LIGUAGEM
Relatório jornada alfabeletrar               IdentificaçãoEscola: Estadual Verena Leite de BritoProfessor(a): VALERIA DE M...
Temática: gêneros textuais.
Eixo articulador: Produção de Leitura.
Capacidades: Identifica o assunto de um texto lido ou ouvido.
Descritores: Reconta oralmente os gêneros lidos e/ou ouvidos.
Atividade desenvolvida: Construção de palavras, seguindo o texto: Bruxa, Bruxa venha a minha festa do projeto trilha.
Objetivos: compreender e desenvolvimento da escrita e leitura.
Metodologia: Confecção de letras. Construção do livro; Leitura em coletiva; Construção de cartazes com as palavras cha...
Recurso didático: Cartolina; Lápis de cor; Livros.
Avaliação: Continua mediante o processo de ensino e aprendizagem.
Relato da Experiência (relatar oresultado do trabalho desenvolvidocom a temática selecionada).
 No decorrer das experiências realizadas com o projeto Trillha, percebi que ao realizar a leitura com os alunos, eles int...
ANEXOS
FOTOS DAS AULASMINISTRADAS.
Valeria de morais coelho alfabetização e linguagem
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  1. 1. LIGUAGEM
  2. 2. Relatório jornada alfabeletrar IdentificaçãoEscola: Estadual Verena Leite de BritoProfessor(a): VALERIA DE MORAIS COELHOÁrea: PEDAGOGIANº. De alunos: 17 Ano: 3º Ciclo – 1ºTurma: E Turno: MatutinoCarga Horária: 12 horas
  3. 3. Temática: gêneros textuais.
  4. 4. Eixo articulador: Produção de Leitura.
  5. 5. Capacidades: Identifica o assunto de um texto lido ou ouvido.
  6. 6. Descritores: Reconta oralmente os gêneros lidos e/ou ouvidos.
  7. 7. Atividade desenvolvida: Construção de palavras, seguindo o texto: Bruxa, Bruxa venha a minha festa do projeto trilha.
  8. 8. Objetivos: compreender e desenvolvimento da escrita e leitura.
  9. 9. Metodologia: Confecção de letras. Construção do livro; Leitura em coletiva; Construção de cartazes com as palavras chaves do texto; Interpretação oral; Ilustração do livro; Confecção dos cartazes com os personagens da história;
  10. 10. Recurso didático: Cartolina; Lápis de cor; Livros.
  11. 11. Avaliação: Continua mediante o processo de ensino e aprendizagem.
  12. 12. Relato da Experiência (relatar oresultado do trabalho desenvolvidocom a temática selecionada).
  13. 13.  No decorrer das experiências realizadas com o projeto Trillha, percebi que ao realizar a leitura com os alunos, eles interagiram uns com outros de maneira satisfatória, participando do reconhecimento e a finalidade de um texto lido. Quanto na atribuição dos deveres aplicados os alunos obteve desenvolvimento e compreensão sobre o assunto. A partir das atividades realizadas os alunos fizeram o reconhecimento dos personagens que fizeram parte do Texto Bruxa, Bruxa venha a minha festa.
  14. 14. ANEXOS
  15. 15. FOTOS DAS AULASMINISTRADAS.

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