“A República na Escola”

Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha




              Ano lectivo 2009/2010/2011


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A República na Escola



1 - Introdução......................................................................................
1 - Introdução


       Respondendo à iniciativa da Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República “ A ...
2 - Objectivos Gerais


      “ A República nas Escolas” visa promover a realização de iniciativas e de actividades comemo...
3- Plano de Acção do Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha
               Objectivos                               ...
do património histórico      - Visita de estudo à casa Museu Leal da Câmara.   Alunos 3º e 4º ano
local;
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•   Lei do Descanso Semanal.
Estimular a reflexão e
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  1. 1. “A República na Escola” Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha Ano lectivo 2009/2010/2011 1
  2. 2. A República na Escola 1 - Introdução............................................................................................................................................................................................................3 2 - Objectivos Gerais..............................................................................................................................................................................................4 3- Plano de Acção do Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha....................................................................................................5 2
  3. 3. 1 - Introdução Respondendo à iniciativa da Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República “ A República nas Escolas” vem também este Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha apresentar uma série de iniciativas comemorativas, em contexto pedagógico, abrangendo toda a comunidade educativa e em articulação com as celebrações oficiais. Procurou utilizar-se as actividades dos Projectos pertencentes ao PAA ( Ler+, Eco-Escolas ) já em implementação no agrupamento e deles retirar ou incluir actividades que de alguma forma se enquadrassem na perspectiva republicana mencionada. Sublinhar os valores e ideais republicanos de acções que hoje entram na nossa rotina do quotidiano e que nem nos apercebemos da sua origem, descobri-los, tomar consciência da sua importância é também contribuir para a formação global dos nossos alunos. 3
  4. 4. 2 - Objectivos Gerais “ A República nas Escolas” visa promover a realização de iniciativas e de actividades comemorativas do centenário da República, apelando à divulgação de informação histórica, à reflexão e ao debate dos ideais republicanos, envolvendo alunos, professores, pais e encarregados de educação. 1. Melhorar o desempenho escolar dos alunos; 2. Promover actividades culturais, artísticas que contribuam para a formação global dos alunos; 3. Reforçar a ligação Escola/Família; 4. Contribuir para o desenvolvimento de competências pessoais, familiares e comunitárias; 5. Promover um ambiente favorável ao sucesso escolar e educativo. São os objectivos centrais que, de acordo com o PEA / TEIP II e no âmbito dos diferentes currículos, orientam as actividades a desenvolver. Estas, distintas para cada ciclo e anos de escolaridade, têm em conta a idade e as características dos alunos e destinam-se a conceber e a elaborar trabalhos sob a orientação dos respectivos professores. Os objectivos específicos estão incluídos no plano de acção e estão de delineados de acordo com as actividades dos respectivos anos de escolaridade. 4
  5. 5. 3- Plano de Acção do Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha Objectivos Recursos Recursos Actividades Calendarização Específicos humanos materiais -“ O vermelho combina com o verde”associar as duas cores em diferentes actividades e por  Identificar os símbolos último na bandeira nacional. nacionais; -Actividades relacionadas com os símbolos da Alunos JI, 1º e República. 2ºano  Conhecer histórias tradicionais -Representar a bandeira utilizando várias portuguesas; técnicas plásticas.  Ao longo do ano - Aprender o Hino Nacional. Lectivo 2009/2010 e  Estimular o gosto pelas até Janeiro do ano histórias tradicionais; - Ler e ouvir ler fábulas e histórias tradicionais lectivo 2010/2011 do livro de Teófilo Braga” Contos tradicionais do Povo Português”.  Livros  Identificar - Os símbolos nacionais, a Bandeira e o Hino: acontecimentos da história nacional; • Aprender o Hino nacional; • Conhecer outras bandeiras propostas para substituir a bandeira monárquica; Alunos do 3º, 4º,  Reconhecer a importância • Conhecer o significado das cores e 6º e 9º ano  Materiais de do património histórico símbolos da Bandeira Nacional; desgaste local; • Tentativa de Realização de uma bandeira humana.  Reconhecer a importância 5
  6. 6. do património histórico - Visita de estudo à casa Museu Leal da Câmara. Alunos 3º e 4º ano local; (Figura republicana da região)  Material informático Desenvolver a - Conhecer uma figura republicana da região “ curiosidade intelectual; Leal da Câmara”,  Ao longo do ano Lectivo 2009/2010 e -Os presidentes da República: até Janeiro do ano Apoiar a consolidação lectivo 2010/2011 de conteúdos da disciplina de História; • Representar numa linha do tempo a ordem cronológica os Presidentes da Alunos do 3º,4º ,6º  Livros República. e 9º ano Valorizar diferentes formas de conhecimento, • Participar num encontro com um neto de um presidente “ Bernardino Machado e o comunicação e Palestra aberta à seu Tempo” D. Manuel Machado Sá expressão; Marques Comunidade Escolar Integrar, valorizar e preservar elementos do -Tomar conhecimento e investigar sobre as Património histórico alterações profundas realizadas na sociedade: português no quadro do património histórico • Nova constituição; mundial; • Lei da Separação do Estado e das Desenvolver o gosto Igrejas; pela investigação e defesa dos valores que • Lei do Registo Civil Obrigatório; integram a identidade cultural portuguesa; • Lei da Greve, 6
  7. 7. • Lei do Descanso Semanal. Estimular a reflexão e consciência crítica dos problemas nacionais; -Participar em debates de sala de aula sobre o Palestra aberta à tema anterior. Comunidade Escolar - Participar na palestra “ A Laicização da Escola”  Março Utilizar conhecimentos básicos sobre a realidade portuguesa Professores de do presente e do História e alunos passado, aplicando as - Realização de uma visita de estudo ao Museu da  Março do 9º ano Guião para as noções de evolução e  Presidência compreendendo que a visitas de História é fruto de estudo diferentes factores;  Autocarros Alunos do Agrupamento, Docente e - Participar na plantação de árvores, no dia da Docentes do Eco-  Árvores para a árvore, festa de iniciativa republicana nas 7
  8. 8. escolas. Escolas e da Comissão das  Reconhecer a importância - A música da e na República – Preparar peças Comemorações do da festa da árvore como musicais de compositores portugueses ( A  Festa da centenária da uma actividade de Sementeira e a Maria da Fonte) Árvore República educação para a cidadania na sua vertente ambiental Alunos do agrupamento e professores do - Exposição de trabalhos sobre a floresta no Pré-escolar, 1º âmbito do programa Eco-Escolas ciclo e do  Março Departamento das Ciências Sociais e Humanas - Elaboração de um blogue do Agrupamento sobre A funcionar a partir de a temática das comemorações da 1ª Republica Março Alunos do  Materiais Agrupamento, recolhidos -Colaborar na exposição de época “ No tempo da 1ª República”. Docentes e 8
  9. 9.  Tomar conhecimento de Docentes  Trabalhos hábitos e objectos do realizados pelos quotidiano da época. alunos  Início na 2ª semana de Junho - Organização de um Peddy Paper, subordinado ao Docentes de tema a 1ª República História e alunos do 9º ano Dia do Agrupamento, 9 de Junho - Realização de uma dramatização sobre o tema da 1ª Republica Grupo de Teatro do Agrupamento “ Arte e Manhas na Juromenha” Final do 1º período do ano lectivo de 2010/2011 9

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