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Ficha informativa sobre as características da notícia.

Publicada em: Educação
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  1. 1. Produção de texto: Notícia Novo Plural 8 Elisa Costa Pinto, Vera Saraiva Baptista Ilustrações de Danuta Wojciechowska Raiz Editora
  2. 2. •Definição e estrutura •Exemplo •Planificação •Grelha de autoavaliação
  3. 3. DDeeffiinniiççããoo e e e essttrruuttuurraa Notícia • narrativa curta de um acontecimento atual de interesse geral; • a sua finalidade é informar; • deve ser escrita numa linguagem clara e objetiva; • obedece à seguinte estrutura: título (pode ter antetítulo e subtítulo) que deve ser curto, informativo e apelativo; lead: corresponde ao primeiro parágrafo (pode surgir destacado; fornece as informações mais importantes e responde às questões: quem?, o quê?, quando?, onde?; corpo da notícia: desenvolvimento da notícia e responde às questões: como? e porquê?.
  4. 4. EExxeemmpplloo Iniciativa pelo "direito a nascer" recolheu duas mil assinaturas Cerca de duas mil assinaturas foram já recolhidas no âmbito da promoção de uma iniciativa legislativa de cidadãos para reconhecer "o direito a nascer", que um movimento de cidadãos pretende levar ao parlamento. A recolha de assinaturas teve início ao final da tarde de sábado, após terminar a "Caminhada pela Vida", que decorreu em Lisboa com o objetivo de afirmar a importância do direito à vida, disse hoje à Lusa Filipe D'Avillez, da organização. O objetivo é recolher 35 mil assinaturas para "obrigar o parlamento a apreciar e votar" a "lei de apoio à maternidade e paternidade -- do direito a nascer", que será apresentada através de uma iniciativa legislativa de cidadãos, promovida pela Plataforma pelo Direito a Viver. Na proposta de lei, os promotores afirmam que "Portugal vive uma crise de natalidade grave e profunda", considerando que a solução para o problema passa pelo "reconhecimento do direito à maternidade, à paternidade e do direito de nascer". "Pôr termo à atual equiparação entre interrupção voluntária de gravidez (IVG) e maternidade, para efeitos de prestações sociais, eliminando o seu caráter universal e atendendo a fatores de saúde e de condição de recursos", bem como promover o apoio à gravidez dado pelo outro progenitor ou por outro familiar que a grávida não afaste", são outros pontos que defendem. Um dos artigos propostos prevê a revogação de "todas as disposições legais que atribuam subsídios, licenças ou qualquer benefício por virtude da prática de IVG". Os promotores defendem também que as autarquias locais têm que promover programas, incentivos e práticas tendentes ao apoio às famílias, à maternidade e paternidade. Para Filipe D'Avillez, não será difícil recolher as 35 mil assinaturas necessárias, uma vez que, aquando da campanha do referendo que legalizou a IVG até às dez semanas a pedido da mulher, "foram recolhidas mais de 100 mil assinaturas" por movimentos contra o aborto. A par da recolha de assinaturas pelo país, a partir de segunda-feira estará disponível uma petição online para esta iniciativa legislativa de cidadãos em pelodireitoanascer.org. Público online: http://www.publico.pt/sociedade/noticia/iniciativa-para-direito-a-nascer-recolheu-duas-mil-assinaturas-1671932 05/10/2014
  5. 5. PPllaanniiffiiccaaççããoo Para redigires uma notícia, deverás:  escolher um título curto, esclarecedor e apelativo;  completar o título com um antetítulo e/ou um subtítulo (facultativo);  redigir o lead ( com as respostas às questões quem?, o quê?, onde? e quando?);  redigir o corpo da notícia nos parágrafos restantes (com as respostas às questões como? E porquê?;  utilizar uma linguagem clara, simples e objetiva, sem juízos de valor;  empregar um vocabulário corrente; utilizar a 3ª pessoa;  usar frases de tipo declarativo;  recorrer, preferencialmente, ao nome e ao verbo, evitando os adjetivos valorativos;  evitar repetições;  articular parágrafos e frases, recorrendo a palavras ou expressões que indiquem o tempo, o lugar, o modo, a causa, a consequência (advérbios, conjunções, locuções adverbiais ou conjuncionais).
  6. 6. Grelha de autoavaliação Aspetos a observar/avaliar Sim Não Estrutura  Escolhi um título curto, esclarecedor e apelativo.  Redigi o lead, respondendo às questões quem?, o quê?, onde? e quando?. Construí o corpo da notícia, respondendo às questões como? e porquê?. Aspetos linguísticos  Utilizei uma linguagem clara, simples e objetiva.  Empreguei um vocabulário corrente.  Utilizei a 3ª pessoa.  Usei frases de tipo declarativo.  Recorri, preferencialmente, ao nome e ao verbo, evitando os adjetivos valorativos.  Evitei repetições.  Articulei parágrafos e frases, recorrendo a palavras ou expressões que indicam o tempo, o lugar, o modo, a causa, a consequência (advérbios, conjunções, locuções adverbiais ou conjuncionais).
  7. 7. Grelha de autoavaliação Aspetos a observar/avaliar Sim Não Estrutura  Escolhi um título curto, esclarecedor e apelativo.  Redigi o lead, respondendo às questões quem?, o quê?, onde? e quando?. Construí o corpo da notícia, respondendo às questões como? e porquê?. Aspetos linguísticos  Utilizei uma linguagem clara, simples e objetiva.  Empreguei um vocabulário corrente.  Utilizei a 3ª pessoa.  Usei frases de tipo declarativo.  Recorri, preferencialmente, ao nome e ao verbo, evitando os adjetivos valorativos.  Evitei repetições.  Articulei parágrafos e frases, recorrendo a palavras ou expressões que indicam o tempo, o lugar, o modo, a causa, a consequência (advérbios, conjunções, locuções adverbiais ou conjuncionais).

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