Francelina leite justiniano alfabetização e linguagem

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Francelina leite justiniano alfabetização e linguagem

  1. 1. {Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
  2. 2. Escola Municipal Santa LuziaProfª: Francelina Leite JustinianoNº de alunos: 14{Turma: ÚnicaTurno: VespertinoCarga Horária: 10 hsAno: 20121º e 2º ano
  3. 3. Área: Alfabetização e linguagem{Temática: Gêneros textuais
  4. 4. Eixo articulador:{Linguagens derepresentação, interação, leitura eprática.
  5. 5. Capacidades:{ compreender e construirLer,diferentes textos.
  6. 6. Descritor:{Reconta oralmente osgêneros lidos e ouvidos.
  7. 7. Atividade desenvolvida:Teatro do livro “A bruxa”;Leitura de fábulas e contos;Vídeos de parlendas;{Parlendas cantadas;Exposição de jornais ,Leitura de receitas e colocamos a receitana prática para juntos saborearmos.
  8. 8. Objetivos:{Ler, compreenderidentificar diversos textos. e
  9. 9. Metodologia:Trabalhamos com leituras,{textos visuais, teatros eexposição dos textos.
  10. 10. Recurso didático:{Fantoches, multimídias elivros de contos e fábulas.
  11. 11. Avaliação: As atividades de gêneros textuais,foram desenvolvidas com crianças em{sala de multisseriada de 1° e 2° ano, eessas crianças dentro do processoavaliativo pude perceber que asmesmas compreendem e valorizam osdiversos usos da língua dentro do
  12. 12. contexto trabalhado, lê, conta ereconta oralmente os gêneros lidos eouvidos, constrói e reconstróihipóteses leitoras a partir deconhecimentos prévios, levantam{hipóteses sobre informações explícitase implícitas no gênero textual propostoe percebe-se e situa-se comoleitor/produtor de linguagens.
  13. 13. Relato da Experiência:Ao desenvolver as atividades, procureiatrair a atenção das crianças na forma{lúdica e isso contribuiu para que oresultado fosse positivo. A peça teatralfoi filmada, e ao executar estametodologia percebi a alegria e a
  14. 14. satisfação das crianças de participaremdo teatro, onde os personagensdialogaram com eles e pediam opiniãoas crianças, já as parlendas nós{trabalhamos as músicas com os vídeosonde havia a ilustração da letra damúsica foi interessante todas ascrianças cantaram e movimentavam o
  15. 15. corpo de acordo com o ritmo, a leiturafacial de cada uma expressava alegriaatravés de sorrisos. A leitura doscontos, fábulas e jornais também foi{interessante, ao qual cada leitordemonstrou prazer ao ler os livros e acada imagem do livro que o leitor
  16. 16. demonstrou prazer ao ler os livros e acada imagem do livro que o leitormostrava, despertava ainda mais acuriosidade dos ouvintes para sabero final da história, o que iria{acontecer com os personagens. Estaexperiência foi inusitada, gosteimuito, pude perceber aprenderam deforma satisfatória os gêneros textuais
  17. 17. e realmente elas aprenderambrincando e acredito que estes diasficaram marcadas para cada criançaem sua trajetória escolar.{
  18. 18. Algum fato que chamou suaatenção durante o desenvolvimento das atividades.{Ao desenvolver a atividade proposta, o quemais atraiu a minha atenção foi a expectativade cada criança sobre o que virá depois eansiedade de contemplar atividades novas,lúdicas e divertidas.
  19. 19. Leitura de poemas e contos {
  20. 20. Vídeos com parlendas
  21. 21. “A cueca do vovô”
  22. 22. Vídeos: Gênero Parlendas
  23. 23. O coelhinho
  24. 24. A barata
  25. 25. Toquinho o pato
  26. 26. Histórias em quadrinhos
  27. 27. Contos Infantis
  28. 28. Receita de churros
  29. 29. Confraternização da receita dechurros

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