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LITERACIA DA INFORMAÇÃO

                                  A Biblioteca Escolar




O relatório é um texto escrito que apresenta o relato ou descrição de factos,
acontecimentos realizados.
O relatório deve:
   •   Incluir todas as informações importantes apresentadas ordenadamente;
   •   Apresentar uma análise clara dos factos;
   •   Ser objectivo e preciso.


Estrutura
1. Página de rosto
   Esta página deve conter os seguintes dados:
   - Titulo (identificação do relatório);
   - Destinatário;
   - Relator (autor do relatório);
   - Data.


2. Introdução
  Tem como função a indicação do assunto e os objectivos do relatório. É mais ou
  menos breve, consoante a dimensão e complexidade do texto (pode ser constituída
  por exemplo por apenas um gráfico ou por um texto de página inteira…).


3. Desenvolvimento
  É a parte fundamental do texto, que apresenta a descrição dos factos – o relato claro
  e objectivo dos acontecimentos.
  Deve ainda conter a avaliação dos dados apresentados.


4. Conclusão
  A finalizar o texto, e após o relato e a avaliação, deve surgir a conclusão. (Nela
  podem ser incluídas propostas de actuação decorrentes da análise dos factos.)



       ________________________________________________________________________
       A Biblioteca Escolar no Processo de Ensino-Aprendizagem                 Pág 1 /1

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  • 1. LITERACIA DA INFORMAÇÃO A Biblioteca Escolar O relatório é um texto escrito que apresenta o relato ou descrição de factos, acontecimentos realizados. O relatório deve: • Incluir todas as informações importantes apresentadas ordenadamente; • Apresentar uma análise clara dos factos; • Ser objectivo e preciso. Estrutura 1. Página de rosto Esta página deve conter os seguintes dados: - Titulo (identificação do relatório); - Destinatário; - Relator (autor do relatório); - Data. 2. Introdução Tem como função a indicação do assunto e os objectivos do relatório. É mais ou menos breve, consoante a dimensão e complexidade do texto (pode ser constituída por exemplo por apenas um gráfico ou por um texto de página inteira…). 3. Desenvolvimento É a parte fundamental do texto, que apresenta a descrição dos factos – o relato claro e objectivo dos acontecimentos. Deve ainda conter a avaliação dos dados apresentados. 4. Conclusão A finalizar o texto, e após o relato e a avaliação, deve surgir a conclusão. (Nela podem ser incluídas propostas de actuação decorrentes da análise dos factos.) ________________________________________________________________________ A Biblioteca Escolar no Processo de Ensino-Aprendizagem Pág 1 /1