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Proyecto 1
TIPO DE
TEXTO:
NARRATIVO

Minuta Extracto o borrador que se hace de un contrato u otra cosa,
anotando las cláusulas o partes esenciales, para copiarlo después y
extenderlo con todas las formalidades necesarias para su perfección.
2. f. Borrador de un oficio, exposición, orden, etc., para copiarlo en
limpio.
3. f. Borrador original que en una oficina queda de cada orden o
comunicación expedida por ella.
Minimalismo. Corriente artística que utiliza elementos mínimos y
básicos, como colores puros, formas geométricas simples, tejidos
naturales, lenguaje sencillo, etc.
Soberbia. Orgullo, presunción y amor propio desmedido.
Altivez. Orgullo, soberbia
Injuria. Agravio, ultraje de obra o de palabra. Hecho o dicho contra
razón y justicia.3. f. Daño o incomodidad que causa algo.
Vocabulario
(Para aprender en este proyecto

Ufano. Arrogante, envanecido, presuntuoso. Contento,
satisfecho.
Unánime. Dícese de quienes tienen un mismo parecer
dictamen.
Tutor. Protector, defensor
Tropelía. Aceleración confusa. Atropello, violencia, vejación
Explayar. Ensanchar, extender Difundirse,
dilatarse. Explayarse en un discurso.
Esparcirse, divertirse. Confiarse a alguien, comunicándole
algún secreto o intimidad, para desahogar el ánimo.
Esparcirse. Divulgar, publicar, extender una
noticia. Divertir, desahogar, recrear.
Tenaz. Persistente

APRENDIZAJES ESPERADOS
• Analizar el ambiente y
las características de
los personajes de
cuentos
latinoamericanos.
• Identificar las
variantes sociales,
culturales o
dialectales utilizadas
en los textos en
función de la época y
lugares descritos.
• Identificar los
recursos empleados
para describir
aspectos espaciales
y temporales que
crean el ambiente en
un cuento.
• Elaborar comentarios
de un cuento a partir
de su análisis e
interpretación

El dinosaurio Augusto Monterroso
Cuando despertó, el dinosaurio
todavía estaba allí.
Había una vez José Emilio Pacheco
Había una vez un cuento de nunca
acabar, que también empezaba así:
Había una vez…

AUTORES REPRESENTATIVOS SON:
Autores representativos son:
Juan Rulfo (México)
Gabriel García Márquez
(Colombia)
Mario Benedetti (Uruguay)
Jorge Luis Borges (argentina

CONTESTA … EN BINAS
¿Qué cuentos
recuerdas haber
leído en
primero?
¿Te gustaría leer
más cuentos?,
¿Por qué?
¿Cuáles cuentos te
han gustado más?
¿Qué tipo de
cuentos te gusta
leer?
¿Qué piensas de los
cuentos ?
¿Cuál crees que sea
su función social?

DEFINICIÓN DEL CUENTO
Es una narración literaria
breve, o sea un escrito que
relata un asunto a partir de
características literarias bien
definidas.
Ante todo la brevedad del
cuento implica concisión: un
argumento intenso y pocos
personajes.

EL CUENTO LATINOAMERICANO
Se refiere a los cuentos escritos por autores nacidos en
países de América, donde se habla una lengua latina:
español, portugués. Los cuentos latinoamericanos han
pasado por distintas etapas en su desarrollo histórico.
A mediados del siglo XX hay una notable expresión del
género cuentista latinoamericano.
Indiscutible gran figura es Jorge Luis Borges, creador de
un mundo propio de fantásticas especulaciones
basadas n fuentes filosóficas.

EN EL CUENTO PODEMOS DISTINGUIR 3 MOMENTOS
CENTRALES
Planteamiento
Es la parte donde se introduce a la anécdota ,
ya sea indicando cuándo y dónde ocurren los
hechos.
Nudo
Es la parte que presenta el conflicto al que se
enfrentan los personajes.
Desenlace
Es el final o el cierre del cuento en el cual se
resuelve el conflicto presentado en el nudo.

ALGUNOS AUTORES IMPORTANTES
Adolfo Bioy Casares y Julio Cortázar ( argentinos)
Alejo Carpentier (Cubano)
Miguel Ángel Asturias y Augusto Monterroso (Guatemala)
Horacio Quiroga, Juan Carlos Onetti (Uruguay)
Gabriel García Márquez y Álvaro Mutis (Colombia)
Mario Vargas Llosa (Perú)
José Donoso y Jorge Edwards (Chile)
Juan Rulfo, Juan José Arreola, Carlos Fuentes ,entre otros
(Mexicanos),

CARÁCTERISTICAS
Las características del cuento latinoamericano
son:
Narración breve
Con argumento intenso
Pocos personajes
Final inesperado

LOS TEMAS QUE ABORDAN LOS CUENTOS
LATINOAMERICANOS SON:
Son muy variados y muchas veces dependen de las
corrientes que cultiven:
• realismo mágico
• Literatura fantástica
• Modernismo…
Es común que en estos cuentos se reflejan las
costumbres de los pueblos latinoamericanos y el
lenguaje propio de cada región.

