Matemática
RELATÓRIO JORNADA           ALFABELETRAR       Escola Estadual Verena Leite de BritoProfessora Astrogilda Carneiro Geralde...
Temática : Situação problemaEixo articulador: Leitura escrita e representação  em matemáticaCapacidades: Identificar, ler,...
Atividade desenvolvidaSituação problema envolvendo as quatrooperações matemática em comemoração aoDia da Consciência Negra.
Objetivos• Perseverar na busca de resolução de situações  problemas;• Evidenciar os gastos e consumos em virtude da  festa...
Metodologia• Apresentação do cronograma da festa em  comemoração ao Dia da Consciência Negra;• Aplicação das atividades re...
Recurso didático•   Atividade xerocada;•   Lápis;•   Lápis de colorir;•   Borracha
AvaliaçãoAvaliação terá um caráter diagnóstico quandovisa ouvir as crianças no seu modo de pensa esuas    estratégias     ...
Relato da Experiência Mediante o envolvimento de toda comunidade escolar nafesta em Comemoração ao Dia da Consciência Negr...
Aqueles educandos que são alheios a desenhose opuseram a fazer com tal, mas depois devárias insistências eles se renderam ...
ATIVIDADES TRABALHADOS     EM SALA DE AULA
Astrogilda carneiro geraldes matemática
Astrogilda carneiro geraldes matemática
Astrogilda carneiro geraldes matemática
Astrogilda carneiro geraldes matemática
Astrogilda carneiro geraldes matemática
Astrogilda carneiro geraldes matemática
Astrogilda carneiro geraldes matemática
Astrogilda carneiro geraldes matemática
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Astrogilda carneiro geraldes matemática

729 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
729
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
10
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Astrogilda carneiro geraldes matemática

  1. 1. Matemática
  2. 2. RELATÓRIO JORNADA ALFABELETRAR Escola Estadual Verena Leite de BritoProfessora Astrogilda Carneiro GeraldesPedagoga3ª fase do 1º cicloNº de alunos: 22Turma: CTurno: VespertinoCarga Horária: 10hsAno Letivo: 2012
  3. 3. Temática : Situação problemaEixo articulador: Leitura escrita e representação em matemáticaCapacidades: Identificar, ler, interpretar e utilizar em forma oral e escrita o símbolosDescritores: Realizar diferentes agrupamentos e reagrupamento na contagem e nas operações fundamentais; Calcular o resultado das operações de adição,subtração,multiplicação e divisão de números naturais.
  4. 4. Atividade desenvolvidaSituação problema envolvendo as quatrooperações matemática em comemoração aoDia da Consciência Negra.
  5. 5. Objetivos• Perseverar na busca de resolução de situações problemas;• Evidenciar os gastos e consumos em virtude da festa organizada pela escola em comemoração ao Dia da Consciência Negra;• Comparar resultados de resolução de situações problemas;• Socializar com os alunos imigrantes a importância da valorização da cultura negra;• Interpretar as situações problemas de multiplicação e divisão
  6. 6. Metodologia• Apresentação do cronograma da festa em comemoração ao Dia da Consciência Negra;• Aplicação das atividades referente os gastos obtidos com a referida festa;• Realizar uma abordagem da operação de multiplicação e da divisão;• Expor o conteúdo, em uma breve introdução, apresentando a proposta de resolução da mesma;
  7. 7. Recurso didático• Atividade xerocada;• Lápis;• Lápis de colorir;• Borracha
  8. 8. AvaliaçãoAvaliação terá um caráter diagnóstico quandovisa ouvir as crianças no seu modo de pensa esuas estratégias de resolução, noacompanhamento da aprendizagem comobservações e registros
  9. 9. Relato da Experiência Mediante o envolvimento de toda comunidade escolar nafesta em Comemoração ao Dia da Consciência Negra queacontecerá no dia 14/11/12, me ative em organizar umaatividade que mostrasse aos meus alunos os gastos que afesta gera, uma vez que a mesma é esperada ereverenciada por toda a população vilabelense. Os alunosficaram espantados com os resultados, principalmenteporque os valores são reais. Os mesmos não tiveramdificuldade de efetuar as atividades, porque trabalhamossituações problemas cotidianamente quando temos aula dematemática. A única novidade para eles está relacionadacom a nova forma que os apresentei para efetuar asatividades, que é utilizando o desenho, antes de usar oalgoritmo. Confesso que esse método é mais longo e porisso levasse mais tempo para efetuá-las por completo.
  10. 10. Aqueles educandos que são alheios a desenhose opuseram a fazer com tal, mas depois devárias insistências eles se renderam .Ointeressante é que no dia seguinte, quandocontinuei com a mesma temática, os mesmosnão esperaram eu nem dizer como iríamosresolver as questões, foram fazendo por si só,com exceção à aqueles que apresentam umgrau maior de dificuldades em assimilaralguns conteúdos.
  11. 11. ATIVIDADES TRABALHADOS EM SALA DE AULA

×