Propiciamento dos
VÍDEOS para o
APRENDIZADO
online
Video and Online Learning -HIIG Discussion Paper
Estabelecimento
de relações
Criando um
ambiente com
conexões
emocionais
Viagens de
campo virtuais
Acessando
pessoas e locais
inacessíveis
Manipulação do
tempo e do
espaço
Vendo de
forma macro /
micro ou em
slow motion
Contar
histórias
Cativando os
espectadores,
engajando-os
numa jornada
Motivação dos
aprendizes
Estimulando a
vontade de
aprender com
transmissão de
entusiasmo
Gravações
históricas
Trazendo o
passado
para a vida
de hoje
Realização de
demonstrações
Mostrando
experiências
ou habilidades
psicomotoras
Justaposição
visual
Criando
significado
através de
conceitos
contrastantes
Apresentação
multimídia
Combinando
elementos áudio-
visuais
A mídia cada vez mais:
● Usada para disponibilizar
conteúdos
● Aceita e valorizada pelos
aprendizes.
Problema Comum:
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Principais propiciamentos que podem ser explorados com o uso de um video para o aprendizado online

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Propiciamentos dos videos para o aprender

  1. 1. Propiciamento dos VÍDEOS para o APRENDIZADO online Video and Online Learning -HIIG Discussion Paper
  2. 2. Estabelecimento de relações Criando um ambiente com conexões emocionais
  3. 3. Viagens de campo virtuais Acessando pessoas e locais inacessíveis
  4. 4. Manipulação do tempo e do espaço Vendo de forma macro / micro ou em slow motion
  5. 5. Contar histórias Cativando os espectadores, engajando-os numa jornada
  6. 6. Motivação dos aprendizes Estimulando a vontade de aprender com transmissão de entusiasmo
  7. 7. Gravações históricas Trazendo o passado para a vida de hoje
  8. 8. Realização de demonstrações Mostrando experiências ou habilidades psicomotoras
  9. 9. Justaposição visual Criando significado através de conceitos contrastantes
  10. 10. Apresentação multimídia Combinando elementos áudio- visuais
  11. 11. A mídia cada vez mais: ● Usada para disponibilizar conteúdos ● Aceita e valorizada pelos aprendizes. Problema Comum: a falta de evidência de como os vídeos podem ser efetivos para o aprendizado

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