Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
Escola Municipal                       Padre Nazareno Lanciotti              Professor(a): Janece Godinho Soares          ...
ÁREA: LINGUAGEMTEMÁTICA: GÊNERO TEXTUALEixo articulador: Linguagens e processos deinteração, representação, leitura.
Capacidades:Constrói e reconstrói hipótesesleitores de conhecimento prévios eprática.Descritores:Ler, compreender     e   ...
Atividades Desenvolvidas:Contar e recontar a históriade    Chapeuzinho  Vermelho.
Objetivos:Demonstrar seu conhecimento sobreo tema.Expressar de maneira lúdica ahistória.Relatar e reescrever a história.
Metodologia:Leituras, diálogo, contar e reproduzircom desenhos.
Recurso didático:Livro, caderno, gravura, lápis, lápis decor.Avaliação:Observação.
Relato da ExperiênciaO objetivo proposto foi alcançado,porque as crianças foram a frente,algumas ficaram sentadas erelatar...
história era longa a outra mais curta,depois, reescreveram a história ealgumas crianças mudaram algumacoisa na história, f...
Algum fato que chamou sua                    atenção durante o                   desenvolvimento das                      ...
ÁREA: MATEMÁTICATEMÁTICA: ESPAÇO E FORMAEixo articulador:Apresentação e comunicação.
Capacidades:Distinguir e classificar as figurasgeométricas (TANGRAN).Descritores:Diferenciar as formas geométricasmontando...
Atividades Desenvolvidas:História do tangran. Os passospara      montar,    apresentaradversidades de figuras paramontar  ...
Objetivos: Diferenciar as figuras geométricasque forma o quebra cabeça que é otangran.
Metodologia:Recortes colagens, papéis coloridos,tesoura, cola, história, pesquisas.
Recurso didático:Tesoura, cola, computador e papéis.Avaliação:Observação.
Relato da ExperiênciaFoi muito legal tudo era novidade,não sabiam e nem conheciam, entãoapresentei a eles, fomos aocomputa...
quadro, com a folha de sulfiteprimeiro montamos e depois com ospapéis coloridos, alguns tem maisfacilidade outros não, mas...
Algum fato que chamou sua                    atenção durante o                   desenvolvimento das                      ...
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  1. 1. Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
  2. 2. Escola Municipal Padre Nazareno Lanciotti Professor(a): Janece Godinho Soares Nº de alunos: 15Ano: 3 anoTurma: ATurno: Vespertino
  3. 3. ÁREA: LINGUAGEMTEMÁTICA: GÊNERO TEXTUALEixo articulador: Linguagens e processos deinteração, representação, leitura.
  4. 4. Capacidades:Constrói e reconstrói hipótesesleitores de conhecimento prévios eprática.Descritores:Ler, compreender e construirdiferentes textos.
  5. 5. Atividades Desenvolvidas:Contar e recontar a históriade Chapeuzinho Vermelho.
  6. 6. Objetivos:Demonstrar seu conhecimento sobreo tema.Expressar de maneira lúdica ahistória.Relatar e reescrever a história.
  7. 7. Metodologia:Leituras, diálogo, contar e reproduzircom desenhos.
  8. 8. Recurso didático:Livro, caderno, gravura, lápis, lápis decor.Avaliação:Observação.
  9. 9. Relato da ExperiênciaO objetivo proposto foi alcançado,porque as crianças foram a frente,algumas ficaram sentadas erelataram com atenção a história,alguns com versão diferente, umas a
  10. 10. história era longa a outra mais curta,depois, reescreveram a história ealgumas crianças mudaram algumacoisa na história, fizeram suaprodução e em seguida, fizeramsocialização, cada um leu a suahistória, outras até reproduziramcom desenho, cantaram música e atéfizeram dramatização.
  11. 11. Algum fato que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades:Algum fato (se tiver) que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades. Achei muito legal a mudança dos textos porque foram eles mesmos que sugeriram as novas versões.
  12. 12. ÁREA: MATEMÁTICATEMÁTICA: ESPAÇO E FORMAEixo articulador:Apresentação e comunicação.
  13. 13. Capacidades:Distinguir e classificar as figurasgeométricas (TANGRAN).Descritores:Diferenciar as formas geométricasmontando o tangran .
  14. 14. Atividades Desenvolvidas:História do tangran. Os passospara montar, apresentaradversidades de figuras paramontar como o tangran.
  15. 15. Objetivos: Diferenciar as figuras geométricasque forma o quebra cabeça que é otangran.
  16. 16. Metodologia:Recortes colagens, papéis coloridos,tesoura, cola, história, pesquisas.
  17. 17. Recurso didático:Tesoura, cola, computador e papéis.Avaliação:Observação.
  18. 18. Relato da ExperiênciaFoi muito legal tudo era novidade,não sabiam e nem conheciam, entãoapresentei a eles, fomos aocomputador para vermos como eraimprimir, os passos e colei no
  19. 19. quadro, com a folha de sulfiteprimeiro montamos e depois com ospapéis coloridos, alguns tem maisfacilidade outros não, mas orienteicomo movimentar as figuras e ficoulindo, e colocamos no mural.
  20. 20. Algum fato que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades: A curiosidade deles era aprenderAlgum fato (se tiver) que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades. manusear as figuras, e um auxiliar os outros, me chamavam pra mim ver e ficou muito lindo.

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