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Workshop_Uni_Due__10_2009

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Die Slides des theoretischen Impulses des Workshop Podcast-Produktion am Duisburg Learning Lab durch die Arbeitsgruppe Podcasting und mich.

Publicada em: Educação
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Workshop_Uni_Due__10_2009

  1. 1. Workshop Podcast- Produktion Andreas Auwärter und Studierende der AG-Podcasting
  2. 2. Ziel des Workshop:
  3. 3. Ziel des Workshop: Wir als AG wünschen uns, dass Sie nach dem WS: „durch reflektierendes Handeln ‚ein‘ Prinzip des Podcasting kennen und nachvollziehen und einschätzen lernen, um es auf eigene Vorhaben anwenden
  4. 4. Der Kontext Podcasting und Bildung ist .... das???
  5. 5. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
  6. 6. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
  7. 7. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
  8. 8. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
  9. 9. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
  10. 10. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
  11. 11. Was ist Podcasting?
  12. 12. Was ist Podcasting?
  13. 13. Was ist Podcasting?
  14. 14. Podcasting und Kommunikation I
  15. 15. Podcasting und Kommunikation I
  16. 16. Podcasting und Kommunikation II
  17. 17. Podcasting und Kommunikation II
  18. 18. Podcasting und Kommunikation III
  19. 19. Podcasting und Kommunikation III
  20. 20. Podcasting und Kommunikation IV
  21. 21. Podcasting und Kommunikation IV
  22. 22. Podcasting4Education: Zwei prinzipielle Denkweisen
  23. 23. Podcasting4Education: Zwei prinzipielle Denkweisen
  24. 24. Podcasting4Education: Zwei prinzipielle Denkweisen
  25. 25. Podcasts in der Lehre
  26. 26. Podcasts in der Lehre
  27. 27. Podcasts in der Lehre
  28. 28. Podcasts in der Lehre
  29. 29. Podcasts in der Lehre
  30. 30. Podcasts in der Lehre
  31. 31. Podcasts in der Lehre
  32. 32. Podcasts in der Lehre
  33. 33. Podcasts in der Lehre
  34. 34. enriching learning
  35. 35. Szenarien: Podcasting in der Lehre II • Mit Podcasts Lehren bereichern: • andere thematische Fokussierungen • Interviews mit Experten • Beiträge von Studierenden • Interviews mit Praktikern • Beispiel: Verzahnung von der • Reflexionen Lehrveranstaltung • Zusatz-Informationen "Orte des Lernens" • Teilnehmerfeedback mit "Bildung im Dialog" • Thematische • Beispiel: „Seminar Vertiefungen / Vertonungen Medienbildung“
  36. 36. Szenarien: Podcasting in der Lehre III • Implementation von Hörerrückmeldungen • Aus dem Kontext der Lehrveranstaltung • Aus dem Kontext externer Hörer, die sich thematisch interessieren
  37. 37. Vielen Dank für die Aufmerksamkeit • Wenn Sie Kontakt mir uns / mir aufnehmen möchten: Nutzen Sie die Kontaktkoordinaten im Blog des Podcast Bildung im Dialog: • http://blog.bildungimdialog.de oder auf meinem Themenblog „Podcasting for Learning“ • http://blog.andreasauwaerter.de

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