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MAPA - BEDU - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA - 52/2023

MAPA - BEDU - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA - 52/2023 QUESTÃO 1 • Ao estudarmos o corpo ao longo da história da humanidade, percebe-se que ele não se revela apenas enquanto componente de elementos orgânicos, mas também enquanto fato social, psicológico, cultural e religioso. Está dentro da vida cotidiana, nas relações, é um meio de comunicação, pois através de signos ligados à linguagem, gestos, roupas, instituições às quais pertencemos permite a nossa comunicação com o outro. Na sua subjetividade, o corpo está sempre a produzir sentidos que representam a sua cultura, desejos, afetos, emoções, enfim, o seu mundo simbólico. Considerando o fragmento exposto, entendemos que o corpo é socialmente construído. Não há sociedade que não modifique, de alguma forma, o corpo, cada uma produzindo determinado tipo de corpo, que servirá como insígnia da identidade grupal daquela comunidade e naquele período e tempo da história. Nesse sentido, compreendendo a importância de estudarmos a história do corpo, como um dos conhecimentos essenciais para a formação dos profissionais da área da Educação Física, para a Atividade MAPA da disciplina de História da Educação Física, você precisará assistir atentamente ao Filme Alemão “O Físico” (2013), disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=5OEpaQu5iq4&ab_channel=LuisPauloMarquesMesquita, anotando todos os pontos que chamam a sua atenção sobre as imbricações que se estabelecem entre a sociedade, sua cultura e a forma como lidam e entendem o corpo na Idade Média. Após assistir ao filme, com suas anotações e dialogando com as discussões levantadas em nossa disciplina, construa um texto de no mínimo 15 e no máximo 20 linhas, interligando os temas relacionados aos aspectos corporais, culturais e identitários, tendo em vista uma série de situações vividas pelos personagens em uma época marcada por tabus, dogmas e controle do corpo, principalmente pela religião.

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QUESTÃO 1

Ao estudarmos o corpo ao longo da história da humanidade, percebe-se que ele
não se revela apenas enquanto componente de elementos orgânicos, mas
também enquanto fato social, psicológico, cultural e religioso. Está dentro da vida
cotidiana, nas relações, é um meio de comunicação, pois através de signos
ligados à linguagem, gestos, roupas, instituições às quais pertencemos permite a
nossa comunicação com o outro. Na sua subjetividade, o corpo está sempre a
produzir sentidos que representam a sua cultura, desejos, afetos, emoções, enfim,
o seu mundo simbólico.
Considerando o fragmento exposto, entendemos que o corpo é socialmente
construído. Não há sociedade que não modifique, de alguma forma, o corpo, cada
uma produzindo determinado tipo de corpo, que servirá como insígnia da
identidade grupal daquela comunidade e naquele período e tempo da história.
Nesse sentido, compreendendo a importância de estudarmos a história do corpo,
como um dos conhecimentos essenciais para a formação dos profissionais da
área da Educação Física, para a Atividade MAPA da disciplina de História da
Educação Física, você precisará assistir atentamente ao Filme Alemão “O
Físico” (2013), disponível no link:
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imbricações que se estabelecem entre a sociedade, sua cultura e a forma como
lidam e entendem o corpo na Idade Média. Após assistir ao filme, com suas
anotações e dialogando com as discussões levantadas em nossa
disciplina, construa um texto de no mínimo 15 e no máximo 20 linhas,
interligando os temas relacionados aos aspectos corporais, culturais e identitários,
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marcada por tabus, dogmas e controle do corpo, principalmente pela religião.

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Acróstico - Maria da Penha Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
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2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
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Planejamento do 1º semestre de Ciências 2024 9º ano.pdf
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2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
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a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
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1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
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2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
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MAPA - BEDU - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA - 52/2023

  • 1. MAPA - Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Disciplina: MAPA - BEDU - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA - 52/2023 (44) 9-9985-9135 SE PREFERIR VAI ATÉ SEU WHATSAPP, CLICK EM CONFIGURAÇÕES, DEPOIS CLICK NO QR CODE AO LADO DE SUA FOTO DE PERFIL, EM SEGUIDA ESCANEAR! IPHONES DIRETO COM A CAMERA DO CELULAR! MAPA - BEDU - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA - 52/2023 QUESTÃO 1  Ao estudarmos o corpo ao longo da história da humanidade, percebe-se que ele não se revela apenas enquanto componente de elementos orgânicos, mas também enquanto fato social, psicológico, cultural e religioso. Está dentro da vida cotidiana, nas relações, é um meio de comunicação, pois através de signos ligados à linguagem, gestos, roupas, instituições às quais pertencemos permite a nossa comunicação com o outro. Na sua subjetividade, o corpo está sempre a produzir sentidos que representam a sua cultura, desejos, afetos, emoções, enfim, o seu mundo simbólico. Considerando o fragmento exposto, entendemos que o corpo é socialmente
  • 2. construído. Não há sociedade que não modifique, de alguma forma, o corpo, cada uma produzindo determinado tipo de corpo, que servirá como insígnia da identidade grupal daquela comunidade e naquele período e tempo da história. Nesse sentido, compreendendo a importância de estudarmos a história do corpo, como um dos conhecimentos essenciais para a formação dos profissionais da área da Educação Física, para a Atividade MAPA da disciplina de História da Educação Física, você precisará assistir atentamente ao Filme Alemão “O Físico” (2013), disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=5OEpaQu5iq4&ab_channel=LuisPauloMarques Mesquita, anotando todos os pontos que chamam a sua atenção sobre as imbricações que se estabelecem entre a sociedade, sua cultura e a forma como lidam e entendem o corpo na Idade Média. Após assistir ao filme, com suas anotações e dialogando com as discussões levantadas em nossa disciplina, construa um texto de no mínimo 15 e no máximo 20 linhas, interligando os temas relacionados aos aspectos corporais, culturais e identitários, tendo em vista uma série de situações vividas pelos personagens em uma época marcada por tabus, dogmas e controle do corpo, principalmente pela religião.