Leemos las
Vacas de
Quiviquinta
y 5 de mayo

Distinguiste el tipo
de lenguaje,
entendiste todas
las palabras
citadas en los
cuentos?
Estas palabras
son variantes
del lenguaje.
Y pueden ser:

Sociales
Culturales
Lingüísticas

LAS VARIANTES DEL LENGUAJE
Las variantes sociales se refieren a la posición de las
personas dentro de la sociedad, puede deberse a
condiciones económicas, políticas, de linaje u origen.
Las culturales se refieren a los modos de vida, costumbres,
conocimientos, desarrollo artístico, científico, e industrial de
una sociedad.
Las lingüísticas son las relativas al lenguaje de las personas.
Ejemplo: POLLA es una mujer joven, los COCHES
ALQUILONES son los que se rentan para transportarse.
AZUZAR significa estimular avivar ver pág. 41

EL ESPAÑOL
Se habla en lugares muy diversos de todos los
continentes.
Como todas las lenguas, el español se modifica
dependiendo de las necesidades de sus hablantes.
Cada grupo va adecuando el lenguaje a sus
costumbres y necesidades para lograr la
comprensión entre sus miembros,
De ahí nacen las variantes dialectales y regionales del
español.
Estas diferencias abarcan el léxico (vocabulario)
ciertas formas gramaticales y variantes
morfológicas.
Por ejemplo en América del Sur … pág. 46 copiar información

ADIVINA ADIVINADOR ?
La última de todas
soy,
pero en zurdo y
zapato primera voy

LOS EXTRANJERISMOS
Son palabras que una lengua toma de
otra.
Existen formas particulares de nombrar a
los extranjerismos y dependiendo de la
lengua d procedencia, estos pueden ser:
Anglicismos ( inglés)
Italianismos (italiano)
Galicismo (francés)
Arabismo (árabe)
Germanismo (alemán)

EL COMENTARIO LITERARIO
Texto escrito que permite
emitir un juicio en relación a la
obra.

FUNCIONES DEL COMENTARIO LITERARIO
Un comentario literario cumple dos funciones
principales:
Explicar un texto literario para que el lector aprecie
mejor la obra .
presentar una opinión personal sobre el mismo.
Existen varias maneras de abordar el análisis de un cuento y
en gran medida depende de la intención de quien lo
escribe.
pág. 50

En el comentario es necesario mencionar al
autor del cuento y contextualizar el
momento en que lo escribió; abordar
brevemente la trama y centrarse en algunos
aspectos relevantes del cuento .
Las características de los personajes
principales.
El ambiente de la narración.
El estilo del autor
El tipo de lenguaje

INICIEMOS NUESTRO COMENTARIO
Observa pág. 51
Introducción
Datos del cuento: título , autor, nacionalidad
Razones para comentarlo
Desarrollo
Resumen del argumento
Personajes y características
Ambiente social en el que transcurre la narración
Variantes socioculturales y lingüísticas
Opinión sobre el cuento y razones para leerlo
Referencias bibliográficas del cuento leído

SECUENCIA, ESTRUCTURA O MOMENTOS CENTRALES
DEL CUENTO
En el cuento podemos distinguir 3 momentos
centrales
Planteamiento
Es la parte donde se introduce a la anécdota , ya
sea indicando cuándo y dónde ocurren los hechos.
Nudo
Es la parte que presenta el conflicto al se enfrentan
los personajes.
Desenlace
Es el final o el cierre del cuento en el cual se
resuelve el conflicto presentado en el nudo.

El dinosaurio Augusto Monterroso
Cuando despertó, el dinosaurio
todavía estaba allí.
Había una vez José Emilio Pacheco
Había una vez un cuento de nunca
acabar, que también empezaba así:
Había una vez…

OTROS ELEMENTOS DEL CUENTO
SON:
ARGUMENTO
PERSONAJES
AMBIENTE
LUGAR
TIEMPO

LA TRAMA
Es la organización de
acontecimientos y acciones en
una obra narrativa o dramática. Se
distingue del argumento en que
busca establecer conexiones
causales entre los elementos de la
narración, más que la simple
sucesión de una secuencia de
acontecimientos.

SECUENCIA
En un cuento los acontecimientos se
pueden contar en un orden o
secuencia que puede ser recta o
lineal (el principio, el después y el
final de la historia) o bien, con una
secuencia impredecible: comenzar
,por ejemplo , con el desenlace , y
continuar con los acontecimientos
de otros momentos

Es el conjunto
de
circunstancias
físicas y
psicológicas
que influyen
en los
personajes .

