Elizete 3º ano a linguagem e matemática

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Elizete 3º ano a linguagem e matemática

  1. 1. Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
  2. 2. Escola Estadual Mário SpinelliProfessora: Elizete Alves LeiteNº de alunos: 29Turma: ATurno: VespertinoCarga Horária: 10 horasAno letivo: 20123ª fase do 1º ciclo
  3. 3. Área: LinguagemTemática: Alfabetização e letramento.
  4. 4. Eixo Articulador:Compreensão e valorização da cultura escrita.Capacidade:Desenvolve condições favoráveis a produçãoescrita.Descritor:Interage fazendo uso da oralidade.
  5. 5. Atividades desenvolvidas: Cantiga popular: „O caranguejo‟.
  6. 6. Objetivo:Levar os alunos a conhecer uma cantigapopular através de um texto.
  7. 7. Metodologia: Atividades com quebra –cabeça; Medidas de comprimento; Leituras; Cantigas.
  8. 8. Recurso didático: Cartaz; Livro; Quadro negro; Giz; Lápis de cor.
  9. 9. AvaliaçãoA avaliação será feita durante odesenvolvimento das atividades de acordo cominteresse de cada aluno.
  10. 10. Relato da experiência:Os alunos demonstraram mais interesse comas atividades na sala de aula e com todos osmateriais.Algum fato que chamou sua atenção duranteo desenvolvimento das atividades:Me chamou bastante a atenção o desafio quetiveram para montarem o quebra-cabeça e acriatividade na ilustração do texto.
  11. 11. Área: matemáticaTemática: Espaço e formas geométricas
  12. 12. Eixo Articulador:Espaço e formas.Capacidade:Diferencia formas geométricas básicas.Descritor:Diferencia e dá exemplos de formasgeométricas.
  13. 13. Atividades desenvolvidas:Atividades envolvendo as figuras geométricas(quadrado, retângulo, triângulo e círculo).
  14. 14. Objetivo:Identificar objetos que possuem a forma dasfiguras geométricas estudadas.
  15. 15. Metodologia:Identificação de um polígono pelo número delados, quadrado, retângulo e triângulo.
  16. 16. Recurso didático: Apagador; Giz; Quadro-negro; Livro; Cartaz.
  17. 17. AvaliaçãoA avaliação será diária conforme o andamentoda turma.
  18. 18. Relato da experiência:Os alunos demonstraram muito interesse.Algum fato que chamou sua atenção duranteo desenvolvimento das atividades:Nos desenhos criados pelos alunos.

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