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4º ESO,[object Object],MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98,[object Object]

ESQUEMA,[object Object],Contexto histórico-cultural,[object Object],La crisis de finales del siglo XIX,[object Object],El desastre del 98,[object Object],II. El Modernismo,[object Object],Concepto,[object Object],Orígenes e influencias,[object Object],Temas,[object Object],Lenguaje modernista,[object Object],Rubén Darío,[object Object],III. La Generación del 98,[object Object],Concepto,[object Object],Características,[object Object],Miguel de Unamuno,[object Object],Pío Baroja,[object Object],José Martínez Ruiz «Azorín»,[object Object],Antonio Machado,[object Object],Ramón María del Valle-Inclán,[object Object]

I. Contexto Histórico-culturalA) La crisis de finales del s. xix,[object Object],Entre 1890-1914 se producen grandes cambios sociales y culturales en el mundo occidental: es la llamada CRISIS de FIN DE SIGLO cuyos rasgos son:,[object Object],Importantes avances científicos y técnicos.,[object Object],Rápido crecimiento industrial.,[object Object],La burguesía es la clase dirigente.,[object Object],La clase obrera se organiza para defender sus intereses.,[object Object],Se extienden las ideas anarquistas y socialistas.,[object Object],Crisis del Racionalismo y del Positivismo, dando paso al Irracionalismo y al Vitalismo.,[object Object]

I. Contexto Histórico-culturalb) El Desastre del 98,[object Object],En España, 1898 es un año clave, ya que se pierden las últimas colonias, tras la derrota militar contra los Estados Unidos.,[object Object],Este hecho sume al país en una profunda crisis y depresión. Todos los intelectuales tratarán sobre «el tema de España» (buscar las causas del atraso, de la decadencia y encontrar una regeneración).,[object Object],Políticamente, se produce una alternancia de partidos (pacto de El Pardo), aunque hay cada vez más revueltas y enfrentamientos.,[object Object]

I. EL MODERNISMO,[object Object],Literatura finales del siglo XIX y principios del XX,[object Object]

a) concepto,[object Object],Movimiento artístico que se inició hacia 1880 y perduró hasta los primeros años del s. XX.,[object Object],«Modernista» se empleó para referirse de modo despectivo a los jóvenes artistas que buscaban romper con el Realismo, se oponían al materialismo burgués , siendo inconformistas, rebeldes y proponiendo como forma de vida la bohemia.,[object Object]

b) Orígenes e influencias,[object Object],Las primeras manifestaciones se produjeron en Hispanoamérica (1880): José Martí y Rubén Darío quienes buscaban una renovación en la literatura.,[object Object],Tuvo influencias muy variadas:,[object Object],La literatura romántica: toman el intimismo (Bécquer), el misterio (Poe), el decadentismo (D’Anunzio).,[object Object],Parnasianismo .,[object Object],Simbolismo.,[object Object]

Parnasianismo vs. Simbolismo,[object Object],Los modernistas tomarán:,[object Object],[object Object]

Concepto de «el arte por el arte».Los modernistas tomarán:,[object Object],[object Object]

La sugerencia por medio de sinestesias.

El uso de símbolos.,[object Object]

c) Temas,[object Object],EXPRESIÓN DE LA INTIMIDAD, siempre mostrando el malestar existencial:,[object Object],Melancolía, hastío, tristeza…,[object Object],Siempre situados en ambientes decadentes, otoñales o crepusculares: jardines abandonados, parques solitarios, tardes grises…,[object Object],La naturaleza refleja los sentimientos,[object Object],La refinada BELLEZA frente a la vulgaridad del mundo, mediante:,[object Object],La evasión en el tiempo y el espacio (oriente, la Edad Media, los mitos grecolatinos, el Renacimiento, América precolombina…),[object Object],La presencia de motivos coloristas (ninfas, dioses, jardines, palacios, castillos, cisnes, princesas, salones cortesanos, fiestas…),[object Object],Gusta lo bello, aunque inútil, frente a lo útil pero horrible,[object Object]

d) Lenguaje modernistaSe busca la belleza en la expresión y la musicalidad,[object Object]

ESQUEMAS RÍTMICOS,[object Object],Dáctilo: _ UU,[object Object],Ínclitas razas ubérrimas, sangre de Hispania fecunda,[object Object],Anfíbraco: U _ U,[object Object],¡Ya viene el cortejo! Ya se oyenlos claros clarines,[object Object],Trocaico: _ U,[object Object],Rosa roja, palio azul,[object Object]

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