Relatório Jornada AlfabeletrarIdentificaçãoEscola: Estadual Rainha da PazProfessor(a): Waldenor Alves da SilvaÁrea: Lingua...
Temática 1: Texto “ O Burro que vestiu a pele de um leão”Eixo articulador: Produção da escrita.Capacidades: Estabelecer re...
na dramatização e escrita. Levantamento de hipóteses e interesse pelas atividadespropostas.Relato da Experiência : Inicial...
IdentificaçãoEscola: Estadual Rainha da PazProfessor(a): Waldenor Alves da SilvaÁrea: MatemáticaNº de alunos: 20          ...
cena acontecida.Objetivos: Compreender a produção de tabelas de gráficos de barra. Resolversituações problemas a partir de...
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  1. 1. Relatório Jornada AlfabeletrarIdentificaçãoEscola: Estadual Rainha da PazProfessor(a): Waldenor Alves da SilvaÁrea: LinguagemNº de alunos: 20 Ano: 3º Ano Turma: Única
  2. 2. Temática 1: Texto “ O Burro que vestiu a pele de um leão”Eixo articulador: Produção da escrita.Capacidades: Estabelecer relações entre texto verbal e não verbal.Descritores: Compreender a função social de diferentes gêneros textuais.Atividade desenvolvida: 1ª Comentários sobre o trabalho, leitura e interpretaçãode texto. 2ª Produção de um poema. 3ª Dramatização sobre o texto. 4ª Texto nãoverbal.Objetivos: Oferecer aos alunos formas diferentes da produção de gênero textual ea participação das interações propostas em sala de aula.Metodologia: Leitura silenciosa e em grupo, produções de textos, interpretação edramatização.Recurso didático: Livros didáticos, quadro negro, giz, lápis de cor, papel A4,tesouras, grampeador.Avaliação: Observação dos alunos nos momentos de leitura, socialização das ideias
  3. 3. na dramatização e escrita. Levantamento de hipóteses e interesse pelas atividadespropostas.Relato da Experiência : Inicialmente comentou sobre o trabalho a ser realizado.Foram desenvolvidas atividades individual e coletiva de leitura e escrita. Nosegundo momento foi feito a reprodução de um livro com desenhos de animais epoesia. No terceiro momento dramatização envolvendo os alunos. Foi gratificantee proveitoso, os alunos gostaram e realizaram todas as atividades propostas.
  4. 4. IdentificaçãoEscola: Estadual Rainha da PazProfessor(a): Waldenor Alves da SilvaÁrea: MatemáticaNº de alunos: 20 Ano: 3º Ano Turma: Única Turno: VespertinoTemática 1: GráficoEixo articulador: Tratamento da Informação.Capacidades: Elaborar tabelas e gráficos a partir de dados fornecidos.Descritores: Desenvolver noções de tabelas, gráficos e situações problemas.Atividade desenvolvida: No primeiro momento comentários sobre tabelas e gráficosatravés de aulas expositivas e desenhos dos mesmos. No segundo momentoprodução de tabelas e gráficos. No terceiro criar situações problemas envolvendoadição e subtração. No quarto momento desenhar um relógio indicando a hora da
  5. 5. cena acontecida.Objetivos: Compreender a produção de tabelas de gráficos de barra. Resolversituações problemas a partir de dados conhecidos.Metodologia: Aula expositiva e explicativa, construções de tabelas e gráficos empapel A4, produção de texto matemático e instrumento de medida de tempo( relógio).Recurso didático: Livros didáticos, quadro negro, giz, lápis de cor, papel A4,tesouras, grampeador.Avaliação: Observar através das atividades propostas o envolvimento dos alunos narealização das atividades propostas. Interesse, desenvolvimento, capacidade deargumentação e trabalho coletivo.Relato da Experiência : Inicialmente foi feito a socialização de conceitos de tabelase gráficos através de figuras de livros, construção de tabelas e gráficos a partir dosdados fornecidos como: textos matemáticos de adição e subtração, produção derelógio. Foi gratificante devido o interesse e participação dos alunos em todas asatividades desenvolvidas.

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