Alfabeletrar: “Jornada de      Mato Grosso”
Escola Estadual Mário SpinelliProfessora: Délia de Souza FerreiraNº de alunos: 26Turma: CTurno: VespertinoCarga Horária: 1...
Área: LinguagemTemática: Alfabetização e letramento.
Eixo Articulador:Apropriação de sistema de representação daslinguagens.Capacidade:Codificar e decodificar linguagens.Descr...
Atividades desenvolvidas:Leitura da história: João e o pé de feijão
Objetivo:Reconto da história através de desenhosdemonstrando compreensão.
AvaliaçãoCompreensão da maioria dos alunos.
Relato da experiência:Com a experiência, foi possível perceber que amaioria consegue expressar em forma dedesenho a compre...
Área: matemáticaTemática: Espaço e formas geométricas
Eixo Articulador:Representação e comunicação.Capacidade:Identificar, ler, interpretar e utilizar emforma ora e escrita: sí...
Atividades desenvolvidas:Apresentação de uma obra de arte com formasgeométricas e apresentação do tangran.
Objetivo:Perceber a compreensão dos alunos em relaçãoa espaço e forma.
Metodologia:Observação da obra com forma geométricas eutilização do tangran para montagem defiguras (desenhos).
AvaliaçãoSatisfatória, pois a   maioria   apresentoucompreensão do tema.
Relato da experiência:Ao trabalhar espaço e forma com os alunospercebi que houve compreensão mediante ostrabalhos realizad...
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Délia 1º ano c linguagem e matemática

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Délia 1º ano c linguagem e matemática

  1. 1. Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”
  2. 2. Escola Estadual Mário SpinelliProfessora: Délia de Souza FerreiraNº de alunos: 26Turma: CTurno: VespertinoCarga Horária: 10 horasAno letivo: 20121ª fase do 1º ciclo
  3. 3. Área: LinguagemTemática: Alfabetização e letramento.
  4. 4. Eixo Articulador:Apropriação de sistema de representação daslinguagens.Capacidade:Codificar e decodificar linguagens.Descritor:Sente-se seguro para criar e expressar-se pormeios de diferentes linguagens.
  5. 5. Atividades desenvolvidas:Leitura da história: João e o pé de feijão
  6. 6. Objetivo:Reconto da história através de desenhosdemonstrando compreensão.
  7. 7. AvaliaçãoCompreensão da maioria dos alunos.
  8. 8. Relato da experiência:Com a experiência, foi possível perceber que amaioria consegue expressar em forma dedesenho a compreensão do que ouve.
  9. 9. Área: matemáticaTemática: Espaço e formas geométricas
  10. 10. Eixo Articulador:Representação e comunicação.Capacidade:Identificar, ler, interpretar e utilizar emforma ora e escrita: símbolos, códigos enomenclaturas científicas;Descritor:Identifica e da exemplos de formasgeométricas básicas presentes em objetos docotidiano.
  11. 11. Atividades desenvolvidas:Apresentação de uma obra de arte com formasgeométricas e apresentação do tangran.
  12. 12. Objetivo:Perceber a compreensão dos alunos em relaçãoa espaço e forma.
  13. 13. Metodologia:Observação da obra com forma geométricas eutilização do tangran para montagem defiguras (desenhos).
  14. 14. AvaliaçãoSatisfatória, pois a maioria apresentoucompreensão do tema.
  15. 15. Relato da experiência:Ao trabalhar espaço e forma com os alunospercebi que houve compreensão mediante ostrabalhos realizados por eles.

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