Maria lúcia de queiroz nóia linguagem e matemática

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Maria lúcia de queiroz nóia linguagem e matemática

  1. 1. Relatório Jornada AlfabeletrarIdentificaçãoEscola: Estadual Rainha da PazProfessor(a): Maria Lúcia de Queiroz NóiaÁrea: LinguagemNº de alunos: 19 Ano: 2º Ano Turma: Única Turno: Vespertino
  2. 2. Temática 1: Cantiga de RodaEixo articulador: Oralidade, Produção da Escrita e Leitura.Capacidades: Redigir frases; Utilização de letras maiúscula e minúscula; Realizartarefas a partir de uma instrução oral.Descritores: Produzir e lerAtividade desenvolvida: 1ª Leitura Ca cantiga de roda “ Fui no Tororó”; 2ª Ilustrara letra da cantiga de roda “Fui no Tororó”; 3ª completar as lacunas da cantiga; 4ªListar brincadeiras conhecidas; 5ª Produzir um acróstico com a palavrabrincadeira.Objetivos: Resgatar a cultura social, desenvolver as capacidades de leitura eescrita.Metodologia: cantar, brincar de roda, livros de leitura de novas brincadeiras,questionário aos pais das brincadeiras antigas, desenhos e ilustrações.Recurso didático: Livros didáticos, quadro negro, giz, lápis de cor, papel A4,
  3. 3. tesouras,aparelho de som e quadra esportiva.Avaliação: Observação do comportamento na escolha das brincadeiras,desenvolvimento da produção escrita.Relato da Experiência : Os alunos leram e cantaram com entusiasmo, gostaramdas brincadeiras de rodas tendo uma participação coletiva dos alunos.Algum fato que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades:O que mais chamou a atenção foi a concentração ao realizar as atividades e oregistro de fotos dos trabalhos desenvolvidos pela turma.
  4. 4. IdentificaçãoEscola: Estadual Rainha da PazProfessor(a): Maria Lúcia de Queiroz NóiaÁrea: MatemáticaNº de alunos: 19 Ano: 2º Ano Turma: Única Turno: VespertinoTemática 1: Sistema de numeração decimalEixo articulador: Agrupamento e reagrupamento na contagem e nas operaçõesfundamentais.
  5. 5. Capacidades: Desenvolver a leitura oral e escrita no sistema de numeração;Composição de decomposição de números naturais.Descritores: Produzir e ler números decimais.Atividade desenvolvida: Agrupar quantidade até 10 (dez); Identificar, ler e escreveros numerais por extenso; Identificar as ordens em unidade, dezena e centena.Objetivos: Identificar os numerais e compreender a posição do numeral na ordemde unidade, dezena e centena.Metodologia: Organização de trabalhos individual e em grupos; utilização dematerial dourado, ábaco.Recurso didático: Livros didáticos, quadro negro, giz, lápis de cor, papel A4,tesouras, material dourado e ábaco.
  6. 6. Avaliação: Houve compreensão e facilidade na realização das atividades propostas.Relato da Experiência : Os alunos gostaram de manusear o material dourado,tiveram boa participação e interesse nos trabalhos em grupo.Algum fato que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades: Oque mais chamou a atenção foi a utilização de materiais concretos para realizar asatividades e o registro de fotos dos trabalhos desenvolvidos pela turma.

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