Portfólio virtual projeto florestas

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Projeto pedagógico desenvolvido com alunos com necessidades educaionais especiais utilizando o computador como ferramenta pedagógica.

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Portfólio virtual projeto florestas

  1. 1. Projeto:A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011 Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 1
  2. 2. Sumário 1. Objetivo 2. Identificação 3. Desenvolvimento do Projeto – Tema: Florestas 4. Desenvolvimento do Projeto – Tema: Cultura Indígena 5. Conclusão 6. Agradecimentos 7. Referências Midiáticas 8. BibliografiasProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011 Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 2
  3. 3. Projeto:A Importância das Florestas Tema: Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011 Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 3
  4. 4. Objetivos 1-Propiciar reflexão sobre a importância da floresta para sobrevivência da vida no planeta Terra. 2-Incentivar o aluno a pesquisar utilizando tecnologias midiáticas. 3-Favorecer o trabalho em grupo, integrando os alunos. 4-Valorizar as contribuições individuais, demonstrando o respeito pelo outro. 5-Conceituar o tema floresta. 6-Conhecer e interpretar um logotipo. 7-Conhecer a cultura indígena e sua relação com a floresta. 8-Identificar a relação de reciprocidade entre a vida da floresta e a vida do índio. 9-Conhecer lendas indígenas como forma de explicação dos índios para os fenômenos que desconhecem. 10-Identificar palavras de origem indígena utilizada no vocabulário da língua portuguesa. . Desenho da aluna E. S.A. - 1º Módulo “C”Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 4
  5. 5. Identificação 1.Elaborado por: Andréa Aparecida Iozzi Joaquim Verni professora de educação especial e professora orientadora de informática educativa. 2.Local: Escola: UMEE Profª Mª Carmelita Proost Villaça Brasil/São Paulo/Santos. 3.Turmas envolvidas: módulos 1, 2, 3, 4 e 5 (faixa etária entre 7 e 18 anos). 4.Duração do projeto: 4 meses (de março à junho de 2011). 5.Comentário: Desenvolvido pelo laboratório de informática em parceria com os professores de sala de aula e oficinas pedagógicas.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 5
  6. 6. Desenvolvimento do projeto 1ª Semana O projeto teve início com a apresentação do filme ”Tainá 2”. Foi solicitado aos alunos que observassem os seguintes aspectos: 1. o solo da floresta 2. a copa das árvores 3. a altura das árvores 4. tipos de plantas 5. a relação do índio com a 6. natureza e com os animais. Alunos assistindo o filmeProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 6
  7. 7. Desenvolvimento do projeto 2ª Semana Em roda de conversa os alunos listaram as características observadas no filme: 1. Solo úmido e com muitas folhas caídas 2. Árvores muito altas e algumas menores 3. Copa das árvores se juntam 4. Plantas com diferentes tipos de folhas e flores 5. Diferentes tipos de animais 6. Os curumins brincam com os animais da floresta 7. Alguns animais são presos pelo homem e os índios querem salvarProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 7
  8. 8. Desenvolvimento do projeto 2ª Semana Com base nas informações colhidas na roda de conversa elaboramos um planograma/cronograma, para que os alunos pudessem acompanhar as etapas de desenvolvimento do projeto. Desta forma o aluno pode contribuir com a organização das tarefas a serem desenvolvidas. Utilizamos fotografias de partes do filme para construir o planograma.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 8
  9. 9. Desenvolvimento do projeto 3ª Semana No laboratório de informática, os alunos pesquisaram sobre o Ano Internacional das Florestas. Navegaram no site http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/2011-ano-internacional- florestas-preservacao-manejo-sustentavel-612833.shtml Descobriram que havia um logotipo e interpretaram o significado de cada desenho. Aprenderam a copiar e colar a figura e inseriram em um editor de texto. Imprimiram o logotipo e trabalharam em sala de aula.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 9
  10. 10. Desenvolvimento do projeto 3ª Semana A seguir alguns trabalhos desenvolvidos pelos alunos sobre o logotipo: Desmembramento das partes do logotipo com desenho explicativo. Atividade do aluno L. S. A. - 1º Módulo “C” Atividade da aluna A. L. C. - 2º Módulo “A”Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 10
