Centro Estadual de Formação de Professores Gal. Flores da Cunha.
Instituto Estadual de Educação.
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Mãos à obra!
A) De posse do material sobre Idealismo, faça uma síntese de oito linhas, no mínimo, sobre a ideia
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que você identificaria como Idealista:
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Trabalho trimestral

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Trabalho trimestral

  1. 1. Centro Estadual de Formação de Professores Gal. Flores da Cunha. Instituto Estadual de Educação. Didática Geral – Profª Ana Felícia Guedes Trindade Estudante: _______________________________________________________________________ Data: __________________ Trabalho de Sistematização sobre os estudos realizados Tema: A Árvore dos Pensadores e das Concepções Pedagógicas CONVERSAÇÃO: Após termos estudado de maneira muito, muito problematizada, bem construída (quase repetitiva) e por um tempo considerável (que deu para estudar bem, pensar bem, entender bem, compreender e interpretar bem) que, com certeza, foi suficiente para você aprender e apreender as duas concepções pedagógicas – Idealismo e Realismo - que formam o pensamento dos educadores brasileiros, vamos, então, demonstrar o que aprendemos por meio deste trabalho, o qual deverá ser entregue na próxima segunda-feira ou, impreterivelmente, até quarta-feira, às 17h, na própria Escola. Esta produção de pensamento é uma avaliação emancipatória, que permite trabalhar em casa, com consulta dos materiais que já temos, que possibilita a reunião entre colegas para discutir as questões, embora deva existir o cuidado de que as respostas sejam pessoais e escritas individualmente, com o estilo e pensamento sintetizado de cada um, os quais como professora, já conheço. Este trabalho, encerrará, provisoriamente, o estudo da árvore. Mais uma vez, para que não haja dúvidas entre nós nem pedidos de protelações: duas datas estão sendo colocadas como as possibilidades de entrega: próxima segunda-feira, e a quarta-feira e última, até às 17 h, na própria Escola. Na aula, não conversaremos mais sobre este trabalho, pois estaremos com uma outra atividade planejada. Este trabalho deverá ser impresso, as respostas-estudos deverão ser escritas nele mesmo e deverá estar devidamente identificado. Alguma dúvida poderá ser esclarecida via e- mail: escidada@hotmail.com ou pelo face da disciplina (local: mensagem) – “Didática Poiética”. Penso que está tudo combinado. Bom traballho, boas pensamentações, belas conversações! Porque estarei esperando por um trabalho muito bem feito, sim? Um abraço fraterno! Profª Ana Felicia
  2. 2. Mãos à obra! A) De posse do material sobre Idealismo, faça uma síntese de oito linhas, no mínimo, sobre a ideia principal que esta concepção de Educação carrega. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ B) Qual é o entendimento que o Idealismo tem sobre a Inteligência ? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ C) Platão e seus discípulos constituem um conjunto de princípios e crenças que forma o que chamamos de Idealismo. Escreva cinco destes princípios e crenças: 1.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ D) Pense dois bons exemplos do Idealismo, presentes na prática da Escola Brasileira, ainda nos tempos de hoje: Exemplo 1: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Exemplo 2: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ E) Diante de tudo o que estudamos e conversamos sobre o Idealismo, escreva um traço cultural seu
  3. 3. que você identificaria como Idealista: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ F) Faça uma síntese de oito linhas, no mínimo, sobre o Realismo: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ G)Aristóteles, como o Filósofo que contribui para o fortalecimento desta Concepção, acreditava que o processo da Inteligência se dava da seguinte maneira: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ H) Outros princípios do Realismo: 1.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ I) Como você se posiciona em relação ao Idealismo e ao Realismo. Construa uma resposta sua, simples, mas consistente, em no mínimo dez linhas, para que haja produção de pensamento, de fato. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ I) Busque dois exemplos de Concepção realista na Escola Brasileira que você conhece e acompanha. 1.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
  4. 4. ________________________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ J) Como você se posiciona em relação ao Realismo e que traço cultural existe em você que demonstra ser um traço Realista? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ L)Nos estudos que temos feito, aparecem possibilidades concretas das distinções entre Idealismo e Realismo. Escreva, ao lado de cada expressão, qual a Concepção Pedagógica que ela carrega: 1. Avaliação Classificatória (notas, provas, testes, concursos, vestibulares )____________________ 2.Mais inteligentes, menos inteligentes ________________________________________________ 3.Aristocracia ____________________________________________________________________ 4.O errro não é construtivo, busca da perfeição__________________________________________ 5.Castigos, punições, culpabilizações, exclusões, preconceitos ______________________________ 6.experiências, realidades, vivências são fundamentais ____________________________________ 7.relações humanas, subjetividades e coletivos __________________________________________ 8.construções individuais___________________________________________________________ 9.dialogar, combinar, problematizar, restaurar ___________________________________________ 10. o erro é construtivo _____________________________________________________________ M) Do material do Paulo Freire, localize palavras-chaves que constituem o pensamento freireano. Escreva-as abaixo. ( no mínimo vinte palavras). 1. 11. 2. 12. 3. 13. 4. 14. 5. 15. 6. 16. 7. 17. 8. 18. 9. 19. 10. 20. N) Compartilhe, conosco, algo que Paulo Freire escreveu que mexe com você, que lhe desestabiliza, que lhe emociona ou que lhe inquieta ou incomoda. CONVERSINHA DE PASSARINHO: Este trabalho é o mais importante deste trimestre. Tenha, com ele, preocupação e compromisso, responsabilidade e carinho, pois de alguma maneira, ele também demonstrará a evolução do seu pensamento pedagógico. Buenas, um beijo, meia-lua e um queijo! Aninha

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