LINGUAGEM
Relatório jornada alfabeletrar             IdentificaçãoEscola: Estadual Verena Leite de BritoProfessor (a): Maria Bernade...
Temática: Gêneros textuais
Eixo articulador: Produção de Leitura e escrita.
Capacidades: Identificar o assunto de um texto lidos e/ ou  ouvido.
Descritores: Recontar oralmente os gêneros lidos e/ ou ouvidos.
Atividade desenvolvida: Construção de palavras seguindo o texto: OS Sete Cabritinhos – Projeto trilhas.
Objetivos: Meu objetivo é alcançar com os referidos alunos a compreenção e o desenvolvimento do uso da leitura e escrita.
Metodologia: confecção de cartazes relacionados ao texto, leitura coletiva do livro em questão, interpretação oral e indi...
Recurso didático: Cartolina ,pincel, lápis de cor, régua e tesouras.
Avaliação: A avaliação é continua mediante ao processo de ensino e aprendizagem.
Relato da Experiência(relatar o resultado dotrabalho desenvolvido com atemática selecionada).
 A experiência realizada com o projeto trilhas foi ótima os  alunos contribuíram dando êxodo a compreensão e o  desenvolv...
Algum fato (se tiver) quechamou sua atenção duranteo desenvolvimento dasatividades.
 Um dos fatos que pude perceber a participação de todos os alunos nas atividades administrada. As atividades foram bem ac...
Anexos
FOTOS DAS AULAS  MINISTRADAS.
Maria bernadete  ferreira de souza linguagem
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  1. 1. LINGUAGEM
  2. 2. Relatório jornada alfabeletrar IdentificaçãoEscola: Estadual Verena Leite de BritoProfessor (a): Maria Bernadete Ferreira deSouzaÁrea: PedagogiaNº de alunos: 16 Ano: 2º Turma:Turno: MatutinoCarga Horária: 10 horas
  3. 3. Temática: Gêneros textuais
  4. 4. Eixo articulador: Produção de Leitura e escrita.
  5. 5. Capacidades: Identificar o assunto de um texto lidos e/ ou ouvido.
  6. 6. Descritores: Recontar oralmente os gêneros lidos e/ ou ouvidos.
  7. 7. Atividade desenvolvida: Construção de palavras seguindo o texto: OS Sete Cabritinhos – Projeto trilhas.
  8. 8. Objetivos: Meu objetivo é alcançar com os referidos alunos a compreenção e o desenvolvimento do uso da leitura e escrita.
  9. 9. Metodologia: confecção de cartazes relacionados ao texto, leitura coletiva do livro em questão, interpretação oral e individual e ilustração do livro.
  10. 10. Recurso didático: Cartolina ,pincel, lápis de cor, régua e tesouras.
  11. 11. Avaliação: A avaliação é continua mediante ao processo de ensino e aprendizagem.
  12. 12. Relato da Experiência(relatar o resultado dotrabalho desenvolvido com atemática selecionada).
  13. 13.  A experiência realizada com o projeto trilhas foi ótima os alunos contribuíram dando êxodo a compreensão e o desenvolvimento das atividades. Esse trabalho esta sendo gratificante, pois podemos perceber na criança o interesse e a participação de todos, em quere entender a história. O professor consegue conquistar as crianças e as levam a sentir o prazer da leitura estimulando-a a quere cada vez mais a viajar no mundo da leitura. Esse trabalho foi satisfatório pois concluímos essa experiência em três(3) dias com um brilhante resultado.
  14. 14. Algum fato (se tiver) quechamou sua atenção duranteo desenvolvimento dasatividades.
  15. 15.  Um dos fatos que pude perceber a participação de todos os alunos nas atividades administrada. As atividades foram bem aceita, tanto que os alunos pediram para que eu contasse outra historia. Isso fez me perceber que os alunos estão adquirido o gosto pela leitura.
  16. 16. Anexos
  17. 17. FOTOS DAS AULAS MINISTRADAS.

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