  11. 11. Desenvolvimento do projeto 3ª Semana Caça-palavras com o significado de cada elemento do logotipo. Atividade do aluno P. S. L. - 1º Módulo “A”Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 11
  12. 12. Desenvolvimento do projeto 4ª Semana No laboratório de informática os alunos assistiram o vídeo “Aventuras na Mata Atlântica” no site: http://planetasustentavel.abril.com.br/planetinha/videos/aventuras-mata-atlantica- 500169.shtml. Neste vídeo os alunos aprenderam os biomas brasileiros e a importância de preservar e proteger a Natureza.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 12
  13. 13. Desenvolvimento do projeto 5ª Semana Para completar as informações sobre floresta os alunos pesquisaram no site: http://planetasustentavel.abril.com.br/planetinha/videos/mata-atlantica-tem- teto-500155.shtml Aprenderam outra característica importante da floresta, sua cobertura, chamada “dossel”.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 13
  14. 14. Desenvolvimento do projeto 6ª Semana Os alunos assistiram o vídeo reportagem do “Fantástico” sobre os efeitos do clima na floresta Amazônica. O endereço é: http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL1657141-15605,00.html Os alunos ficaram impressionados com os efeitos do clima sobre a floresta. Desenho explicativoProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 14
  15. 15. Desenvolvimento do projeto 6ª Semana Alunos assistindo o vídeo reportagem do programa “Fantástico”Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 15
  16. 16. Desenvolvimento do projeto 7ª Semana Os alunos navegaram no programa “Google Earth” para localizar o Brasil e as florestas Amazônica e Mata Atlântica. Pesquisaram na web imagens que mostrassem o quanto nossas florestas foram devastadas. Complementaram a pesquisa em livros didáticos e elaboraram um texto com sugestões de ações para preservar o meio ambiente.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 16
  17. 17. Desenvolvimento do projeto 7ª Semana Texto coletivo com idéias dos alunos para preservar e proteger o meio ambiente. 5º Módulo “A”Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 17
  18. 18. Desenvolvimento do projeto 7ª Semana Texto coletivo com informações sobre a localização da Floresta Amazônica e Mata Atlântica.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 18
  19. 19. Desenvolvimento do projeto 7ª Semana CARTAZES ELABORADOS COM RECORTES SOBRE FLORESTA MATERIAL IMPRESSO DE APOIOProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 19
  20. 20. Desenvolvimento do projeto 7ª Semana Pesquisa desenvolvida pelos alunos do 4º módulo “A”.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 20
  21. 21. Desenvolvimento do projeto 7ª Semana Continuação da PesquisaProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 21
  22. 22. Desenvolvimento do projeto 7ª Semana Os alunos do 5º Módulo ”A” criaram slides relatando os passos do projeto.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 22
  23. 23. Desenvolvimento do projeto 8ª Semana Para encerrar o primeiro tema do projeto os alunos participaram de um concurso de desenho feito no TUX PAINT, onde deveriam desenhar como é uma floresta. Abaixo você conhece os desenhos vencedores.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 23
  24. 24. Desenvolvimento do projeto 8ª Semana Montamos um mural para expor todos os trabalhos vencedores.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 24
  25. 25. Conclusão do Tema: Florestas 9ª Semana Momento de auto-avaliação: Em grupo pedimos aos alunos que apontassem no planograma os aspectos mais significativos e as dúvidas que permaneciam. O Professor esclareceu as dúvidas e explicou que se iniciará uma nova etapa do projeto.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Florestas Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 25
  26. 26. Projeto: A Importância das Florestas Tema: Cultura IndígenaProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 26
  27. 27. Desenvolvimento do projeto 10ª Semana No laboratório de informática os alunos trabalharam em duplas e pesquisaram: 1-De onde vem a palavra índio. 2-Se todos os índios são iguais. 3-O que mais diferencia os índios dos brancos. Utilizaram o site: http://pibmirim.socioambiental.org Após a pesquisa formamos uma roda de conversa para socializar o resultado da pesquisa. Os alunos assistiram o curta metragem “Pajerama” no endereço: http://www.portacurtas.org.br/pop_160.asp?cod=5642&Exib=5937 e fizeram uma reflexão sobre o significado do filme. Ressaltaram a diferença entre a sociedade atual e a cultura indígena.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 27
