Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
Escola Estadual    Deputado Dormevil Faria   Profª: Vera Lúcia da Silva Nº  de alunos: 25 Turma: B Turno: Matutino Ca...
Temática: Gêneros textuais           Receita
Eixo articulador: Produção   escrita.
 Produz  textos de diferentes gêneros com lógica, coerência e sequência narrativa.
 Expressa-seconsiderandoas condições deprodução e recepção.
Produção de convite de aniversário.A atividade foi desenvolvida com os alunosdo 3º ano B matutino com muita atenção edesen...
 Escrever levando em consideração as condições de produção: para quem , por que, onde, qual suporte , intenção; Conhecer...
A atividade foi trabalhada a princípioindividual ,através de leituras ,pesquisas nasala de informática, sobreo tema. Logo ...
 Papel  sulfite; Canetinhas hidrocolor; Lápis; Borracha; Revistas; Livros ; Computador ; Máquina Fotográfica.
Ocorreu durante todo o processo deescrita da receita e produção dobrigadeiro.
No início da atividade      os alunosmostraram-se um pouco ansiosos com aatividade em grupo, mas aos poucosforam entendo o...
Temática:    Formas            Geométricas
Eixo articulador: Representação   e Comunicação
Identificar           e representar algumas formas geométricas.
 Identificae dá exemplos de formas geométricas básicas presentes em objeto do cotidiano; Identifica           diferentes...
Uso de Tangran.A atividade foi desenvolvida com os alunosdo 3º ano B matutino com muita habilidadee interesse pelos alunos...
Diferenciar ,usar e dar exemplos de usodas formas geométricas no cotidiano.
A atividade foi trabalhada a princípioindividual ,a professora fez a leitura dahistória sobre as formas geométricas,logoap...
   Revistas;   Livros ;   Computador;   Máquina fotográfica;   Tangran.
A atividade obteve ótimos resultados, foipossível observar a criatividade de cadaaluno ao manusear o material de apoiotang...
No início da atividade        os alunosmostraram-se um pouco ansiosos com aatividade , mas aos poucos foram entendoo objet...
Vera lúcia da silva  linguagem e matemática
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  1. 1. Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
  2. 2. Escola Estadual Deputado Dormevil Faria Profª: Vera Lúcia da Silva Nº de alunos: 25 Turma: B Turno: Matutino Carga Horária: 10 h Ano: 2012 3ª fase do 1º ciclo
  3. 3. Temática: Gêneros textuais Receita
  4. 4. Eixo articulador: Produção escrita.
  5. 5.  Produz textos de diferentes gêneros com lógica, coerência e sequência narrativa.
  6. 6.  Expressa-seconsiderandoas condições deprodução e recepção.
  7. 7. Produção de convite de aniversário.A atividade foi desenvolvida com os alunosdo 3º ano B matutino com muita atenção edesenvoltura por parte dos alunos,manusearam variedades de gênerostextuais e escolheram o convite deaniversário.
  8. 8.  Escrever levando em consideração as condições de produção: para quem , por que, onde, qual suporte , intenção; Conhecer e produzir convites ;
  9. 9. A atividade foi trabalhada a princípioindividual ,através de leituras ,pesquisas nasala de informática, sobreo tema. Logo em seguida partiu para aescrita e produção artística do conviteem grupos de 2 alunos.
  10. 10.  Papel sulfite; Canetinhas hidrocolor; Lápis; Borracha; Revistas; Livros ; Computador ; Máquina Fotográfica.
  11. 11. Ocorreu durante todo o processo deescrita da receita e produção dobrigadeiro.
  12. 12. No início da atividade os alunosmostraram-se um pouco ansiosos com aatividade em grupo, mas aos poucosforam entendo o objetivo da aula. Cadaum queria mostrar a sua produção.Fazendo a própria leitura de seusconvites. E no final o resultado foiexcelente.
  13. 13. Temática: Formas Geométricas
  14. 14. Eixo articulador: Representação e Comunicação
  15. 15. Identificar e representar algumas formas geométricas.
  16. 16.  Identificae dá exemplos de formas geométricas básicas presentes em objeto do cotidiano; Identifica diferentes formatos em objetos tridimensionais;
  17. 17. Uso de Tangran.A atividade foi desenvolvida com os alunosdo 3º ano B matutino com muita habilidadee interesse pelos alunos . Os mesmosmanusearam o tangran e após ouvirematentamente a história sobre as formasgeométricas , criaram vários tipos deobjetos e animais usando as formasgeométricas.
  18. 18. Diferenciar ,usar e dar exemplos de usodas formas geométricas no cotidiano.
  19. 19. A atividade foi trabalhada a princípioindividual ,a professora fez a leitura dahistória sobre as formas geométricas,logoapós os alunos partiram para as pesquisasna sala de informática, sobre o tema. Logoem seguida voltaram para a sala ondepuderam soltar sua criatividade artística emontar vários tipos de objetos com o usodo tangran.
  20. 20.  Revistas; Livros ; Computador; Máquina fotográfica; Tangran.
  21. 21. A atividade obteve ótimos resultados, foipossível observar a criatividade de cadaaluno ao manusear o material de apoiotangran.
  22. 22. No início da atividade os alunosmostraram-se um pouco ansiosos com aatividade , mas aos poucos foram entendoo objetivo da aula.Cada um queria mostrara sua produção. E no final da atividade oresultado foi excelente.

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