RELATÓRIO  ALFABELETRAR   MATEMATICAProfª Valéria de Moraes Coelho
Escola Estadual Verena Leite de              BritoProfessora Valéria de Moraes Coelho3ª fase do 1º cicloNº de alunos: 16Tu...
TemáticaMultiplicação e divisão com números naturais
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Atividades desenvolvidas   Problemas envolvendo multiplicação ;    Atividades de divisão com números naturais    desenvo...
ObjetivoAguçar e aprimorar o raciocínio lógico e o calculo mental.
MetodologiaAula explicativa com uso de materiaisconcretos(material dourado e peças de jogo damemória).
Recurso didático   Lápis de cor;   Lápis ;   Borracha ;   Caderno.
AvaliaçãoContínua, mediante o processo de ensino e aprendizagem.
Relato da ExperiênciaDurante o desenvolvimento das atividades, os alunostiveram uma aula explicativa de como solucionar os...
Fato que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades A maioria dos meus alunos não gostam deilustrar quais...
Registro das aulas em fotos
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  1. 1. RELATÓRIO ALFABELETRAR MATEMATICAProfª Valéria de Moraes Coelho
  2. 2. Escola Estadual Verena Leite de BritoProfessora Valéria de Moraes Coelho3ª fase do 1º cicloNº de alunos: 16Turma: ETurno: MatutinoCarga Horária: 12
  3. 3. TemáticaMultiplicação e divisão com números naturais
  4. 4.  Eixo articulador: Problemas envolvendo multiplicação e atividades contendo divisão. Capacidades: Investigar em dada situação problemas, as informações relevantes construindo estratégias para resolvê-las. Descritores: Conhecer os diferentes significados da adição ou da subtração, multiplicação e divisão nas situações-problemas com o uso de estratégias pessoais e de técnicas convencionais ou não convencionais.
  5. 5. Atividades desenvolvidas Problemas envolvendo multiplicação ; Atividades de divisão com números naturais desenvolvidos com figuras, como base de respostas.
  6. 6. ObjetivoAguçar e aprimorar o raciocínio lógico e o calculo mental.
  7. 7. MetodologiaAula explicativa com uso de materiaisconcretos(material dourado e peças de jogo damemória).
  8. 8. Recurso didático Lápis de cor; Lápis ; Borracha ; Caderno.
  9. 9. AvaliaçãoContínua, mediante o processo de ensino e aprendizagem.
  10. 10. Relato da ExperiênciaDurante o desenvolvimento das atividades, os alunostiveram uma aula explicativa de como solucionar osproblemas e as atividades que trazem a multiplicaçãoe a divisão imbutida nelas. Primeiro utilizei objetosconcretos para facilitar a assimilação do conteúdo,posteriomente expliquei fazendo uso do algoritmo,assim dados a explicação, os alunos começaram adesenvolver as atividades, cada um com seu jeitinhodelicado e sempre chamando a mim (professora) parasertificarem se estavam fazendo correto. Percebi queos meus alunos concluiram os deveres com êxodo,buscando atenção e raciocinio lógico durante aefetuação da mesma.
  11. 11. Fato que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades A maioria dos meus alunos não gostam deilustrar quaisquer atividades e mediante a issoé complicado trabalhar a matemáticautilizando a ilustração como forma deresolução da mesma. Porém quando aatividades já traz as figuras prontas, apenaspara colorir, a aceitação é maior. Eles foramacostumados a colorir trabalhos xerocados,acredito que deve ser esse o motivo da resistência.
  12. 12. Registro das aulas em fotos

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