  28. 28. Desenvolvimento do projeto 11ª Semana Os alunos pesquisaram no site http://www.tribodoguarana.net/ lendas de origem indígena. Trabalharam em duplas escolhendo uma lenda. Abriram uma roda de conversa onde cada dupla contou a lenda escolhida. Escolheram uma lenda para a classe. Elaboraram um texto coletivo e digitaram. Imprimiram o texto para trabalhar em sala de aula. Abaixo os textos coletivos de duas salas de aula. Lenda do Muiraquitã Era uma vez uma tribo só de mulheres que viviam no Amazonas. Uma vez por ano elas recebiam a visita de índios guerreiros por uma noite. Elas se preparavam para recebê-los, tomando banho no rio com essência de flores. Com o barro do rio elas faziam amuletos na forma de sapo, chamados muiraquitã. Se alguma índia tivesse um bebê e fosse um menino teria que ser criado pelos homens, se fosse uma menina seria criada pelas amazonas. Texto coletivo do 3º Módulo “B” Lenda do Curupira Diz a lenda que o curupira é um menino que tem cabelo de fogo, pés virados para trás, protege a natureza e as pessoas que zelam por ela. Ele faz os caçadores se perderem na floresta, transformando-se em um animal e estraga suas armas. Texto coletivo do 4º módulo “A”Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 28
  29. 29. Desenvolvimento do projeto 11ª Semana Em sala de aula os alunos desenharam as lendas para elaboração de cartazes. LENDA DO MUIRAQUITÃ LENDA DO CURUPIRAProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 29
  30. 30. Desenvolvimento do projeto 11ª Semana Cartazes das lendas trabalhadas Além dos cartazes filmamos os alunos fazendo o reconto da lenda.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 30
  31. 31. Desenvolvimento do projeto 11ª Semana Mais cartazes...Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 31
  32. 32. Desenvolvimento do projeto 12ª Semana Em continuidade ao projeto os alunos pesquisaram no site http://pibmirim.socioambiental.org/como-vivem como vivem os índios, buscando informações sobre a alimentação, casas, brincadeiras, jeito de aprender e divisão de tarefas. Para sintetizar as informações coletadas os alunos elaboraram textos coletivos, digitaram e imprimiram para complementar com desenhos. No próximo slide estão os cartazes com os trabalhos produzidos pelos alunos.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 32
  33. 33. Desenvolvimento do projeto 12ª Semana Nestes desenhos aparecem a escola Nestes desenhos indígena em meio a aparecem brincadeiras aldeia e as crianças de pião, arco e flecha, aprendendo com os pais. Nestes desenhos aparecem nadar, peteca e roda. o formato circular da aldeia e diferentes tipos de ocas.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 33
  34. 34. Desenvolvimento do projeto 12ª SemanaProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 34
  35. 35. Desenvolvimento do projeto 12ª Semana Nos detalhes dos desenhos observa-se que os alunos sintetizaram as informações aprendidas na pesquisa e refletem nos desenhos essa aprendizagem. Casas construídas sobre troncos de árvores. Os alunos referiram- se as palafitas onde muitos moram.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 35
  36. 36. Desenvolvimento do projeto 12ª Semana Observa-se a formação Diversidade de animais e circular na construção da plantas presentes na vida do aldeia. índioProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 36
  37. 37. Desenvolvimento do projeto 12ª Semana Os próximos cinco slides foram elaborados pelos alunos do Módulo 5. Portanto apresentam formatação escolhida pelos próprios alunos.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 37
  38. 38. PROJETO FLORESTAUMEE PROFª Mª CARMELITA PROOST VILLAÇA Vida do Índio DIVISÃO DAS TAREFAS HOMENS: são responsáveis pela derrubada do mato para a criação da roça, pelas atividades de caça e de guerra. Mulheres: cuidam das crianças, fazem a comida e atividades na roça. Crianças: ajudam em todas as tarefas da aldeia. Slide elaborado pelo aluno Caio Módulo 5 “A” 38 As imagens foram copiadas dos site http://pibmirim.socioambiental.org/como-vivem
