 . 108 m/s Frequência que os olhos são capazes de captar Cor Frequência (𝟏𝟎 𝟏𝟒 Hz ) Comprimento de onda (𝟏𝟎−𝟗 m) Violeta 6,7 a 7,5 400 a 450 Azul 6,0 a 6,7 450 a 500 Ciano 5,7 a 6,0 500 a 530 Verde 5,3 a 5,7 530 a 570 Amarelo 5,0 a 5,3 570 a 590 Laranja 4,8 a 5,0 590 a 620 Vermelho 4,0 a 4,8 620 a 750 V = 4,8 . 1014 . 750 . 10-9 3.600 . 1014-9 3.600 . 105 3,6 . 108 m/s
  5. 5. Slide 5-11/11/2015Prof. André - Questões 1. Determine a velocidade da luz para a cor amarela quando for utilizado a média do comprimento de onda e da frequência. V = 5,15 . 1014. 580 . 10-9 . 1014-9 . 105 2,987 . 108 m/s (5,0 + 5,3)/2 = 5,15 (570 + 590)/2 = 580 Frequência (𝟏𝟎 𝟏𝟒 Hz ) Comprimento de onda (10−9 m) 2.987 2.987
  6. 6. Slide 6-11/11/2015Prof. André - Misturando as cores... de luzes Pág. 72
  7. 7. Slide 7-11/11/2015Prof. André - Mistura das cores • Video - Mago da Física - Luz e Cores https://www.youtube.com/watch?v=0DaXxKzQHP0
  8. 8. Slide 8-11/11/2015Prof. André - Onde estão os erros? + = + = + = Criando cores secundárias Usando luz (RGB) + = + = + = Criando cores secundárias Usando pigmentos (CMY) Não tem erro, são tipos de coloração diferentes
  9. 9. Slide 9-11/11/2015Prof. André - COR / LUZ – CORES PRIMÁRIAS RED GREEN BLUE
  10. 10. Slide 10-11/11/2015Prof. André - Misturando as cores
  11. 11. Slide 11-11/11/2015Prof. André - Quando se fala de cor, temos de distinguir entre a cor obtida aditivamente (cor luz) ou a cor obtida subtrativamente (cor pigmento). Num modelo aditivo a ausência de luz ou de cor corresponde à cor preta, enquanto que a misturados comprimentos de onda ou das cores vermelha, verde e azul indicam a presença da luz ou a cor branca. O modelo aditivo explica a mistura dos comprimentos de onda de qualquer luz emitida. Num modelo subtrativo, ao contrário do modelo aditivo, a mistura de cores cria uma cor mais escura, porque são absorvidos mais comprimentos de onda, subtraindo-os à luz. A ausência de cor corresponde ao branco e significa que nenhum comprimento de onda é absorvido, mas sim todos refletidos.
  12. 12. Slide 12-11/11/2015Prof. André - Misturando as cores de tinta A mistura de cores cria uma cor mais escura, porque são absorvidos mais comprimentos de onda, subtraindo-os à luz. A ausência de cor corresponde ao branco e significa que nenhum comprimento de onda é absorvida, mas sim todas refletidas.
  13. 13. Slide 13-11/11/2015Prof. André - Cores
  14. 14. Slide 14-11/11/2015Prof. André - Qual cor será refletida?
  15. 15. Slide 15-11/11/2015Prof. André - Luz e Cores • Luz branca => Policromática => Composta de várias cores • Luz vermelha (laser) => monocromática => única cor Luz é a única coisa que realmente vemos
  16. 16. Slide 16-11/11/2015Prof. André - Vídeo - A visão • https://www.youtube.com/watch?v=YaQ0-7m_AZo
  17. 17. Slide 17-11/11/2015Prof. André - Absorção
  18. 18. Slide 18-11/11/2015Prof. André - As cores dos objetos
  19. 19. Slide 19-11/11/2015Prof. André - As cores dos objetos
  20. 20. Slide 20-11/11/2015Prof. André - Conteúdo da Próxima Aula. • Espelho Esférico • A Caixa De Cores • Decompondo e Misturando Luzes e Cores

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