Artículo de opinión acerca de los desafíos de la educación en el siglo XXI. La realidad virtual y los jóvenes.

1. “LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LOS DESAFÍOS DE LA
EDUCACIÓN”
La implementación de las TIC a la educación juntamente con la EAD, justifican
la aparición de un nuevo paradigma educativo.
Como todo cambio o innovación seguirá evolucionado continuamente, ambas,
educación presencial implementando TIC y las que se realizan a distancia han
comenzado a escribir su “historia”. Como en una carrera de obstáculos, corre
saltando por encima de las barreras impuestas por la sociedad, la desigualdad
educativa y cultural y la reticencia al cambio.
Con esta finalidad, se inventa constantemente generado estrategias,
ensayando nuevos modelos que se adapten a la sociedad actual (que sean
más democráticos), para que permitan un proceso educativo más eficaz.
Podemos hacer especulaciones acerca de los cambios que se avecinan aunque
se debe “repensar las funciones de la escuela y de la educación frente a
las nuevas tecnologías (Mgter María L: Kobayashi).
Ojalá que aquellos que desde las aulas estén “escribiendo” esta nueva etapa
educativa, lo hagan produciendo cambios fundamentales en la manera en la
que los jóvenes conceptualizan a la tecnología en su entorno.
Los sistemas inmersivos que especula Levis, sacuden y aterran a la vez: “…
pero esta vez el piloto es verdadero… y los muertos que nunca vio ni
verá son verdaderos… Simulaciones virtuales para muertes y
destrucciones reales. Una siniestra paradoja que quizás represente el
sino del ser digital”
La nueva función de la escuela es la de promover la formación integral de las
personas para que esos jóvenes sean capaces de dimensionar las
consecuencias positivas y negativas para la vida social, económica y cultural
que provoca el uso de la tecnología. Por esa razón, es necesario formarlos en
valores culturales fomentando el trabajo colaborativo para afianzar el sentido
de pertenencia a un conglomerado humano.
Debe ser capaz de comprender que hoy es ser humano que se debate entre
dos realidades, “Una realidad construida de interpretaciones y no de
experiencias, en la cual la lógica de lo visible relega a lo vivido. Donde

2. lo invisible está hecho de ocultaciones, luces y sombras detrás de una
pantalla, pantalla opaca que no permite ver lo que hay detrás. Una
realidad amputada, compulsiva, parcial, arbitraria y falsa: artificial”1
y
la otra.
1 Levis Diego