6. UNIDAD 1 La ciencia y la metodología de la investigación y su vinculación con la actividad del psicólogo. UNIDAD 2 El proceso de la investigación educativa UNIDAD 3 Redacción de un Artículo Científico. Sus exigencias.
7. 1.1. Ciencia. Su clasificación 1.1.1. Tipos de conocimiento 1.1.2. Objetivos de la Ciencia. 1.2. Método científico. Sus características. 1.2.1. Reglas del Método Científico. 1.3. Metodología de investigación. Su Objeto. 1.3.1. Enfoques de la Investigación.
8. 2.1. La investigación educativa como proceso. 2.1.1. Etapas fundamentales del proceso de investigación. 2.2. Las fases de la investigación, sus elementos. 2.2.1. La situación problemática. 2.2.2. El objeto y campo de acción. 2.2.3. Objetivos de la investigación. 2.2.4. Preguntas científicas e hipótesis, tipos. 2.2.4.1. Las variables, tipos y funciones. 2.2.5. Las tareas y los métodos de investigación. 2.2.6. El aporte práctico de la investigación. 2.2.7. Tipos de investigación.
9. 2.3. El Diseño Teórico y Metodológico de la Investigación. 2.4. La elaboración del Marco Teórico de la Investigación. Sus exigencias. 2.4.1. La elaboración de fichas para sintetizar la información consultada. 2.4.2. La elaboración de resúmenes de la información consultada. 2.4.3. Redacción del Marco Teórico de la Investigación. 3.1. El artículo científico.
10.
11. Evaluación continua considerando los siguientes aspectos: Para acreditar el curso será necesario el 85% de asistencia. ASPECTO PORCENTAJE Asistencia y Puntualidad Trabajos en Clases Actividades de Tarea Trabajo Final TOTAL 100%
12.
13.
14. Universidad Tangamanga Clave y Logotipo Anteproyecto de Tesina para optar por el título de Licenciado en Pedagogía Datos del alumno Asesor Lugar y Fecha