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Memoria

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Memoria

  1. 1. MEMORIA DE LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN
  2. 2. PORTADA <ul><li>PROGRAMA DE…. (título del programa) </li></ul><ul><li>AUTORES ( por orden alfabético) </li></ul><ul><li>ASIGNATURA y GRUPO (4P1 ó 4P2) </li></ul><ul><li>INSTITUCIÓN y TUTOR </li></ul>
  3. 3. ESTRUCTURA <ul><li>ÍNDICE </li></ul><ul><li>INTRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>PARTE TEÓRICA </li></ul><ul><li>PARTE PRÁCTICA </li></ul><ul><li>DESARROLLO DE LA INTERVENCIÓN </li></ul><ul><li>CONCLUSIONES </li></ul><ul><li>ANEXOS </li></ul><ul><li>BIBLIOGRAFÍA </li></ul>
  4. 4. <ul><li>INDICE PAGINADO </li></ul>
  5. 5. INTRODUCCIÓN (1 a 3 páginas) <ul><li>Tipo de programa que se ha aplicado </li></ul><ul><li>Justificación de su finalidad / importancia </li></ul><ul><ul><li>(citando autores) </li></ul></ul><ul><li>Contexto donde se ha aplicado </li></ul><ul><li>Presentación del contenido de la memoria </li></ul>
  6. 6. PARTE TEÓRICA (máximo 25 páginas) <ul><li>Conceptos </li></ul><ul><ul><li>(¿Qué es…?) </li></ul></ul><ul><li>Teorías y/o modelos </li></ul><ul><ul><li>(¿Cómo la conciben diferentes autores?) </li></ul></ul><ul><li>Metodologías de intervención </li></ul><ul><ul><li>(¿Cómo proponen que se haga?) </li></ul></ul><ul><ul><li>(¿Con qué recursos o técnicas de intervención?) </li></ul></ul><ul><li>Programas </li></ul><ul><ul><li>(¿Qué programas se han diseñado?) </li></ul></ul>
  7. 7. PARTE TEÓRICA (máximo 25 páginas) <ul><li>¡¡ LOS LIBROS Y REVISTAS QUE SE CITEN TIENEN QUE CORRESPONDER CON LOS DE LAS FOTOCOPIAS ENTREGADAS PREVIAMENTE AL PROFESOR !! </li></ul>
  8. 8. PARTE PRÁCTICA <ul><li>EL CONTEXTO DONDE SE HA INTERVENIDO </li></ul><ul><li>PROGRAMA QUE SE HA APLICADO </li></ul><ul><li>DISEÑO DE EVALUACIÓN </li></ul>
  9. 9. ANÁLISIS DEL CONTEXTO <ul><li>Descripción de las variables de los tres niveles del contexto: </li></ul><ul><ul><li>Pueblo o Barrio </li></ul></ul><ul><ul><li>Institución </li></ul></ul><ul><ul><li>Grupo de destinatarios </li></ul></ul><ul><li>Apoyada en datos </li></ul>
  10. 10. PROGRAMA <ul><li>Denominación - Título </li></ul><ul><li>Destinatarios </li></ul><ul><li>Objetivos generales </li></ul><ul><li>Esquema de contenidos del programa </li></ul><ul><li>Metodología </li></ul><ul><ul><li>(descrita y fundamentada) </li></ul></ul><ul><li>Diseño didáctico de cada una de las sesiones </li></ul><ul><ul><li>(título, objetivo, contenidos, actividades y materiales) </li></ul></ul>
  11. 11. DISEÑO DE EVALUACIÓN <ul><li>Desarrollar en dos subapartados: </li></ul><ul><ul><li>A) Evaluación del Diseño del Programa </li></ul></ul><ul><ul><li>B) Evaluación de Resultados del Programa </li></ul></ul><ul><li>En cada subapartado: </li></ul><ul><ul><li>Objetivos de la evaluación </li></ul></ul><ul><ul><li>Dimensiones y Variables </li></ul></ul><ul><ul><li>Diseño técnico de la evaluación </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>(citar autores) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Instrumentos de recogida de datos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>(indicar anexo donde se encuentran) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Forma de analizar los datos </li></ul></ul>