►OMNISCIENT
E
►EQUISCIENT
E
►DEFICIENTE

¿Qué ocurre al
principio ?
¿Qué ocurre
después?
¿Cómo termina la
historia?

LOS PERSONAJES
Son los seres que participan en la acción del cuento y
se clasifican según su importancia en:
Principales, en ellos se centra la mayor atención porque
participan activa y directamente en los acontecimientos.
Secundarios, tienen una participación menor, pero son
importantes para el desarrollo de la historia, apoyan la
acción de los principales
Circunstanciales o ambientales. Aparecen en unas
pocas oportunidades y realizan una tarea específica
aunque a veces tienen un papel clave para el desarrollo
de la narración.
Responde a la pregunta:
¿Quiénes participan

NARRADOR
OMNISIENTE, CONOCE TODO LO QUE SUCEDE EN
TORNO A LOS PERSONAJES, SABE TAMBIÉN LO
QUE PIENSAN Y LO QUE HARÁN. ES EL MÁS
COMÚN.
EQUISCIENTE , SABE LO MISMO QUE LOS
PERSONAJES, PERO NO SABE LO QUE PIENSAN
NI QUÉ HARÁN; EN ALGUNAS OCASIONES ES
TAMBIÉN UN PERSONAJE.
DEFICIENTE, SABE MENOS QUE LOS PERSONAJES;
(EJEM. UN NIÑO MUY PEQUEÑO QUE CUENTA LO
QUE SUCEDE A SU ALREDEDOR PERO NO LO
ENTIENDE DEL TODO).

SEGÚN EL TIPO DE TEXTO, EL AUTOR UTILIZA CIERTOS RECURSOS
PARA DESPERTAR DETERMINADAS EMOSIONES:
Miedo
Un recurso para lograrlo es dosificar la historia con
suspenso, es decir, no explicar del todo una situación
misteriosa.
Sorpresa
Es la revelación intempestiva de un aspecto antes
desconocido. Es común en los desenlaces
inesperados.
Expectación
Se genera a partir de la espera tensa de un
acontecimiento, es típica de los cuentos policiacos,
en los que suelen omitirse detalles relevantes para
que el lector construya posibles desenlaces

OTROS ELEMENTOS DEL CUENTO O RECURSOS SON:
LA DESCRIPCIÓN
Servirá para que el lector se haga una idea
del ambiente, los aspectos físicos y los
personajes.
LA NARRACIÓN
Por medio de la narración se presentan las
secuencias de acciones .
LOS DIÁLOGOS
A través de los diálogos se obtienen datos sobre
la historia y se conoce a los personajes.
Escribe brevemente tu opinión o resumen
del cuento que más te haya gustado hasta
ahora. Compártelo con tu compañero de
trabajo

AL ESCRIBIR UNA NARRACIÓN CORTA ES IMPORTANTE NO
REPETIR PALABRAS POR ELLO ES NECESARIO USAR LOS
Sinónimos
Son palabras con
escritura
diferente pero
significado igual
o similar.
Lentes-anteojos
Cerdo- marrano
Hermosa-preciosa
Epítetos
Frases relacionadas
con los personajes,
que permiten
referirse a ellos sin
decir su nombre.
Benito Juárez
Benemérito de las…

EN UN CUENTO LOS ACONTECIMIENTOS
SE PUEDEN CONTAR
En un orden o secuencia que puede ser
rectal o lineal (al principio, el después y
el final de la historia ), o bien , con una
secuencia impredecible : comenzar por,
ejemplo , con el desenlace y continuar
con los acontecimientos de otros
momentos . la historia está envuelta en
un ambiente , es decir, un conjunto de
circunstancias físicas y psicológicas
que influyen en los personajes.

EL RESUMEN DE UN CUENTO
Registra la interpretación que
hacemos como lectores.
Nos obliga a distinguir entre el qué
ocurre y el cómo se cuenta lo que
ocurre, se trata de examinar con
lectura crítica un tipo de texto.
Ejercicio: elige un cuento del texto (50-60) , realiza el
comentario pág. 64 con todos los aspectos del
recuadro.

EL COMENTARIO LITERARIO
Cumple dos funciones principales:
Explicar un texto literario para que el
lector lo aprecie mejor.

INVESTIGA
Qué significan los siguientes términos.
Indigenismo
Regionalismo
Extranjerismo

ACTIVIDA
D Pág. 51
10 puntos
de
atención

CIERRE
Contesta lo que se plantea:
1.-¿Qué es un cuento?
2.-¿Secuencia o partes del cuento son?
3.-¿características del cuento latinoamericano son?
4.-¿Qué es un comentario literario?
5.-¿Las variantes del lenguaje pueden ser:?
6.-¿Qué datos debe llevar un comentario literario?
7.-

ESPAÑOL 2
Humberto Cueva y Antonio
de la O
Editorial Trillas
México, D.F.
2013