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3 Deutsch 6 Wie geht's denn so?

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3 Deutsch 6 Wie geht's denn so?

  1. 1. DEUTSCH 3º ESO
  2. 2. Bist du gutgelaunt? ¿Qué os sugiere la pregunta? ¿Qué pensáis que vamos a estudiar? ¿Qué sabéis sobre el tema? ¿Con qué otros temas está relacionado?
  3. 3. Nebensätze mit “wenn- dann”. Das Modalverb “sollen”. Reflexive Verben (sich ärgern, sich streiten, …). Reflexivpronomen Wortschatz in Bezug auf Gefühle und Emotionen 3 ¿Qué conceptos importantes vamos a estudiar en esta unidad?
  4. 4. Aprender a Aprender Comunidad y Servicio Salud y Educación Social Entornos Ingenio Humano ¿Qué Área de Interacción podríamos utilizar para trabajar esta unidad?
  5. 5. El Área de Interacción elegida es: Comunidad y Servicio El alumno: Reflexionará sobre su personalidad y mostrará respeto hacia los demás.
  6. 6. Las tareas que vamos a realizar en esta unidad son: OBJETIVOS TAREA CRITERIOS DE EVALUACIÓN A B C D Comprender y responder a textos orales sencillos y cortos. Hörverstehen und mündlicher Ausdruck X Identificar mensajes básicos presentados en textos visuales sencillos Bilder oder Videos ansehen und interpretieren X Identificar datos básicos en textos escritos sencillos. Kurze Texte über das Thema lesen X Comunicar información en una variedad limitada de situaciones cotidianas. Einen Brief oder eine E- Mail schreiben X
  7. 7. Trabajar con diálogos con ayuda de modelos dados. Formar hipótesis y condicionales. Completar un esquema gramatical. ¿Qué habilidades de Aprender a Aprender vamos a trabajar en esta unidad?
  8. 8. ¿Qué atributos del perfil del BI podríamos trabajar en esta unidad? Indagadores Informados e instruidos Pensadores Buenos comunicadores De mentalidad abierta Solidarios Audaces Equilibrados Reflexivos
  9. 9. ¿Qué atributos del perfil del BI podríamos trabajar en esta unidad? Indagadores Informados e instruidos Pensadores Buenos comunicadores De Mentalidad Abierta Solidarios Audaces Equilibrados Reflexivos

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