  12. 12. DESARROLLO DE LA INTERVENCIÓN <ul><li>Actuaciones realizadas </li></ul><ul><ul><li>(tipo, número aproximado y horas de trabajo) </li></ul></ul><ul><li>Incidencias en la aplicación </li></ul><ul><ul><li>(descripción de las incidencias) </li></ul></ul><ul><li>Modificaciones sobre el proyecto inicial </li></ul><ul><ul><li>(¡Solo lo que se haya modificado!) </li></ul></ul><ul><li>Resultados </li></ul>Planificado Ejecutado
  13. 13. RESULTADOS <ul><li>Estructurar en dos subapartados: </li></ul><ul><ul><li>Resultados en los destinatarios del programa </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>(del diagnóstico de necesidades/pretest y del postest) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Resultados de la evaluación del diseño de programa </li></ul></ul><ul><li>Aportando datos: </li></ul><ul><ul><li>Cuadros y tablas (frecuencias, porcentajes) </li></ul></ul><ul><ul><li>Representaciones gráficas </li></ul></ul>
  14. 14. CONCLUSIONES <ul><li>Juicio crítico sobre el trabajo realizado </li></ul><ul><li>Resultados más destacables </li></ul><ul><li>Fallos y sus causas </li></ul><ul><li>Modificaciones para futuras aplicaciones </li></ul><ul><li>Reflexión personal sobre el rol del pedagogo orientador </li></ul>
  15. 15. ANEXOS <ul><li>Numerados y con título </li></ul><ul><li>Incluir: </li></ul><ul><ul><li>Instrumentos de recogida de datos utilizados </li></ul></ul><ul><ul><li>Tablas o cuadros de datos </li></ul></ul><ul><ul><li>Una muestra del material diseñado para el programa </li></ul></ul><ul><li>¡¡No incluir material de relleno!! </li></ul>
  16. 16. BIBLIOGRAFÍA <ul><li>Por orden alfabético </li></ul><ul><li>Adoptar una forma de citar y mantenerla en toda la bibliografía </li></ul>
  17. 17. Aspectos Formales <ul><li>Extensión máxima 120 páginas </li></ul><ul><li>Encuadernada en gusanillo </li></ul><ul><li>Tinta legible </li></ul><ul><li>Paginada </li></ul><ul><li>Quedarse con una copia </li></ul><ul><li>Tener en cuenta la Ley de Protección de Datos </li></ul><ul><li>¡¡ No poner nombres ni apellidos que puedan identificar a las personas a las que se ha aplicado el programa!! </li></ul>
  18. 18. FECHA DE ENTREGA <ul><li>29 DE MAYO </li></ul><ul><li>A LAS 11 HORAS </li></ul><ul><li>AULA P5 </li></ul><ul><li>¡¡TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO!! </li></ul>
  19. 19. SISTEMA DE CALIFICACIÓN DE LA MEMORIA FINAL
  20. 20. EVIDENCIAS-INDICADORES EVALUACIÓN DE LA MEMORIA <ul><li>Introducción: </li></ul><ul><li>Por cada apartado que falte - 0.05 </li></ul><ul><li>Si no existen citas - 0.05 </li></ul><ul><li>Parte Teórica: </li></ul><ul><li>Sin documentación o todas las citas inexistentes -1.10 </li></ul><ul><li>Mayoría de las citas inexistentes o muy escasa </li></ul><ul><li>documentación (3 cita o menos) -1.00 </li></ul><ul><li>Algunas citas inexistentes -0.25 </li></ul><ul><li>Citas mal hechas -0.10 </li></ul><ul><li>Más de 25 páginas -0.05 </li></ul><ul><li>Poco contenido -0.50 </li></ul>
  21. 21. CALIFICACIÓN FINAL <ul><li>CP x 0.3 + CM x 0.7 </li></ul>

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