Mídias

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Mídias

  1. 1. Mídias e Tecnologias <ul><li>Evolução do conceito de mídias;
  2. 2. Novas terminologias;
  3. 3. Papel da tecnologia da informação na educação. </li></ul>
  4. 4. Mídias <ul>Termo usado para referenciar um vasto e complexo sistema de expressão e de comunicação. Na atualidade, mídias é uma terminologia usada para: suporte de difusão e veiculação da informação (rádio, televisão, jornal) para gerar informação (máquina fotográfica e filmadora). A mídia também é organizada pela maneira como uma informação é transformada e disseminada (mídia impressa, mídia eletrônica, mídia digital...), além do seu aparato físico ou tecnológico empregado no registro de informações (fitas de videocassete, CD-ROM, DVDs). </ul>
  5. 5. Evolução das mídias Década de 20 A terminologia “mass mídia” ou “meios de comunicação de massa” foi cunhada para referenciar as mídias que alcançam o grande público tais como: o rádio, a televisão, o cinema, a escrita impressa em livros, revistas, boletins, jornais.
  6. 6. Década de 30 O advento da televisão em 1939 e sua disseminação a partir da década de 1960 trouxeram novo impulso à geração e distribuição de informações amplamente utilizadas para homogeneizar os sistemas de educação.
  7. 7. Década de 60 McLuhan (1979) referenciava os meios de comunicação como extensões dos sentidos humanos.
  8. 8. Transformações segundo Dizard Com relação às tecnologias da mídia de massa, destacam-se três grandes transformações, segundo Dizard (1998): 1ª. Transformação Introdução, no século XIX, das impressoras a vapor e do papel de jornal barato, que resultou na edição de jornais, livros e revistas em grande escala. 2ª. Transformação Introdução da transmissão por ondas eletromagnéticas - o rádio em 1920 e a televisão em 1939. 3ª. Transformação Produção, armazenagem e distribuição de informação e entretenimento estruturados em computadores.
  9. 9. Novas terminologias Multimídia hipertexto telemática hipermídia
  10. 10. Papel da Tecnologia da Informação na Educação O advento das TIC revolucionou nossa relação com a informação. Ela não está mais fechada no âmbito da escola, mas foi democratizada. O novo desafio que se abre na educação, frente a esse novo contexto, é como orientar o aluno, a saber, o que fazer com essa informação, internalizá-la na forma de conhecimento e, principalmente, como fazer para que ele saiba aplicar esse conhecimento com autonomia e responsabilidade. Fonte: Integração de Mídias na Educação

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