  39. 39. PROJETO FLORESTAUMEE PROFª Mª CARMELITA PROOST VILLAÇA Vida do Índio As casas dos indios são feitas de bambu, barro, folha de bananeira e palha. As casas são colocas em círculo, como forma de proteção. Slide elaborado pelo aluno Anderson Módulo 5 “A” 39 As imagens foram copiadas dos site http://pibmirim.socioambiental.org/como-vivem
  40. 40. PROJETO FLORESTAUMEE PROFª Mª CARMELITA PROOST VILLAÇA Vida do Índio BRINCADEIRA DE CRIANÇA: NO RIO PERNA DE PAU PIÃO LUTAS PETECA RODA CAMA DE GATO CORRER Slide elaborado pela aluna Ingrid Módulo 5 “A” 40 As imagens foram copiadas dos site http://pibmirim.socioambiental.org/como-vivem
  41. 41. PROJETO FLORESTAUMEE PROFª Mª CARMELITA PROOST VILLAÇA Vida do Índio JEITO DE APRENDER - Os índios aprendem a caçar, estudar, brincar e tudo da tribo com os índios mais velhos. Slide elaborado pelo aluno André Módulo 5 “A” 41 As imagens foram copiadas dos site http://pibmirim.socioambiental.org/como-vivem
  42. 42. PROJETO FLORESTAUMEE PROFª Mª CARMELITA PROOST VILLAÇA Vida do ÍndioALIMENTAÇÃO: OS ÌNDIOS GOSTAM DE MANDIOCA, DE FRUTAS, DE PEIXES E TAMBÉM DE COMER ANIMAIS DA FLORESTA. Elaborado pela aluna Waleska 5º módulo ”A” 42 As imagens foram copiadas dos site http://pibmirim.socioambiental.org/como-vivem
  43. 43. Lenda do Muiraquitã e das Amazonas. Desenvolvimento do projeto 13ª Semana Em duplas os alunos pesquisaram na Internet o significado da palavra Muiraquitã. Contei a lenda das Amazonas e do Muiraquitã. Conversamos sobre a relação entre as palavras amuleto e Muiraquitã. Perguntei aos alunos qual o amuleto usado pela personagem Tainá, estabelecendo relação entre o filme assistido e os novos conhecimentos. Na oficina de artes os alunos modelaram um Muiraquitã. Alunos modelando o Muiraquitã.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 43
  44. 44. Desenvolvimento do projeto 14ª Semana Trabalhamos palavras de origem indígena utilizadas em nosso vocabulário. Os alunos pesquisaram no site http://www.mingaudigital.com.br/rubrique.php3?id_rubrique=107 Listamos várias palavras indígenas usadas no nosso cotidiano e descobrimos o significado. Os alunos digitaram as palavras juntamente com seu significado e montamos um mural.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 44
  45. 45. Desenvolvimento do projeto 14ª Semana Além das palavras digitadas pelos alunos complementamos o mural com desenhos referentes às palavras pesquisadas.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 45
  46. 46. Desenvolvimento do projeto 15ª Semana Propusemos aos alunos uma brincadeira de forca com palavras de origem indígena na mesa alfabeto.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 46
  47. 47. Desenvolvimento do projeto 16ª Semana Os alunos escutaram a música “Tu,Tu, Tu, Tupi” - Hélio Ziskind e listaram as palavras de origem indígena que fazem parte do nosso vocabulário. Digitaram e desenharam no TUX PAINT e imprimiram para acrescentar no mural.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 47
  48. 48. Desenvolvimento do projeto 16ª Semana Os alunos do 5º módulo elaboraram um caça-palavras no Br Office Writer, utilizando a construção de tabela. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X W Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X W Z A B C D E F G H I J K M L M N O P Q R P I A U I S T U V X W X A Y Z A B P E R E R E C A C D E F G H I R J K L M N O P R Q R S T U V X W X Y Z A A B C T A M A N D U Á D E F G H I J K C M N P I P O C A O P Q R S T U V X W J U N D I A I A B M A N D I O C A C D E I J F G R H I J K B L M N O P T B Q R S B Á T U A V J A B U T I C A B A A X W Y Ó Z A B N M A C D C U U D E S T C A D E I U T L H O R O S O R A E D A U A S D W A B C D A R A B C D U Y I A D F X L K J A B C D C U R I T I B A E A S D I U E I H J K F H M A J D E U R D U E D W A S E A C D E R B C A J U B A E D S O P D A F A D F G H I A J K K L R L H J K A L O E A D S W D F G H Q F M A R A N H Â O H G A B C D E F G H I J K L M N L P Q R D SProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 48
  49. 49. Desenvolvimento do projeto 16ª Semana Os alunos do 5º módulo elaborando um caça-palavras no Br Office Writer, utilizando a construção de tabela.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 49
  50. 50. Desenvolvimento do projeto 16ª Semana Atividade realizada em sala de aula com a música “Tu,tu,tu, tupi” pelos alunos do 4º Módulo “A” Música: “Tu,Tu, Tu, Tupi” - Hélio ZiskindProjeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 50
