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SembrandoRedes
• Áreas:CienciasNaturales, Lengua, Jardinería, Computación.Esteproyectoestápensadopara:ladifusióndelostrabajosrealizadospo...
ResponsablesDocenteacargo:AnaMiriamReynosoAlumnosde1°y2°añodelaespecialidadJardineríayPlantasdeInteriores delaEsc.Téc.DeCa...
Objetivos:Utilizar la redsocial deFacebook comoherramienta deaprendizaje. Brindarconocimientosbásicos yresponderconsultas ...
Se utilizará la red social de Facebook para crearuna cuenta cuya función será:Publicar los trabajos realizados en clases(f...
Se usará la aplicaciónpara Facebook, Slidesharepara publicarycompartirpresentaciones en PowerPoint con las temáticasaborda...
Actividadesenfacebook:1-Creaciónyconfiguracióndelacuentadefacebook.1-Publicacióndetrabajos(fotos),informaciónsobrejardiner...
Tiempos y Etapas: SegundoCuatrimestreSe llevará a cabo en 3 etapas:1°Lectura de material bibliográficosobre redes sociales...
Criteriosdeevaluación:Aportespersonalesydelgrupoenlaspublicaciones.Capacidadparaarticulareintegrardiferentesfuentesteórica...
ReflexiónFinal:Creoenla importanciadeincluirenlasactividadesytemasqueseenseñanenlaescuela,lasplataformasderedessocialestan...
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Sembrando redes trabajo final

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Sembrando redes trabajo final

  1. 1. SembrandoRedes
  2. 2. • Áreas:CienciasNaturales, Lengua, Jardinería, Computación.Esteproyectoestápensadopara:ladifusióndelostrabajosrealizadosporlosalumnosdelaespecialidadJardineríayPlantas deInteriores,lapublicación deinformaciónsobreelcuidado ymantenimiento delasplantas,ytambién comounmedioparaque lacomunidad educativapuedarealizarconsultas sobresusplantas.
  3. 3. ResponsablesDocenteacargo:AnaMiriamReynosoAlumnosde1°y2°añodelaespecialidadJardineríayPlantasdeInteriores delaEsc.Téc.DeCap.Lab.Mons.AudinoRodriguezyOlmosDestinatarios:AlumnosyexalumnosdelaespecialidadJardinería,comunidadeducativa,Públicoengeneral.
  4. 4. Objetivos:Utilizar la redsocial deFacebook comoherramienta deaprendizaje. Brindarconocimientosbásicos yresponderconsultas sobre elcuidado ymantenimientogeneral del jardín.Promover laespecialidadJardinería a travésde la publicaciónde trabajosrealizados por losalumnos
  5. 5. Se utilizará la red social de Facebook para crearuna cuenta cuya función será:Publicar los trabajos realizados en clases(fotos, comentarios)Brindar información sobre tareas básicas delcuidado de jardines (artículos deinterés, tips, etc.)Responder consultas.
  6. 6. Se usará la aplicaciónpara Facebook, Slidesharepara publicarycompartirpresentaciones en PowerPoint con las temáticasabordadas,comentarlaso mostrar trabajos.Administradoresdered:DocenteacargodeJardinería4Alumnos;2de2°añoy2de1°añoLasinvitacionesaunirsealapáginaseránenviadasporlosalumnosatodalacomunidadeducativa,amiembrosdesufamilia,amigos,vecinos,etc.Losalumnosencargadosdeadministrarlaredenviaránlasinvitacionesalapágina.
  7. 7. Actividadesenfacebook:1-Creaciónyconfiguracióndelacuentadefacebook.1-Publicacióndetrabajos(fotos),informaciónsobrejardinería(PowerPoint,tips)ycomentarios.2-Publicacióndeactividades.3-Invitaciónajornadaoclasepúblicadeunatemáticaparticular,ej:Cómoelaborarvenenosorgánicos.4-Asesoramientosobreconsultasdelaespecialidad.
  8. 8. Tiempos y Etapas: SegundoCuatrimestreSe llevará a cabo en 3 etapas:1°Lectura de material bibliográficosobre redes sociales, particularmentede facebook. Seguridad en las redessociales. (material de laEspecialización en TICs).2° Creación, configuración, invitación dela cuenta de facebook.3° Publicaciones de cuenta defacebook y encuestas.
  9. 9. Criteriosdeevaluación:Aportespersonalesydelgrupoenlaspublicaciones.Capacidadparaarticulareintegrardiferentesfuentesteórica.Laevaluaciónserealizaráconelseguimientoporpartedeladocentedelaspublicacionesyacotacionesrealizadasporcadaalumno.Alfinalizarelproyectorealizarándosencuestas:1°alosalumnosdelaespecialidadparasabersuopiniónsobreelproyecto2° Alacomunidadeducativaparaconocerelalcancedeladifusióndelaespecialidadatravésdela páginadeFb.Setrabajaráneltemadelaseguridadyprivacidaddelosintegrantesenlasredessociales;asícomotambiéneldelaconstruccióndesusidentidadesdigitalesmediantebibliografíadelaEspecializaciónenTicsqueseráabordadamediantetrabajosprácticosydebates.Tambiénsebuscaráaunapersonaespecializadaeneltema,Lic.enInformática,paradarunacharlaalgrupodeJardineríayparaasesorarsobreeltemaseguridadyprivacidad.Estasactividadessellevaránacaboantesdeabrirlacuenta.
  10. 10. ReflexiónFinal:Creoenla importanciadeincluirenlasactividadesytemasqueseenseñanenlaescuela,lasplataformasderedessocialestantoporelusoqueselesdaenlaactualidadenlavidasocial,comoasítambiénporserunaherramientaquesepuedeutilizarparaelprocesodeenseñanza-aprendizajedelosalumnos.Debidoalaincorporacióndelasredesensushogares,piensoquetambiénesfundamentaldarlesaconocerlosposiblespeligrosqueexistensinoseposeenlosconocimientosadecuadossobreseguridadenlasredesyconfiguracióndeperfilesdigitales.PorelloquecreoqueDEBENañadiesealcurrículumoficialporser(lasredessociales)untemadeactualidadytambién,convirtiéndosedesumaimportanciaparalaescuelaylasfamilias,eldesarrollodecapacidadesenelmanejodelasmismas.Incorporarlas Redes Sociales al aula, significa:Utilizaruna excelenteherramientapara el aprendizaje.Enseñary aprendera manejarseen formasegurapor las redessocialesresguardandola seguridadde todos.Interesarsepor un medio actualde comunicaciónque niños y jóvenesutilizandiariamente,y acompañarlosen su inserción.
  11. 11. EnJARDINERÍA,“nuestroobjetivoeslograrunjardínsanoyhermosoquereflejelapersonalidaddesupropietario,destinándoloaldescansoyaldesarrollopersonal,yligadoalacontemplacióndelanaturalezavivasinquesetransformeenunaresponsabilidadrutinarianiincómoda”

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