  51. 51. Desenvolvimento do projeto 17ª Semana Os alunos brincaram com jogos on-line de quebra-cabeça, memória, jogo dos sete erros, jogo da velha e ligue os pontos dos sites: http://www.tribodoguarana.net/ http://pibmirim.socioambiental.org/ Ao final do tema Cultura Indígena perguntamos aos alunos o que eles aprenderam com o trabalho desenvolvido e as dúvidas que eles tinham. Esclarecemos as dúvidas e filmamos os depoimentos de alguns alunos sobre o conhecimento construído.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 51
  52. 52. Desenvolvimento do projeto 18ª Semana A atividade de culminância foi uma celebração com apresentação de: 1.Dança circular indígena por um grupo de alunos. 2.Premiação do concurso de desenho – Tema Floresta. 3.Apresentação de slides com todo o processo de aprendizagem sobre os temas Florestas e Cultura Indígena. 4.Premiação para todos os alunos que participaram das atividades desenvolvidas durante o projeto com a entrega de um “Muiraquitã” confeccionado pelos próprios alunos (símbolo de defensores da natureza).Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011Tema: Cultura Indígena Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 52
  53. 53. Conclusão do Projeto Este projeto possibilitou: 1. o manuseio dos equipamentos de informática como uma ferramenta pedagógica. 2. conhecimento de sites de pesquisa e navegação segura. 3. adquirir informações sobre a importância das florestas, transformando informação em conhecimento a partir do momento que o aluno discute, critica e opina ações que contribuem para a preservação do planeta. 4. conhecer a cultura indígena e identificar um modo de vida que usa os recursos da natureza sem destruí-los. Acredito que este projeto desenvolveu o hábito da pesquisa, conscientizou os alunos sobre a importância da preservação da natureza, pois nas rodas de conversa a explanação das ideias caracterizavam uma mudança de pensamento. A frase de um aluno define a conclusão deste projeto: “Agora eu sei que a gente tem que cuidar do planeta, senão não vai ter futuro”. Aluno W. 2º Módulo “B”Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011 Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 53
  54. 54. Agradecimentos Agradeço a todos os professores, equipe técnica e alunos pela participação, empenho e entusiasmo na execução deste projeto. A união de todos possibilitou que nosso aluno construísse um conhecimento transformador. É na troca de informações com nossos pares que enriquecemos nosso conhecimento. Com a oportunidade de expressar e debater opiniões construímos um saber que nos torna cidadãos responsáveis em busca de um mundo melhor.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011 Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 54
  55. 55. Referências Midiáticas Filme ”Tainá 2”/ 2004 Direção: Mauro Lima Roteiro: Cláudia Levay Produção: Pedro Carlos Rovai 1. http://www.mingaudigital.com.br/rubrique.php3?id_rubrique=107 2. http://pibmirim.socioambiental.org/como-vivem 3. http://www.tribodoguarana.net/ 4. http://www.google.com/earth/index.html 5. http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL1657141-15605,00.html 6. http://planetasustentavel.abril.com.br/planetinha/videos/mata-atlantica-tem-teto-500155.shtm 7. http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/2011-ano-internacional-florestas- preservacao-manejo-sustentavel- 612833.shtmhttp://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/2011-ano-internacional- florestas-preservacao-manejo-sustentavel-612833.shtm 8. Música “Tu,Tu,Tu,Tupi” de Hélio Ziskind - CD “Meu pé meu querido pé”Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011 Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 55
  56. 56. Bibliografia 1. SALDANHA, Paula. Mata Atlântica. Rio de Janeiro. Ediouro. 1999 2. MATUCK, Rubens. A Amazônia. São Paulo. Biruta. 2005 3. RODRIGUES, Rosicler Martins. Vida na Terra, conhecer para proteger . São paulo. Moderna. 1991 4. BANKS, Martin. Preserve as florestas tropicais. São Paulo. Editora Scipione. 1992 5. ANTONELLI Filho, Roberto. A vida na mata atlântica. São Paulo. FTD. 1996. 6. MUNDURUKU, Daniel. Kabá Darebu. São Paulo. Brinque-Book. 2002.Projeto: A Importância das Florestas Realização: Andreá A.I.Joaquim Verni Ano: 2011 Escola: UMEE Profª Maria Carmelita Proost Villaça 56

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